นักวางแผนช่วยนักเรียนเรียนรู้ทักษะองค์กรอย่างไร

ทักษะการวางแผนและการจัดองค์กรไม่ได้มีไว้สำหรับผู้ใหญ่อีกต่อไปแล้ว และนั่นก็เป็นสิ่งที่ดี ด้วยความกดดันให้นักเรียนเรียนรู้เนื้อหามากขึ้นในเวลาน้อยกว่าที่เคย พวกเขาต้องการเครื่องมือในการประสบความสำเร็จในโรงเรียน

ความกดดันนี้อาจสร้างความเครียดให้กับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้เป็นพิเศษ ซึ่งอาจรู้สึกหนักใจกับความต้องการงานในโรงเรียน การลดความเครียดเป็นอีกหนึ่งข้อดีของการวางแผน การแบ่งงานออกเป็นงานย่อยด้วยไทม์ไลน์ช่วยให้นักเรียนรู้สึกเครียดน้อยลง เนื่องจากพวกเขากำลังสร้างกำหนดการที่สามารถจัดการได้สำหรับแต่ละงาน

เหตุใดนักวางแผนจึงสามารถช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ทักษะอันมีค่าได้

นักเรียนทุกคน รวมถึงผู้ที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้หรือความพิการอื่นๆ อาจประสบปัญหากับการจัดการเวลาและทักษะในองค์กร การใช้เครื่องมือวางแผนสามารถช่วยแก้ปัญหาเหล่านั้นได้ และมอบเครื่องมือที่ดีอีกอย่างหนึ่งให้กับผู้ปกครองในการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนในโรงเรียน คุณสามารถสอนบุตรหลานของคุณให้รู้จักใช้เครื่องมือที่ยอดเยี่ยมนี้เพื่อเป็นนักเรียนที่ประสบความสำเร็จมากขึ้น

การวางแผนช่วยได้หลายวิธี:

• ลดความเครียด
• เพิ่มผลผลิต
• ลดนิสัยการเรียนที่ไม่ได้ผล เช่น การผัดวันประกันพรุ่งและการยัดเยียด
• สอนทักษะชีวิตที่จะเป็นประโยชน์กับลูกของคุณทั้งในปัจจุบันและอนาคต

วิธีการเลือกนักวางแผนที่เหมาะสมสำหรับบุตรหลานของคุณ

บางโรงเรียนแนะนำนักวางแผนบางประเภท และคุณอาจต้องการตรวจสอบก่อนตัดสินใจซื้อ

คุณยังสามารถสร้างเครื่องมือวางแผนที่เหมาะกับความต้องการของนักเรียนได้ คุณสามารถสร้างนักวางแผนแบบโฮมเมดโดยใช้ปฏิทินประเภทสมุดบันทึกที่มีพื้นที่เขียนเพียงพอในแต่ละวัน ไม่ว่าคุณจะทำการวางแผนของคุณเองหรือใช้เครื่องมือวางแผนที่ซื้อมา เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ต่อไปนี้สามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้การใช้อย่างมีประสิทธิภาพ

เคล็ดลับในการช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ที่จะวางแผน

เป็นตัวอย่างที่ดี ใช้นักวางแผนด้วยตัวคุณเองหรือสำหรับกิจกรรมของทั้งครอบครัวและทำให้มันสนุก ให้บุตรหลานของคุณฝึกฝนการใช้เครื่องมือวางแผนโดยจดบันทึกเหตุการณ์ที่กำลังจะเกิดขึ้น เช่น การไปเยี่ยมปู่ย่าตายายหรือบ้านเพื่อน งานบ้านประจำวัน และกิจกรรมสำคัญอื่นๆ ตรวจสอบรายการเมื่อเสร็จสิ้น

ถ้าเป็นไปได้ ช่วยลูกของคุณให้มีนิสัยในการตรวจสอบการวางแผนทุกวันเพื่อให้กลายเป็นกิจวัตรก่อนนำไปใช้ที่โรงเรียน คุณอาจต้องให้การเตือนความจำที่น่าพอใจเพื่อช่วยให้พวกเขาไม่ลืมที่จะตรวจสอบปฏิทิน ทำให้เป็นกิจวัตรประจำครอบครัว ฝึกตรวจดูว่าเหลืออีกกี่วันก่อนกิจกรรมหนึ่งๆ

หากคุณต้องเริ่มใช้ปฏิทินระหว่างโรงเรียนโดยไม่มีเวลาฝึกฝน ให้เตรียมพร้อมที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณอย่าลืมใช้และตรวจสอบปฏิทินซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรประจำวันของคุณ นักเรียนบางคนจะจำยากจนติดเป็นนิสัย

พิจารณาพัฒนาแผนพฤติกรรมเพื่อให้รางวัลลูกของคุณด้วยการเสริมแรงในเชิงบวกสำหรับการจดจำเพื่อนำผู้วางแผนกลับบ้านด้วยการบันทึกงานที่ได้รับมอบหมายอย่างถูกต้อง

ให้บุตรหลานของคุณจดบันทึกย่อเกี่ยวกับกิจกรรมของวัน และทบทวนเมื่อสิ้นสุดวัน แบ่งปันรายละเอียดที่ไม่ได้เขียนไว้และพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่บันทึกช่วยให้ลูกของคุณจดจำสิ่งที่พวกเขาอาจลืมไปแล้ว

หลังจากที่คุณทำสิ่งนี้มาประมาณหนึ่งเดือนแล้ว ให้กลับไปที่รายการจากหนึ่งสัปดาห์ก่อนหน้าและพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับวันนั้น พวกเขาจำอะไรได้บ้าง บันทึกของพวกเขาช่วยให้คุณทั้งคู่จำได้อย่างไร?

จำความสำคัญของการปฏิบัติ

จำไว้ว่านี่คือการปฏิบัติและลูกของคุณอาจลืมบันทึกบางอย่างเป็นครั้งคราว เมื่อสิ่งนั้นเกิดขึ้น ให้ใช้มันเป็นช่วงเวลาที่ดีและสามารถสอนได้

เมื่อลูกของคุณมีนิสัยชอบใช้นักวางแผน ถึงเวลาแล้วที่จะสอนพวกเขาถึงวิธีการกำหนดงานที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ตัวอย่างเช่น หากคุณวางแผนที่จะเข้าร่วมการฝึกฟุตบอลในวันศุกร์ ให้บุตรหลานของคุณเขียนสิ่งที่ต้องทำในปฏิทินที่ต้องทำก่อนการฝึก

ตัวอย่างของสิ่งที่ต้องทำในวันก่อนฝึกอาจรวมถึงการซักเสื้อผ้าสำหรับฝึก บรรจุกระเป๋าด้วยสตั๊ด สนับแข้ง และขนม หรือจัดเวลาหนึ่งชั่วโมงสำหรับการฝึกซ้อมที่โค้ชมอบหมาย

จำไว้ว่าการฝึกฝนทำให้ถาวร เมื่อลูกของคุณมุ่งมั่นที่จะทำงาน พวกเขาจะพร้อมมากขึ้นในการวางแผนเพื่อความสำเร็จในอนาคต และเมื่อลูกของคุณเชี่ยวชาญศิลปะแห่งการวางแผนแล้ว คุณอาจต้องการไปยังโครงการต่อไปขององค์กรที่ยิ่งใหญ่ นั่นคือการสร้างพื้นที่ทำการบ้านที่กำหนดไว้