ข้อดีและข้อเสียของนโยบาย Zero Tolerance ในโรงเรียน

ในปี 1994 กฎหมายของรัฐบาลกลางกำหนดให้รัฐต้องขับไล่นักเรียนที่นำอาวุธปืนไปโรงเรียนเป็นเวลาหนึ่งปี หากโรงเรียนไม่ปฏิบัติตาม พวกเขาจะสูญเสียเงินทุนของรัฐบาลกลางทั้งหมด

ตามกฎหมายดังกล่าว โรงเรียนหลายแห่งได้นำนโยบายการไม่อดทนอดกลั้นสำหรับนักเรียนที่นำอาวุธทุกประเภทมาที่โรงเรียน หลายคนยังได้พัฒนานโยบายต่อต้านการครอบครองยาเสพติดและเครื่องดื่มแอลกอฮอล์อย่างเด็ดขาดตลอดจนเหตุการณ์การกลั่นแกล้ง

แม้ว่าแนวคิดดังกล่าวจะเกิดจากเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนที่ต้องการดูแลเด็กๆ ให้ปลอดภัย แต่นักการศึกษาหลายคนกลับตั้งคำถามถึงประสิทธิภาพของพวกเขา อันที่จริง ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา นโยบายที่ไม่ยอมให้มีความอดทนเป็นศูนย์ได้กลายเป็นที่ถกเถียงกันค่อนข้างมาก

รองรับนโยบาย Zero Tolerance

ผู้สนับสนุนการไม่อดทนอดกลั้นกล่าวว่านโยบายที่เข้มงวดมีความจำเป็นเพื่อรักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ให้ปลอดภัยสำหรับนักเรียน ผู้เสนอรายงานว่าไม่สำคัญว่าทำไมกฎข้อใดข้อหนึ่งจึงถูกละเมิด ไม่ควรมีข้อยกเว้นไม่ว่าในกรณีใด ๆ และเด็ก ๆ ควรได้รับผลร้ายแรงจากการละเมิดนโยบาย

ผู้สนับสนุนยังกล่าวอีกว่านโยบายการไม่อดทนอดกลั้นจะเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับโลกแห่งความเป็นจริงได้ดีที่สุด ท้ายที่สุด เจ้าหน้าที่ตำรวจมักจะไม่สนใจว่าคุณจะขับเร็วหรือไม่ เพราะคุณไปทำงานสาย คุณยังฝ่าฝืนกฎหมายอยู่

ในทำนองเดียวกัน เจ้านายของคุณอาจไม่สนใจว่าคุณมีข้อแก้ตัวอะไรในการมาสาย คุณอาจไม่ได้รับเงินสำหรับเวลาที่พลาด ไม่ว่าคุณจะยางแบนหรือรถติด

ผู้เสนอยังกล่าวว่าความอดทนเป็นศูนย์ช่วยลดการเล่นพรรคเล่นพวกเพราะไม่มีที่ว่างสำหรับอัตวิสัย เพียงเพราะนักเรียนฉลาดหรือมีผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน จะไม่มีการผ่อนปรนเมื่อกฎถูกทำลาย

คำติชมนโยบายความอดทนเป็นศูนย์

ผู้วิพากษ์วิจารณ์นโยบายที่ไม่อดทนอดกลั้นแสดงความกังวลว่านโยบายดังกล่าวขาดสามัญสำนึก ตัวอย่างเช่น มักจะมีข้อตกลงเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่ประกอบเป็นอาวุธ

ยางรัดหรือกรรไกรตัดเล็บอาจเพียงพอที่จะให้นักเรียนพักการเรียน ในทำนองเดียวกัน นักเรียนที่มีไอบูโพรเฟนอยู่ในครอบครองอาจถูกไล่ออกจากโรงเรียนในข้อหาครอบครองยา นักวิจารณ์กล่าวถึงตัวอย่างที่น่าตกใจมากมายเกี่ยวกับนโยบายที่ไม่ยอมรับความอดกลั้นที่ผิดพลาด

ปัญหาใหญ่ที่สุดที่นักวิจารณ์ส่วนใหญ่มีเกี่ยวกับนโยบายที่ไม่ยอมให้มีความอดทนคือนโยบายไม่ได้ผล ในปี 2008 American Psychological Association ได้ตีพิมพ์รายงานที่สรุปว่า “ไม่มีการแสดงความอดทนเป็นศูนย์เพื่อปรับปรุงบรรยากาศของโรงเรียนหรือความปลอดภัยของโรงเรียน”

คณะทำงานที่ดำเนินการศึกษาแสดงความกังวลว่านโยบายความอดกลั้นเป็นศูนย์นั้นเป็นการป้องกันไม่ให้เด็กได้รับการศึกษาของรัฐโดยไม่จำเป็น และทำให้เด็กจำนวนมากต้องถูกฟ้องร้องในความผิดที่ค่อนข้างเล็ก

นักเรียนที่ถูกส่งกลับบ้านอาจไม่มีผู้ใหญ่คอยดูแลกิจกรรมของพวกเขา และพวกเขาอาจมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ผิดกฎหมายมากขึ้น

ทางเลือก

มีทางเลือกมากมายสำหรับนโยบายการไม่อดทนอดกลั้นที่สามารถช่วยให้เด็กอยู่ในโรงเรียนได้ในขณะเดียวกันก็สอนบทเรียนชีวิตอันมีค่าให้พวกเขาด้วย แน่นอน การป้องกันความรุนแรงเป็นวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการทำให้ทุกคนในระบบโรงเรียนปลอดภัย

โครงการความยุติธรรมเชิงบูรณะและการบริการชุมชนอาจเป็นแนวทางที่ดีกว่าสำหรับผู้กระทำความผิดครั้งแรกการพิจารณาผลที่ตามมาเป็นกรณีๆ ไป สามารถป้องกันผลที่ตามมาที่รุนแรงเกินไปได้ การพักงานและการไล่ออกนอกโรงเรียนสามารถสงวนไว้สำหรับผู้กระทำผิดซ้ำซึ่งก่อให้เกิดความเสี่ยงอย่างแท้จริงต่อระบบโรงเรียน​​

การจัดการกับนโยบายความอดทนเป็นศูนย์

หากโรงเรียนของบุตรหลานของคุณมีนโยบายไม่อดทนอดกลั้น ให้ศึกษากฎเกณฑ์ต่างๆ ด้วยตนเอง ทำความเข้าใจว่านโยบายครอบคลุมอะไรบ้างและทำให้บุตรหลานของคุณเข้าใจนโยบาย

ใช้แนวทางเชิงรุกเพื่อป้องกันไม่ให้บุตรหลานของคุณละเมิดนโยบายโดยใส่แอสไพรินไว้ในกระเป๋าเสื้อหรือพกปืนฉีดน้ำไว้ในกระเป๋าเป้ และมีส่วนร่วมกับโรงเรียนของบุตรหลานของคุณเพื่อที่คุณจะได้เข้าใจเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังกฎเกณฑ์ของพวกเขาและวิธีที่ดีที่สุดในการทำให้บุตรหลานของคุณปลอดภัย