ความตื่นเต้นง่ายทางอารมณ์ของเด็กที่มีพรสวรรค์

ความตื่นตัวทางอารมณ์อาจเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในห้าปัจจัยที่กระตุ้นมากเกินไป (OEs) ของ Kazimierz Dabrowski อีกสี่คนเป็นปัญญา จินตนาการ ราคะ และจิต Dabrowski เป็นนักจิตวิทยาชาวโปแลนด์ที่เห็นว่าผู้คนในโปแลนด์มีพฤติกรรมแตกต่างกันอย่างไรในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง

บางคนอาจกระทำการทารุณโหดร้ายเกินบรรยาย ในขณะที่คนอื่นๆ เสี่ยงชีวิตเพื่อช่วยชีวิตผู้อื่น จากการสังเกตของเขา เขาได้พัฒนาทฤษฎีการสลายตัวเชิงบวกในที่สุด ภาวะ excitabilities ซึ่งบางครั้งเรียกว่า supersensitivities เป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีนั้น

ความตื่นเต้นง่ายทางอารมณ์คืออะไร?

ความอ่อนไหวทางอารมณ์เป็นสิ่งที่ผู้ปกครองของเด็กที่มีพรสวรรค์และคนอื่นๆ รับรู้ได้ง่ายที่สุด เนื่องจากเด็กที่แสดงอารมณ์ดังกล่าวและตอบสนองต่อเหตุการณ์และประสบการณ์ต่างๆ

โมลฮิลสำหรับพวกเขาคือภูเขาอย่างแท้จริง OE ทางอารมณ์ยังแสดงออกถึงความกังวลอย่างลึกซึ้งต่อผู้อื่น แม้แต่เด็กวัยหัดเดินที่มีพรสวรรค์ระดับสูงใน OE นี้สามารถแสดงความกังวลเกี่ยวกับเสียงร้องของทารกหรือความทุกข์ของเพื่อนเด็กวัยหัดเดินที่ได้รับบาดเจ็บหรืออารมณ์เสีย

เด็กเหล่านี้ไม่เพียงแต่เห็นอกเห็นใจผู้อื่นเท่านั้น แต่ยังรู้สึกเชื่อมโยงกับสัตว์อีกด้วย เด็กเหล่านี้อาจกลายเป็นมังสวิรัติตั้งแต่อายุยังน้อย เพราะพวกเขาทนไม่ได้ที่จะกินสิ่งที่เคยเป็นสิ่งมีชีวิต

ประโยชน์

ผู้ที่มี OE ทางอารมณ์สามารถสัมผัสและรับรู้สิ่งต่าง ๆ ที่คนอื่นอาจพลาดหรือไม่สามารถจินตนาการได้ ดูเหมือนว่าพวกเขาจะปรับตัวให้เข้ากับโลกและคนอื่นๆ ในลักษณะที่ทำให้พวกเขาเข้าใจและชื่นชมอย่างลึกซึ้งพวกเขามักจะขอความช่วยเหลือและคำแนะนำจากเพื่อนและคนรู้จักเนื่องจากความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งที่พวกเขาก่อตัวขึ้น

ผู้ที่มี OE ทางอารมณ์มีแนวโน้มที่จะรับรู้ความรู้สึกของตนเองมากกว่าคนอื่น และการตระหนักรู้นั้นทำให้พวกเขาสร้างงานศิลปะที่เคลื่อนไหวอย่างลึกซึ้ง ไม่ว่าจะเป็นงานเขียน ดนตรี การแสดง หรือการวาดภาพ

ข้อเสียที่เป็นไปได้

แม้ว่าผู้ที่มีความรู้สึกอ่อนไหวต่ออารมณ์จะมีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่นอย่างลึกซึ้ง พวกเขามีความเห็นอกเห็นใจเพียงเล็กน้อยสำหรับตนเอง พวกเขาวิจารณ์ตนเองสูงและมีความรับผิดชอบอย่างลึกซึ้ง แม้แต่กับสิ่งที่พวกเขาไม่รับผิดชอบ การวิจารณ์ตนเองและความรู้สึกผิดชอบชั่วดีนี้อาจทำให้เกิดความวิตกกังวล ความรู้สึกผิด และความรู้สึกล้มเหลวได้

ภาวะซึมเศร้าที่ผู้ที่มี OE ทางอารมณ์มักประสบคือภาวะซึมเศร้าที่มีอยู่ ซึ่งหมายความว่าพวกเขารู้สึกหดหู่ใจในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับคำถามพื้นฐานของชีวิต เช่น ความตาย ความยากจน สงคราม และโรคภัยไข้เจ็บ เป็นต้น อุบาทว์ของภาวะซึมเศร้าอัตถิภาวนิยมอาจเกิดจากประสบการณ์บางอย่าง แต่ก็มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

เด็กที่มี OE ทางอารมณ์ยังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง และสามารถประสบกับความวิตกกังวลในระดับสูงเมื่ออยู่ในสถานการณ์ใหม่หรือสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย พวกเขาอาจจะขี้อายและช้าในการเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคม

