สัญญาณของการคิดอย่างมีมนต์ขลังในเด็กเล็ก

การคิดแบบมีมนต์ขลังในเด็กหรือผู้ใหญ่หมายถึงกระบวนการทางจิตวิทยาที่เชื่อมโยงการกระทำหรือเหตุการณ์กับการกระทำหรือเหตุการณ์อื่นที่ไม่เกี่ยวข้องทั้งหมด นักจิตวิทยาบางครั้งเชื่อมโยงคติชนวิทยาและความเชื่อทางไสยศาสตร์กับความคิดมหัศจรรย์ เพราะประเพณีเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าการกระทำที่ผู้คนนำไปสู่ผลลัพธ์บางอย่าง แม้ว่าผลลัพธ์นั้นจะไม่ได้รับอิทธิพลจากเหตุการณ์แรกก็ตามคำพูดที่ว่า “เหยียบรอยร้าว หักหลังแม่” เป็นตัวอย่างที่สำคัญของการคิดแบบนี้

การคิดอย่างมีมนต์ขลังเป็นขั้นตอนการพัฒนาปกติ

ในขณะที่การคิดอย่างมีมนต์ขลังถือว่าเป็นเรื่องปกติในเด็ก ในผู้ใหญ่ บางครั้งการคิดแบบใช้เวทมนตร์ก็สัมพันธ์กับโรคย้ำคิดย้ำทำ

เด็ก ๆ เริ่มฝึกการคิดแบบมีมนต์ขลังในช่วงวัยหัดเดินการคิดแบบนี้อาจทำให้เด็กบางคนเชื่อว่าการกระทำบางอย่างที่พวกเขาทำจะส่งผลต่อโลกรอบตัวพวกเขา ตัวอย่างเช่น เด็กอาจคิดว่าอาหารมีรสชาติดีก็ต่อเมื่อเธอกินมันด้วยช้อนสีชมพูหรือจับผ้าห่มแน่นๆ เท่านั้น จะทำให้สัตว์ประหลาดไม่อยู่ก่อนนอน

ความคิดที่มีมนต์ขลังอาจทำให้การรับรู้นี้เข้มข้นขึ้นตัวอย่างเช่น ลูกของคุณอาจคิดว่าการหมุนเป็นวงกลมจะทำให้รายการโทรทัศน์ที่เขาโปรดปรานเปิดขึ้นมาเพราะเมื่อเขาหมุนเป็นวงกลมหนึ่งครั้งก่อนที่รายการจะเริ่ม

ข้อเสีย

การคิดแบบใช้เวทมนตร์อาจทำให้เด็กวัยหัดเดินหลีกเลี่ยงสถานการณ์บางอย่างหรือต่อต้านกิจวัตรใหม่ๆตัวอย่างเช่น หากเด็กวัยเตาะแตะของคุณปฏิเสธที่จะใช้กระโถนเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็ก คุณอาจมองหาข้อบ่งชี้ว่าเธอเชื่อมโยงกระโถนที่โรงเรียนกับบางสิ่งที่ไม่น่าพอใจ แม้ว่าทั้งสองจะไม่มีเหตุผลเชื่อมโยงกันก็ตาม

การทำลายความสัมพันธ์เหล่านี้ในใจของลูกอาจเป็นเรื่องยากมาก เนื่องจากเธอไม่สามารถคิดเกี่ยวกับสถานการณ์อย่างมีเหตุมีผลดังนั้น คุณอาจต้องรอจนกว่าลูกของคุณจะลืม “กฎ” ที่เธอจินตนาการไว้ระหว่างทั้งสองคน หรือจนกว่าคุณจะหาวิธีประนีประนอมได้

ต่อต้านความคิด

หากเด็กวัยก่อนวัยเรียนของคุณคิดเกี่ยวกับเวทมนตร์ ไม่ควรเป็นสาเหตุให้เกิดความกังวลมากนัก ถือเป็นระยะปกติของพัฒนาการของเด็กวัยหัดเดิน หากรูปแบบการคิดของเด็กเริ่มรบกวนกิจวัตร เช่น เวลาอาหาร เวลาเรียน เวลาเข้านอน คุณจะต้องคิดหาวิธีรับมือกับความคิดดังกล่าว

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถแสดงให้เด็กดูซึ่งเชื่อว่าการหมุนเป็นวงกลมจะทำให้รายการทีวีโปรดของเขาปรากฏขึ้น โดยรายการจะออกอากาศตอนเที่ยงของวันเสาร์เสมอ คุณยังสามารถสร้างการประนีประนอมที่ช่วยให้เด็กทำกิจวัตรประจำวันได้แม้จะคิดอย่างวิเศษ