การประเมินและการรักษาความพิการในการเรียนรู้ Dyscalculia

Dyscalculia เป็นคำที่ใช้เรียกปัญหาทางคณิตศาสตร์อย่างกว้างๆ ประกอบด้วยปัญหาทางคณิตศาสตร์ทุกประเภท ตั้งแต่การไม่สามารถเข้าใจความหมายของตัวเลข ไปจนถึงการไม่สามารถใช้หลักคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา

สาเหตุของความพิการทางคณิตศาสตร์

เช่นเดียวกับความบกพร่องทางการเรียนรู้ประเภทอื่น เชื่อว่า dyscalculia เกี่ยวข้องกับศูนย์ประมวลผลภาษาและการมองเห็นของสมอง

หลักฐานบ่งชี้ว่าความบกพร่องในการเรียนรู้เช่น dyscalculia อาจได้รับการถ่ายทอดหรืออาจเกิดจากปัญหาในการพัฒนาสมอง

ลักษณะเฉพาะ

Dyscalculia มีปัญหามากมายเกี่ยวกับหัวข้อทางคณิตศาสตร์ รวมถึงการไม่เข้าใจความหมายของตัวเลขและปริมาณของตัวเลข

นักเรียนที่มีภาวะ dyscalculia ไม่สามารถเข้าใจการดำเนินการพื้นฐานของการบวกและการลบ พวกเขาอาจไม่เข้าใจปัญหาที่ซับซ้อน เช่น การคูณ การหาร และปัญหาที่เป็นนามธรรมมากขึ้น

การประเมิน

หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณมีอาการผิดปกติ คุณสามารถส่งต่อเพื่อการประเมินเพื่อวินิจฉัยการวินิจฉัยได้ เป็นไปได้มากที่โรงเรียนจะประเมินเพื่อพิจารณาว่าลูกของคุณมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์มากกว่าที่จะใช้คำว่า dyscalculia หรือไม่

การตัดสินใจนี้มักจะต้องมีการประเมินเพื่อระบุประเภทข้อผิดพลาดเฉพาะของเด็กแต่ละคน

หากบุตรของท่านมีคุณสมบัติสำหรับการศึกษาพิเศษ ครูของพวกเขาจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษารายบุคคล (IEP) กลยุทธ์ทั่วไปมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์และความเข้าใจในแนวคิดและการดำเนินการทางคณิตศาสตร์

ความเข้าใจผิด

ผู้ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้เช่น dyscalculia มีความเสี่ยงที่จะถูกมองว่ามีความสามารถน้อยกว่าที่เป็นอยู่ อย่างไรก็ตาม พวกเขามีความสามารถทั่วไปในการเรียนรู้ที่เทียบได้กับ (หรือสูงกว่า) เพื่อนของพวกเขา พวกเขามีจุดอ่อนของทักษะเฉพาะในบางพื้นที่

ในหลาย ๆ ด้าน นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มีทักษะในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์และสามารถบรรลุผลได้ดีด้วยการสอนที่ออกแบบมาเป็นพิเศษอย่างเหมาะสม

การประเมินภาวะ Dyscalculia

การประเมินบางอย่างทำการตลาดโดยเฉพาะเป็นการทดสอบ dyscalculia อย่างไรก็ตาม เป็นไปได้ที่ผู้ประเมินจะตัดสินว่าเด็กมีปัญหาด้านแคลคูเลียและความบกพร่องในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์หรือไม่ผ่านการประเมินทางคณิตศาสตร์เพื่อการวินิจฉัยทั่วไป การทบทวนงานของนักเรียน และการประเมินความรู้ความเข้าใจ

ไม่ว่าจะใช้การประเมินแบบใด สิ่งสำคัญที่สุดที่ผู้ประเมินจะต้องระบุข้อบกพร่องเฉพาะที่ส่งผลต่อความสามารถทางคณิตศาสตร์ของบุตรหลานของคุณ เพื่อให้ครูสามารถพัฒนาคำแนะนำที่เหมาะสมเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านั้น​

จะทำอย่างไรถ้าคุณสงสัยว่าลูกของคุณมี Dyscalculia

หากคุณเชื่อว่าหรือลูกของคุณมีภาวะ dyscalculia และอาจพิการทางการเรียนรู้ โปรดติดต่อครูใหญ่หรือที่ปรึกษาของโรงเรียนเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการขอการประเมินสำหรับบุตรหลานของคุณ

สำหรับนักเรียนในวิทยาลัยและหลักสูตรอาชีวศึกษา สำนักงานแนะแนวโรงเรียนสามารถช่วยหาแหล่งข้อมูลที่เหมาะสมได้

Dyscalculia เป็นคำที่ไม่ได้ใช้กันทั่วไปในโรงเรียน

โรงเรียนของบุตรหลานของคุณอาจไม่ได้ใช้คำว่า dyscalculia แต่ก็ยังสามารถใช้เพื่อประเมินความบกพร่องทางการเรียนรู้ของบุตรหลานของคุณได้อย่างเหมาะสม

Dyscalculia เป็นคำวินิจฉัยที่พบในระบบการวินิจฉัยทางจิตเวช โรงเรียนถือว่าเป็นหนึ่งในความผิดปกติทางคณิตศาสตร์หลายประเภทที่สามารถให้บริการได้ภายใต้ฉลากของความบกพร่องทางการเรียนรู้