วิธีที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้การเขียนชีวประวัติ

เด็กที่มีพรสวรรค์หลายคนชอบอ่านชีวประวัติ แต่ก็ไม่มีเหตุผลที่พวกเขาไม่สามารถเขียนชีวประวัติของตนเองได้! หากลูกของคุณเป็นคนหนึ่งที่รักชีวประวัติและรักการเขียนด้วย ก็สนับสนุนให้พวกเขาเขียนชีวประวัติของตนเอง บางครั้งเด็กก็มีความคิดที่ดีว่าอยากเขียนถึงใครและบางครั้งก็ไม่อยากเขียนถึงใคร การได้แนวคิดว่าจะเขียนถึงใครและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลนั้นและเวลาที่พวกเขาอาศัยอยู่จะเป็นขั้นตอนแรกในการเขียนชีวประวัติ

การเขียนชีวประวัติ

เมื่อลูกของคุณได้รวบรวมข้อมูลที่ต้องการแล้ว พวกเขาก็ต้องคิดมุม นี่คือสิ่งที่ทำให้ชีวประวัติหนึ่งแตกต่างจากชีวประวัติอื่นๆ อย่างมาก การคิดมุมหนึ่งก็หมายถึงการหาแนวคิดหลักของชีวประวัติหรือประเด็นที่ชีวประวัติจะกล่าวถึงบุคคลนั้น

มันเหมือนกับคำแถลงวิทยานิพนธ์จริงๆ ตัวอย่างเช่น เด็กอาจต้องการให้ทุกคนรู้ว่าคุณปู่ของเขาเป็นคนซื่อสัตย์และขยันขันแข็ง แม้จะผ่านความยากลำบากมามากมายก็ตามแต่ก็ยังสร้างชีวิตที่ดีให้กับตัวเขาเองและครอบครัวได้

แนวคิดหลักดังกล่าวสามารถช่วยให้บุตรหลานจดจ่อกับรายละเอียดที่จะรวมไว้ในชีวประวัติได้ ท้ายที่สุด ชีวิตก็เต็มไปด้วยเหตุการณ์มากมาย ไม่สามารถรวมได้ทั้งหมด ควรรวมรายการใดบ้าง ที่ช่วยแสดงให้เห็นแนวคิดหลัก! หากแนวคิดหลักคือการแสดงให้คนอื่นเห็นว่าเป็นคนขยัน ผู้อ่านไม่จำเป็นต้องรู้รายละเอียดทั้งหมดเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงต่างๆ ของบุคคลนั้น เว้นแต่บุคคลนั้นจะทำงานหนักเพื่อดูแลสัตว์เลี้ยงเหล่านั้น!

เมื่อลูกของคุณรู้ข้อความที่ต้องการจะสื่อพร้อมกับชีวประวัติแล้ว ก็สามารถเขียนโครงร่างสั้นๆ ง่ายๆ ที่แสดงรายการเหตุการณ์และรายละเอียดที่ต้องการจะเขียนถึง ไม่ต้องยาวหรือซับซ้อนหรือเป็นทางการมากนัก แม้แต่รายการกิจกรรมที่พวกเขาอยากจะเขียนก็ใช้ได้ดีทีเดียว

ทำให้ชีวประวัติน่าสนใจ

อะไรทำให้ชีวประวัติน่าสนใจ? เราอยากจะคิดว่าเรื่องราวนั้นเพียงพอที่จะทำให้ชีวประวัติน่าสนใจ และบางครั้งก็เป็นความจริงเมื่อเราเขียนชีวประวัติเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวให้สมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ อ่าน แต่ลูกของคุณจะทำให้ชีวประวัติของเขาน่าสนใจสำหรับคนอื่นได้อย่างไร?

วิธีหนึ่งคือการใช้คำเฉพาะเมื่อเป็นไปได้มากกว่าคำทั่วไป ตัวอย่างเช่น “รถยนต์” เป็นคำทั่วไป แต่ “Mercedes” มีความเฉพาะเจาะจง “เดิน” ก็เป็นคำที่ค่อนข้างทั่วไปเช่นกัน แต่ “สับเปลี่ยน” มีความเฉพาะเจาะจงมากกว่า

แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องใช้คำเฉพาะเสมอไป บางครั้งสามารถใช้คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ได้ ตัวอย่างเช่น ลูกของคุณอาจเขียนว่า “รถเก่าและขึ้นสนิม” หรือ “เดินช้าๆ” แนวคิดเบื้องหลังรายละเอียดทั้งหมดนี้คือการช่วยให้ผู้อ่านมองเห็นและสัมผัสสิ่งที่ผู้เขียนเห็นและรู้สึก

เว็บไซต์ Read, Write, Think มีแบบฝึกหัดดีๆ เพื่อช่วยให้เด็กๆ ได้สื่อความหมายในการเขียนมากขึ้น แต่อย่าลืมให้พวกเขารู้ว่าบางครั้งอาจน้อยก็สามารถมากได้! กล่าวอีกนัยหนึ่ง บอกพวกเขาว่าอย่าหักโหมจนเกินไป!

เพิ่มสัมผัสสุดท้าย

เมื่อบุตรหลานของคุณเขียนชีวประวัติเสร็จแล้ว ก็มีขั้นตอนสุดท้ายที่พวกเขาสามารถเพิ่มได้ รูปภาพเป็นส่วนเสริมที่ยอดเยี่ยมในชีวประวัติ รูปครอบครัวสามารถเก็บมาจากคนอื่นๆ ในครอบครัวได้ แต่จะเก็บภาพคนดังได้อย่างไร? วิธีที่ดีที่สุดคือการมองหาภาพถ่ายที่เป็นสาธารณสมบัติ นั่นก็หมายความว่าไม่มีใครเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ภาพถ่ายอีกต่อไป ดังนั้นใครๆ ก็สามารถนำไปใช้ได้

อีกขั้นสุดท้ายคือการหาใบเสนอราคาดีๆ เพื่อเริ่มต้น ซึ่งจะทำให้ผู้อ่าน “ติดใจ” นี่อาจเป็นหัวข้อของชีวประวัติ (เช่น ปู่ย่าตายาย) ที่พูดบ่อยๆ หรืออาจเป็นคำพูดจากนักเขียนชื่อดังที่สะท้อนถึงสิ่งที่บุตรหลานของคุณต้องการจะพูดเกี่ยวกับเรื่องของเขา

เผยแพร่ชีวประวัติ

การเผยแพร่อาจหมายถึงบางอย่างง่ายๆ เช่น การพิมพ์สำเนาชีวประวัติบนเครื่องพิมพ์หรือเผยแพร่เป็นหนังสือ การเผยแพร่หนังสือง่ายกว่าที่คุณคิดจริงๆ แล้ว Bookemon.com เป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยมในการตีพิมพ์หนังสือ มี “เทมเพลต” มากมายให้เลือกและชีวประวัติมากมายที่คุณสามารถดูได้ หนังสือที่สร้างขึ้นสามารถแชร์กับทุกคนและทุกคน!