การเรียนรู้แบบไฮบริดเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการกลับไปเรียนในปีนี้หรือไม่?

คุณสงสัยหรือไม่ว่าการกลับไปโรงเรียนจะเป็นอย่างไรสำหรับลูก ๆ ของคุณในฤดูใบไม้ร่วงนี้? ผลจากการระบาดของไวรัสโควิด-19 ที่กำลังดำเนินอยู่ โรงเรียนส่วนใหญ่ทั่วประเทศดูเหมือนจะมองหาการเรียนทางไกลอีกหนึ่งปี ในขณะที่ระบบโรงเรียนที่กล้าหาญสองสามแห่งได้ประกาศว่านักเรียนของพวกเขาจะกลับมาเรียนที่โรงเรียนด้วยตนเอง

ยังมีอีกหลายคนที่ทำงานอย่างหนักเพื่อให้นักเรียนได้ผสมผสานทั้งสองอย่างนี้ด้วยการสร้างรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน นั่นคือข้อตกลงที่นักเรียนไปโรงเรียนสองสามวันในแต่ละสัปดาห์และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทางไกลในวันอื่นๆ

แม้ว่าโมเดลไฮบริดจะดูเหมือนเป็นแนวทางที่ดีที่สุด แต่ก็ไม่ได้ไร้ความเสี่ยง ในที่นี้ เราจะตรวจสอบแนวทางการเรียนรู้ที่ไม่เหมือนใคร และแจ้งให้คุณทราบถึงสิ่งที่คุณคาดหวังได้หากเขตการศึกษาของบุตรหลานเลือกใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานสำหรับปีการศึกษา 2020-21

นี่คือสิ่งที่ Hybrid Learning อาจดูเหมือน

อากิ มูราตะ ผู้เขียน “Reopening Better Schools: Unexpected Ways COVID-19 Can Improve Education” ซึ่งเป็นสถานการณ์ลูกผสมที่พบบ่อยที่สุด กล่าวว่า จะเห็นนักเรียนเข้าชั้นเรียนด้วยตนเอง 2 วันต่อสัปดาห์ และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทางไกลในอีก 3 วันข้างหน้า วิธีนี้ช่วยให้โรงเรียนปฏิบัติตามแนวทางการเว้นระยะห่างทางสังคมได้อย่างใกล้ชิดมากขึ้นโดยแบ่งนักเรียนออกเป็นครึ่งๆ และให้ลูกสลับกันไปว่าวันไหนที่พวกเขาไปโรงเรียนด้วยตนเอง

ไม่ว่าเขตการศึกษาของคุณจะเป็นแบบไฮบริดแบบใด ก็ย่อมจะทำให้เกิดความสับสนและวุ่นวายกว่าเมื่อหลายปีก่อน และไม่ต้องสงสัยเลยว่าลูก ๆ ของคุณจะกลับไปสู่สภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่แทบจะจำไม่ได้เลยจากสิ่งที่พวกเขาเคยชิน

แต่นี่ไม่ใช่เวลาปกติ ไกลจากมัน. โรงเรียนจะเผชิญกับความท้าทายที่สำคัญในการต้อนรับนักเรียนกลับเข้าโรงเรียนท่ามกลางกรณี COVID ที่เพิ่มขึ้นในรัฐส่วนใหญ่ การเว้นระยะห่างทางสังคมจะเป็นข้อกำหนด ซึ่งหมายความว่าโต๊ะจะต้องห่างกัน เด็ก ๆ อาจอยู่ในห้องเรียนเดียวตลอดทั้งวัน แม้กระทั่งสำหรับมื้อกลางวัน วิชาพละ หรือแม้แต่ช่วงพักผ่อน และนักเรียนทุกวัยจะต้องสวมหน้ากาก

แต่ไม่ว่าอย่างไร “แบบจำลองไฮบริดเป็นข้อเสนอที่ดีที่สุดที่จะกลับไปเรียนที่โรงเรียนกลางน้ำที่ไม่มีใครสังเกตเห็น” แอน อาร์มสตรอง ครูที่รู้จักกันมานานกล่าว เธออธิบายว่า “เด็กๆ ต้องการโรงเรียน ครูต้องการเด็ก แต่น่าเศร้าที่โรคระบาดยังไม่จบสิ้น ด้วยเหตุนี้ โมเดลไฮบริดจึงเป็นหนทางเดียวที่จะกลับไปเรียนได้ ณ จุดนี้”

ข้อดีของรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน

หากทำอย่างถูกต้อง สถานการณ์การเรียนรู้แบบผสมผสานจะเป็นประโยชน์สำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้อง เมื่อเร็วๆ นี้ American Academy of Pediatrics (AAP) ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการเรียนรู้แบบตัวต่อตัวสำหรับเด็ก โดยอ้างเหตุผลต่างๆ เช่น ทักษะทางสังคมและอารมณ์ การออกกำลังกาย การเข้าถึงการสนับสนุนด้านสุขภาพจิต การรับประทานอาหารตามปกติ การเข้าถึงอินเทอร์เน็ต และการให้คำปรึกษา โมเดลไฮบริดช่วยให้ทำสิ่งเหล่านี้ได้ แม้ว่าจะมีเพียงไม่กี่วันในแต่ละสัปดาห์

