ความผิดปกติของการแนบปฏิกิริยาคืออะไร?

ความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาหรือที่เรียกว่า RAD เป็นความผิดปกติทางอารมณ์หรือพฤติกรรมที่ส่งผลต่อทารกและเด็ก มันเกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการผูกมัดและสร้างความสัมพันธ์ เช่นเดียวกับการมีรูปแบบทางสังคมที่ไม่เหมาะสม แต่ไม่มีความพิการทางสติปัญญาหรือความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลาย (เช่นออทิสติก) เพื่ออธิบายลักษณะเหล่านี้

นอกจากนี้ ความผิดปกติของการติดปฏิกิริยาตอบโต้เกิดจากปัญหาการดูแลบางอย่าง เช่น ผู้ดูแลไม่สามารถจัดหาความต้องการของเด็กได้อย่างเต็มที่ ไม่ตอบสนองความต้องการทางร่างกายและอารมณ์ ความไม่สอดคล้องกัน หรือการเปลี่ยนแปลงของผู้ดูแลหลักมากเกินไป

คำว่า “ความผิดปกติของการยึดติดปฏิกิริยา” บางครั้งสั้นลงเป็น “ความผิดปกติของสิ่งที่แนบมา” แต่ความผิดปกติของการยึดติดปฏิกิริยาเป็นประเภทของความผิดปกติของการยึดติด

ความผิดปกติของการแนบปฏิกิริยากับความผิดปกติในการมีส่วนร่วมทางสังคมที่ถูกยับยั้ง

ความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาในบางครั้งถูกอธิบายว่าถูกยับยั้งหรือไม่ถูกยับยั้ง คำเหล่านี้ใช้เพื่ออธิบายพฤติกรรมของทารกและเด็กเล็ก

เด็กที่อยู่ในประเภทของการยับยั้งชั่งใจต่อสู้เพื่อควบคุมอารมณ์ ไม่ชอบผู้ใหญ่หรือผู้ดูแลคนใดโดยเฉพาะ ไม่แสวงหาความสะดวกสบายจากผู้ดูแล หรือไม่แสดงความรักมาก หรือแสดงพฤติกรรมเหล่านี้ร่วมกัน ในทางกลับกัน เด็กที่อยู่ในประเภทที่ไม่ถูกยับยั้งอาจมีส่วนร่วมหรือมีส่วนร่วมมากเกินไปกับผู้ใหญ่ทุกคนเท่าๆ กัน รวมทั้งคนแปลกหน้า และพวกเขาไม่ชอบผู้ดูแลหลัก

ความผิดปกติของการยึดติดปฏิกิริยาคือความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาแบบยับยั้ง เคยมีการวินิจฉัยเพียงครั้งเดียวสำหรับทั้งสิ่งที่แนบมาแบบยับยั้งและไม่ถูกยับยั้ง แต่นั่นก็เปลี่ยนไปด้วยการวิจัยล่าสุด ความผิดปกติของการยึดติดประเภทที่ไม่ถูกยับยั้งเรียกว่าโรคการมีส่วนร่วมทางสังคมที่ไม่ถูกยับยั้งหรือ DSED

ลักษณะเฉพาะ

ลักษณะของความผิดปกติของการยึดติดปฏิกิริยาเป็นแบบยับยั้ง หมายความว่าเด็กมีพฤติกรรมที่แสดงความผูกพันต่อพ่อแม่หรือผู้ดูแลคนอื่นๆ เพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย สิ่งนี้พบได้ในเด็กทารกและเด็กเล็ก พวกเขาไม่สามารถผูกพันกับพ่อแม่หรือผู้ดูแลหลักในลักษณะที่ดีต่อสุขภาพและปลอดภัย

