ช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้และลูกของคุณ

แนวคิดเรื่องช่วงเวลาที่สอนได้ไม่ใช่เรื่องใหม่ แม้ว่าในช่วงที่ผ่านมานี้ จะเป็นคำที่ใช้บ่อยในห้องเรียนมากกว่าที่บ้าน ในขณะที่ผู้ปกครองมีบทบาทอย่างแข็งขันมากขึ้นในการศึกษาของบุตรหลานทั้งในและนอกโรงเรียน การใช้ประโยชน์จากโอกาสเหล่านี้จึงมีความสำคัญมากกว่าที่เคย แต่ช่วงเวลาที่สอนได้คืออะไร?

คำจำกัดความสมัยใหม่ของ “ช่วงเวลาที่สอนได้”

ในทางเทคนิค คำว่า ช่วงเวลาที่สอนได้ หมายถึงระยะในการพัฒนาของเด็กเมื่อเขาเปิดกว้างต่อการเรียนรู้แนวคิดหรือทักษะบางอย่างมากที่สุด เมื่อเวลาผ่านไป วลีนี้ใช้ความหมายที่แท้จริงน้อยกว่าและทันสมัยกว่า

ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังดูข่าวกับลูกของคุณและเขาสนใจเรื่องราวเกี่ยวกับการทำลายล้างที่เกิดจากพายุเฮอริเคน อาจเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดที่จะสอนบุตรหลานของคุณให้มากขึ้นเกี่ยวกับพายุเฮอริเคนและพลังของธรรมชาติที่สร้างมันขึ้นมา

คำจำกัดความแบบดั้งเดิมมากขึ้น

น่าเสียดายที่คำจำกัดความสมัยใหม่นี้บอกเป็นนัยว่าหากคุณพลาดช่วงเวลาที่สอนได้ เท่ากับว่าคุณสูญเสียโอกาสในการสอนบุตรหลานเกี่ยวกับเรื่องใดก็ตามที่เขาสนใจ สิ่งนี้ไม่เป็นความจริง ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทราบคำจำกัดความดั้งเดิมของวลีด้วยเช่นกัน

แนวคิดนี้เริ่มคุ้นเคยกับนักการศึกษามากขึ้นในปี 1952 ด้วยการตีพิมพ์หนังสือของ Robert Havighurt เรื่อง Human Development and Education เขาอธิบายช่วงเวลาที่สามารถสอนได้ในบริบทของเด็กที่สามารถเรียนรู้งานได้ก็ต่อเมื่อพวกเขาไปถึงขั้นตอนการพัฒนาที่เหมาะสมเท่านั้น Havighurt กล่าวต่อไปนี้เกี่ยวกับช่วงเวลาที่สอนได้:

“เมื่อถึงเวลาที่เหมาะสม ความสามารถในการเรียนรู้งานเฉพาะก็จะเป็นไปได้ นี่เรียกว่า ‘ช่วงเวลาที่สอนได้’ พึงระลึกไว้เสมอว่าหากถึงเวลาที่เหมาะสม การเรียนรู้จะไม่เกิดขึ้น ดังนั้น จึงควรย้ำประเด็นสำคัญทุกเมื่อที่ทำได้ เพื่อที่ว่าเมื่อครู่สอนเกิดขึ้น เขาจะได้รับประโยชน์จากความรู้นั้น”

Havighurt แสดงความคิดเห็นว่าการเรียนรู้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้เว้นแต่เวลาที่เหมาะสมซึ่งได้เข้าสู่คำจำกัดความที่ทันสมัยของคำศัพท์ สิ่งที่ถูกมองข้ามคือเขาบอกว่าจำเป็นต้องทำซ้ำข้อมูลเพื่อที่ว่าเมื่อเด็กพร้อมในการพัฒนา เขาจะได้ประโยชน์จากสิ่งที่คุณกำลังสอนเขา

การใช้ช่วงเวลาที่สอนได้เอง

ช่วงเวลาที่สอนได้เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ และเกิดขึ้นตลอดเวลา คุณเพียงแค่ต้องให้ความสนใจและเตรียมพร้อมที่จะหาวิธีใช้ประโยชน์จากสิ่งเหล่านี้ ช่วงเวลาที่สามารถสอนได้มักจะเกิดขึ้นเมื่อคุณคาดหวังน้อยที่สุด

พวกเขามักจะมาในรูปแบบของคำถามที่ไร้เดียงสาหรือครึ่งใจในส่วนของลูกของคุณ (ทำไมเมฆฝนถึงมืด? ทำไมช่วงนี้น้ำมันถึงแพงจัง? _______ หมายถึงอะไร?)

หากคุณรู้คำตอบของคำถาม นั่นเป็นโอกาสที่คุณจะส่องแสงและสอนลูกของคุณเกี่ยวกับสภาพอากาศ เศรษฐกิจ หรือภาษา หากคุณไม่รู้คำตอบ ให้ช่วยลูกหาคำตอบในหนังสือ ค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต หรือค้นหาผู้เชี่ยวชาญเพื่อช่วยคุณ

การสร้างช่วงเวลาที่สอนได้

ไม่ว่าคุณจะคิดอย่างไร คุณไม่จำเป็นต้องรอให้ลูกสนใจบางสิ่งบางอย่างเพื่อให้มีช่วงเวลาที่สามารถสอนได้ คุณสามารถสร้างมันได้เช่นกัน