ข้อดีอีกอย่างของโมเดลไฮบริดคือการที่เด็ก ๆ จะเข้าสังคมได้ Lindsey Wander ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ WorldWise Tutoring, LLC กล่าวว่า “เด็กๆ อยู่ในบ้านโดยไม่ได้เข้าสังคมมาหลายเดือนแล้ว “หลายคนตั้งตารอที่จะกลับไปโรงเรียนอย่างสิ้นหวัง และโมเดลไฮบริดก็ช่วยให้พวกเขาได้รับประสบการณ์ที่พวกเขาต้องการอย่างน้อยเพียงเล็กน้อย”

ยิ่งไปกว่านั้น การเรียนรู้แบบตัวต่อตัวยังมีประโยชน์มากมายสำหรับเด็กๆ ที่ต่อสู้กับโรคสมาธิสั้นหรือความบกพร่องทางการเรียนรู้อื่นๆ

ข้อเสียของรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน

ฝ่ายตรงข้ามของโมเดลไฮบริดมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่ข้อบกพร่องที่สร้างขึ้นสำหรับผู้ปกครองที่ทำงานซึ่งต้องพึ่งพาโรงเรียนตลอดทั้งวันเพื่อบรรเทาภาระค่าใช้จ่ายในการดูแลเด็ก กับเด็ก ๆ ในโรงเรียนเพียงสองหรือสามวันต่อสัปดาห์ พ่อแม่ที่ทำงานต้องทำอะไร?

ผู้ที่สามารถจ่ายได้มักจะหันไปใช้สถานรับเลี้ยงเด็กที่มีคุณภาพหรือการตั้งค่าในบ้านที่อาจช่วยเด็ก ๆ ในการเรียนในวันที่เรียนทางไกล คนอื่นๆ อาจเลือกค่ายหรือกลุ่มเพื่อนที่มีราคาแพง (ศัพท์ใหม่ที่ปรากฏขึ้นระหว่างการระบาดใหญ่ที่เรียกว่า “หน่วยการเรียนรู้”) เพื่อเติมเต็มวันทำงาน

แต่ครอบครัวที่มีรายได้น้อยมักจะต้องต่อสู้ดิ้นรนที่สุดกับตารางเวลาที่ไม่สอดคล้องกันนี้ และอาจถูกบังคับให้ทิ้งลูกไว้กับอุปกรณ์ของตัวเองเป็นส่วนใหญ่ หากพ่อแม่ทั้งสองต้องทำงานนอกบ้าน

ผลที่ตามมาโดยไม่ได้ตั้งใจอีกประการของกำหนดการแบบผสมคือศักยภาพในการแพร่กระจายของชุมชนมากขึ้น มากกว่าที่จะน้อยลง แทนที่จะให้เด็กๆ ได้สัมผัสกับกลุ่มเพื่อนกลุ่มเล็กๆ แบบเดียวกับที่พวกเขาทำหากพวกเขาไปโรงเรียนห้าวันต่อสัปดาห์ (สมมติว่ามีการเว้นระยะห่างและการสวมหน้ากาก) โมเดลไฮบริดจะทำให้เด็กแต่ละคนได้พบปะกับผู้คนหลายกลุ่ม สัปดาห์.

ลองนึกถึงเด็กที่ไปรับเลี้ยงเด็กในแต่ละวันที่ “หยุด” ไม่เพียงแต่พวกเขาจะได้สัมผัสกับเด็กทุกคนในชั้นเรียนของโรงเรียนเท่านั้น แต่พวกเขายังได้สัมผัสกับเด็กทุกคนในห้องรับเลี้ยงเด็กของพวกเขา ซึ่งแต่ละคนก็จะได้สัมผัสกับชั้นเรียนในโรงเรียนของตนเอง และในเมืองใหญ่ๆ ส่วนใหญ่ ไม่น่าจะมีความทับซ้อนกันมากนักระหว่างเด็กในชั้นเรียนกับเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็ก ในทำนองเดียวกัน เมื่อเด็กๆ อยู่ในค่ายหรือกลุ่มอื่นๆ ในวันหยุด จะเป็นการเปิดฉากเพื่อให้ได้รับเชื้อไวรัสมากขึ้น

สุดท้ายนี้ สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือ หากบุตรหลานของคุณเริ่มต้นปีการศึกษาในรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน มีโอกาสที่ดีที่พวกเขาจะเปลี่ยนไปใช้การเรียนทางไกลได้หากมีการระบาดของโควิดในโรงเรียน หรือแม้แต่ในชุมชนขนาดใหญ่ “โรงเรียนที่มีการเรียนรู้แบบผสมผสานอาจต้องปิดตัวลงอีกครั้งในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้าเนื่องจากการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วหรือการระบาดของโรคโควิด ฉันขอแนะนำให้ผู้ปกครองทุกคนเตรียมพร้อมสำหรับความเป็นไปได้ที่แท้จริงของแผน B ซึ่งเป็นอีเลิร์นนิงทางไกลอย่างสมบูรณ์” Wander กล่าว

ข้อมูลในบทความนี้เป็นข้อมูลล่าสุด ณ วันที่ที่ระบุไว้ ซึ่งหมายความว่าอาจมีข้อมูลที่ใหม่กว่าเมื่อคุณอ่านข้อความนี้ สำหรับการอัปเดตล่าสุดเกี่ยวกับ COVID-19 โปรดไปที่หน้าข่าว coronavirus ของเรา