การวินิจฉัย

ความผิดปกติของการยึดติดปฏิกิริยาสามารถวินิจฉัยได้โดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต เช่น จิตแพทย์หรือนักจิตวิทยาที่เชี่ยวชาญด้านเด็ก พวกเขาทำเช่นนี้โดยการประเมินเด็กตามเกณฑ์การวินิจฉัย “คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต” ฉบับที่ห้า (DSM-5) จากนั้นจึงประเมินเด็กว่าอาการต่างๆ ส่งผลต่อความสามารถในการทำงานอย่างไร

สาเหตุ

สาเหตุเฉพาะของความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยานั้นไม่ง่ายอย่างที่คิด แม้ว่าการล่วงละเมิดและการละเลยเด็กอาจนำไปสู่ความผิดปกติของการผูกมัด แต่ก็ยังมีมากกว่านั้น เด็กที่ได้รับการดูแลที่ไม่สอดคล้องกันหรืออยู่กับผู้ดูแลหลักรายใหม่ก็มีความเสี่ยงที่จะเกิดความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยามากขึ้น สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้แม้ว่าพ่อแม่และผู้ดูแลคนอื่นจะมีความหมายที่ดีและกำลังพยายามอย่างเต็มที่

เด็กอาจประสบกับเหตุการณ์หรือความท้าทายที่ไม่เป็นอันตรายอย่างเปิดเผย เช่น การเคลื่อนไหวทางภูมิศาสตร์ หรือบางสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เช่น การเสียชีวิตของสมาชิกในครอบครัว แม้ว่าพวกเขาจะยังเด็กเกินไปที่จะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น แต่พวกเขาอาจรู้สึกราวกับว่าพวกเขาไม่ได้รับความรัก ไม่ปลอดภัย หรือไม่สามารถไว้วางใจผู้ดูแลได้

การรักษา

การรักษาความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาทำได้มากกว่าเด็กเพียงอย่างเดียว อาจรวมทุกคนในครอบครัวไว้ด้วยกันเพื่อสนับสนุนความผูกพันที่ดีต่อสุขภาพ กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างการบำบัดด้วยการพูดคุย การบำบัดอื่นๆ และการศึกษาที่เป็นประโยชน์ต่อเด็ก ผู้ปกครองและผู้ดูแลคนอื่นๆ

การเผชิญปัญหา

การรับมือกับความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาเกี่ยวข้องกับกลยุทธ์ในการสนับสนุนทั้งเด็กและผู้ใหญ่ที่มีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก เนื่องจากความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ดูแลเกี่ยวข้องกับคนตั้งแต่สองคนขึ้นไป และการปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาสามารถช่วยสร้างความผูกพันที่ปลอดภัยยิ่งขึ้น ด้วยเหตุนี้ การเผชิญปัญหาจึงรวมถึงการสนับสนุน การดูแลตนเอง และการจัดการความเครียดสำหรับผู้ใหญ่ ตลอดจนโภชนาการที่ดีต่อสุขภาพ การนอนหลับที่เพียงพอและการออกกำลังกายสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่

หากลูกของคุณหรือลูกที่คุณรู้จักมีปัญหากับสิ่งที่แนบมา ความช่วยเหลือก็มีให้ แม้ว่าบุตรของท่านจะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคติดปฏิกิริยา แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าสิ่งนี้เกิดจากคุณหรือเป็นความผิดของคุณ บางครั้งสิ่งต่าง ๆ เกิดขึ้นซึ่งอยู่เหนือการควบคุม ไม่ว่าเราจะพยายามมากแค่ไหนก็ตาม ความกังวลที่ใหญ่ที่สุดคือเด็กได้รับการดูแลที่พวกเขาต้องการ

ติดต่อแพทย์ประจำครอบครัว ผู้ให้บริการปฐมภูมิ หรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตเพื่อรับการสนับสนุนเด็ก เป็นสิ่งสำคัญเช่นกันที่คุณและผู้ดูแลหลักอื่น ๆ สำหรับเด็กได้รับการสนับสนุนที่จำเป็นเพื่อดูแลเด็ก