สิ่งที่คุณสามารถทำได้ในฐานะผู้ปกครอง

บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดที่คุณสามารถทำได้เพื่อลูกที่อ่อนไหวทางอารมณ์คือยอมรับความรู้สึกทั้งหมดของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึงความรุนแรง คำตอบแรกของคุณอาจเป็นการต้องการบอกลูกของคุณให้หยุดทำปฏิกิริยามากเกินไปหรือหยุดสร้างภูเขาจากจอมปลวก แต่จำไว้นะ จอมปลวกพวกนั้นดูเหมือนภูเขาจริงๆ สำหรับเด็กที่อ่อนไหวง่าย

ฟังความรู้สึกของพวกเขา

หลีกเลี่ยงการย่อหรือละเลยความรู้สึกของลูก ตัวอย่างเช่น อย่าบอกพวกเขาว่าพวกเขา “อ่อนไหวเกินไปสำหรับผลดีของตัวเอง” หรือ “ทุกอย่างจะเรียบร้อย” ลูกของคุณไม่ได้เลือกที่จะอ่อนไหวมากกว่าที่คุณสบายใจ และจะไม่เชื่อว่าทุกอย่างจะโอเค แม้ว่าคุณจะเป็นบวกก็ตาม—และคุณมั่นใจได้อย่างนั้นจริงหรือ?

ฟังสิ่งที่ลูกพูดโดยไม่ตัดสิน บางครั้งลูกของคุณก็ต้องการที่จะเข้าใจ พวกเขาไม่ต้องการการบรรยายหรือคำแนะนำ และแน่นอนว่าพวกเขาไม่ต้องการ — หรือจำเป็น — รู้สึกถูกตัดสิน นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กชายตัวเล็ก ๆ เพราะพวกเขามักคาดหวังให้อารมณ์น้อยกว่าเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ

ปรับความไวแสงให้เป็นปกติ

ช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าใจว่าความรู้สึกไวเกินทางอารมณ์เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ นี่เป็นเหตุผลหนึ่งที่ดีที่จะปรึกษาเรื่องพรสวรรค์กับลูกของคุณ คุณสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณใช้สติปัญญาในการทำงานและเข้าใจความรู้สึกที่รุนแรงเหล่านั้นได้ วิธีหนึ่งในการทำเช่นนี้คือการสร้างมาตราส่วนการตอบสนองทางอารมณ์

แน่นอน คุณควรทำงานร่วมกับลูกของคุณเพื่อสร้างมาตราส่วนนั้นเมื่อพวกเขาไม่อารมณ์เสีย จากนั้นพวกเขาสามารถนึกถึงเหตุการณ์ประเภทใดที่ไม่สำคัญ (1) จนถึงเหตุการณ์ที่น่ากลัวจริงๆ (10) จากนั้นเมื่อลูกของคุณอารมณ์เสีย คุณสามารถใช้มาตราส่วนนั้นเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจเหตุการณ์

สรรเสริญความพยายาม

พึงระลึกไว้ว่าเด็กที่มีอารมณ์รุนแรงอาจหงุดหงิดและอารมณ์เสียเมื่อร่างกายไม่สามารถทำสิ่งที่ต้องการได้ ตัวอย่างเช่น เด็กวัย 3 ขวบอาจจินตนาการถึงงานศิลปะที่สวยงาม แต่ทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของพวกเขาไม่ได้พัฒนาเพียงพอที่จะทำให้พวกเขาสร้างสรรค์ผลงานได้ อย่าบอกลูกว่าไม่เป็นไร สำหรับพวกเขา มันไม่ใช่ แต่จงยกย่องความพยายามของพวกเขาและเน้นย้ำจุดแข็งของพวกเขา

ให้อารมณ์ที่ดีต่อสุขภาพ

ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณทำงานโดยใช้อารมณ์โดยจดบันทึก เขียนเรื่องราวหรือบทกวี การเขียนหรือเล่นดนตรี สร้างสรรค์ผลงานศิลปะ หรือทำกิจกรรมทางกาย เช่น วิ่งหรือเต้นรำ กิจกรรมเหล่านี้เป็นช่องทางที่ดีสำหรับอารมณ์ที่รุนแรง

อย่าคาดหวังว่าลูกของคุณจะเป็นผู้ใหญ่ตัวเล็ก อย่าคาดหวังให้พวกเขามีการควบคุมอารมณ์แบบผู้ใหญ่เพียงเพราะบางครั้งพวกเขาสามารถคิดและพูดได้เหมือนกัน ในทางกลับกัน อย่าให้ลูกของคุณมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเพราะพวกเขาอารมณ์เสีย การละเมิดกฎควรมีผลที่ตามมา

ตัวอย่างเช่น เด็กไม่ควรได้รับผลที่ตามมาจากการอารมณ์เสีย แต่พวกเขาควรโยนของเล่นให้ใครซักคนเพราะพวกเขาอารมณ์เสีย บางครั้ง เด็กอาจต้องการคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ หากคุณเชื่อว่าลูกของคุณอาจได้รับประโยชน์จากการให้คำปรึกษา ให้หาที่ปรึกษาที่คุ้นเคยกับการมีพรสวรรค์และเด็กที่มีพรสวรรค์