/img/iea/V0OyKkag6Q/nightmare-revised.jpg)
:max_bytes(150000):strip_icc()/135205410-56a59d7a5f9b58b7d0dda7dd.jpg)
การเรียนรู้ที่จะทำแบบทดสอบอาจเป็นกระบวนการที่ท่วมท้นสำหรับนักเรียนหลายคน อย่างไรก็ตาม กลยุทธ์การศึกษาและการทำแบบทดสอบที่มีประสิทธิภาพเป็นพื้นฐานของความสำเร็จในโรงเรียนและโอกาสในการทำงานมากมาย ผู้ปกครองและนักการศึกษาควรตระหนักถึงกลยุทธ์การทำข้อสอบต่างๆ ที่สามารถช่วยลดความวิตกกังวลในการทดสอบและช่วยให้เด็กๆ ทำงานได้ดีขึ้นในชั้นเรียน
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ในการจัดทำแผนการศึกษาสำหรับการทดสอบที่สำคัญ ตามรูปแบบการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคน อาจเป็นประโยชน์สำหรับพวกเขาที่จะเรียนคนเดียวหรือในกลุ่มสังคม
คำแนะนำในการช่วยเด็กเรียนเพื่อสอบ
เริ่มเรียนอย่างน้อยหนึ่งสัปดาห์ก่อนการสอบที่สำคัญ ก่อนเรียนเพื่อทดสอบ ให้จัดทำคู่มือศึกษาแนวคิดสำคัญที่เรียนในหน่วยการเรียนรู้นั้น นับแต่ละแนวคิดและจัดระเบียบเอกสารโดยใส่ตัวเลขบนกระดาษแต่ละฉบับที่สอดคล้องกับหัวข้อหรือแนวคิดจากคู่มือการศึกษา
เริ่มต้นด้วยการทบทวนแนวคิดแรกในคู่มือการศึกษา ทบทวนการอ่าน โน้ต เอกสารประกอบคำบรรยาย และการบ้านที่ได้รับมอบหมายซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดนั้น หยุดพักห้านาที จากนั้น ให้ย้อนกลับไปทบทวนแนวคิดแรกและเพิ่มแนวคิดที่สองจากคู่มือการศึกษา ทำซ้ำขั้นตอน “การทำซ้ำด้วยการเพิ่ม” นี้จนกว่าแนวคิดทั้งหมดสำหรับการทดสอบจะเชี่ยวชาญ ขอให้ครูทบทวนแนวคิดที่อาจสร้างความสับสนหรือต้องการคำอธิบาย
นักเรียนควรตระหนักถึงเงื่อนงำที่ครูอาจเสนอรายละเอียดสำคัญที่ต้องเน้นเมื่อเรียนเพื่อการทดสอบ เช่น:
- “นี้เป็นสิ่งสำคัญ.”
- “อย่าลืมทบทวนเรื่องนี้”
- “เขียนสิ่งนี้ลงไป”
- “นี่คือประเด็นหลัก”
กลยุทธ์การทำข้อสอบแบบปรนัย
รู้รูปแบบของข้อสอบ (เช่น ข้อสอบปรนัย เรียงความ ฯลฯ) สำหรับการทดสอบแบบปรนัย นักเรียนต้องจำคำตอบที่ถูกต้องจากตัวเลือกต่างๆ สรุปและใส่ข้อมูลและคำที่เป็นตัวหนา คำจำกัดความ ข้อเท็จจริง และแนวคิดที่สำคัญลงในการ์ดบันทึกย่อ จัดระเบียบการ์ดบันทึกตามลำดับเพื่อให้ได้รับการตรวจสอบ สร้างคำถามทบทวนหรือคำถามทดสอบฝึกหัด หากมี
เมื่อทำการทดสอบแบบปรนัย มีกลยุทธ์มากมายในการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงสุด กุญแจสำคัญประการหนึ่งสู่ความสำเร็จคือการอ่านคำถามแต่ละข้ออย่างรอบคอบ ปิดคำตอบที่เป็นไปได้ด้วยกระดาษหรือมือของคุณ แล้วพยายามจำคำตอบที่ถูกต้อง เปิดเผยตัวเลือกต่างๆ และหากคำตอบที่คุณคิดว่ามีเป็นตัวเลือก ให้วงกลมมันแล้วตรวจดูว่าคำตอบอื่นๆ เหมาะสมกว่าหรือไม่
หากคุณไม่เห็นคำตอบที่คุณคาดหวัง ให้กำจัดตัวเลือกให้มากที่สุดโดยมองหาข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ ตัวเลือกที่แปลกหรือตลก และคำตอบที่ใช้คำที่ไม่แน่นอน เช่น “ไม่เคย” หรือ “เสมอ”
หากคุณไม่สามารถตอบคำถามได้ภายในหนึ่งนาทีหรือน้อยกว่านั้น ให้ใส่เครื่องหมายดอกจันข้างคำถามและกลับมาดูอีกครั้งหลังจากตอบคำถามอื่นๆ เสร็จแล้ว
กลยุทธ์การทำข้อสอบเรียงความ
การเรียนเพื่อการทดสอบเรียงความกำหนดให้นักเรียนต้องจำข้อมูลและจัดเตรียมหลักฐานสนับสนุนหรือตัวอย่างที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับแนวคิด เริ่มต้นด้วยความเข้าใจทั่วไปของแนวคิดหลัก จากนั้นตรวจสอบรายละเอียดหรือตัวอย่างที่สนับสนุนแนวคิดหลัก ออกแบบคำถามของคุณเองรวมถึง “อะไร” “ใคร” “ที่ไหน” “เมื่อไหร่” และ “ทำไม” เพื่อช่วยเชื่อมโยงระหว่างคำศัพท์ ข้อเท็จจริง และแนวคิดที่ครอบคลุม
Discussion about this post