ตัวอย่างตารางการดูแลร่วม

สลับสัปดาห์

ด้วยแผนนี้ เด็กๆ จะอาศัยอยู่ที่บ้านของผู้ปกครองคนหนึ่งในหนึ่งสัปดาห์ จากนั้นจึงสลับไปที่บ้านของผู้ปกครองอีกคนหนึ่งในสัปดาห์หน้า หลายครอบครัวเลือกที่จะเปลี่ยนในวันศุกร์หรือวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่คุณสามารถเลือกวันใดก็ได้ในสัปดาห์ที่เหมาะกับคุณที่สุด

เช่นเดียวกับตารางการดูแลร่างกายร่วมกันส่วนใหญ่ กำหนดการนี้ต้องการให้บุตรหลานของคุณมีห้องนอนและพื้นที่ใช้สอยในบ้านแต่ละหลังที่มีอุปกรณ์ครบครัน

โดยปกติ ตารางนี้เหมาะสำหรับเด็กโตหรือเด็กที่ไม่สามารถอยู่กับพ่อแม่คนเดียวได้ตลอดทั้งสัปดาห์ หากคุณกำลังพิจารณาตารางเวลานี้สำหรับครอบครัวของคุณ อย่าลืมทำความเข้าใจมุมมองของลูกๆ เกี่ยวกับการจัดประเภทนี้ คุณต้องแน่ใจว่าคุณเลือกตารางเวลาที่เหมาะกับลูก ๆ ของคุณเหนือสิ่งอื่นใด

สลับสัปดาห์กับการเยี่ยมชมกลางสัปดาห์

หลายครอบครัวเพิ่มการเยี่ยมเยียนช่วงกลางสัปดาห์ในช่วงเย็นของสัปดาห์สลับกัน ดังนั้นเด็กๆ จะไม่มีวันไปทั้งสัปดาห์โดยไม่ได้เจอพ่อแม่คนใดคนหนึ่ง ตารางตัวอย่างที่แสดงที่นี่มีการเยี่ยมชมช่วงกลางสัปดาห์ในวันอังคาร แต่คุณสามารถเลือกวันใดก็ได้ที่เหมาะกับครอบครัวของคุณมากที่สุด

แม้ว่าการเยี่ยมชมในช่วงกลางสัปดาห์จะดีสำหรับทั้งผู้ปกครองและเด็กในตารางนี้ แต่การรักษาให้ดูแลอาจยากขึ้นเนื่องจากเด็กๆ จะทำกิจกรรมนอกหลักสูตร เช่น กีฬา ดนตรี เต้นรำ และอื่นๆ หากคุณตัดสินใจที่จะใช้ตารางเวลาประเภทนี้ ต้องแน่ใจว่าคุณไม่ต้องการให้ลูก ๆ ของคุณพลาดกิจกรรมของพวกเขาหรือข้ามกลุ่มการเรียนเพียงเพื่อให้แน่ใจว่าจะมาเยี่ยมกลางสัปดาห์

บางที ถ้าลูกๆ ของคุณมีกิจกรรมนอกหลักสูตร คุณอาจจะเป็นคนที่พาพวกเขาไปทำกิจกรรม แล้วไปทานอาหารเย็นกับพวกเขาในระหว่างการเยี่ยมเยียนกลางสัปดาห์ กุญแจสำคัญคือคุณต้องคิดนอกกรอบในการกำหนดตารางเวลาและสร้างความวุ่นวายในชีวิตลูกๆ ของคุณให้น้อยที่สุด

สลับสัปดาห์กับค้างคืนกลางสัปดาห์

ด้วยตารางนี้ เด็กๆ จะสลับที่พักอาศัยสัปดาห์ละวัน โดยปกติในวันศุกร์ แต่พวกเขาจะสนุกช่วงกลางสัปดาห์กับผู้ปกครองอีกคนหนึ่งในชั่วข้ามคืน การเยี่ยมชมข้ามคืนในช่วงกลางสัปดาห์จะมีขึ้นในวันอังคารในปฏิทินที่แสดงไว้ที่นี่ แต่ตัวเลือกนี้จะไม่ถูกแกะสลักไว้ หากอีกคืนหนึ่งทำงานได้ดีกับกำหนดการนอกหลักสูตรและการเข้าสังคมของเด็กๆ หรือตารางการทำงานของคุณ

ตัวอย่างเช่น ให้พวกเขาตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการไปเยี่ยมเยียนค้างคืนหรือเพียงแค่ทานอาหารเย็นกับผู้ปกครอง หรือคุณสามารถอนุญาตให้พวกเขาตัดสินใจว่าวันใดของสัปดาห์ที่ดีที่สุดสำหรับช่วงกลางสัปดาห์ในชั่วข้ามคืน

อาจเป็นได้ว่าพวกเขามีแบบทดสอบคณิตศาสตร์ในวันพุธเสมอ และพวกเขาไม่ต้องการย้ายบ้านในคืนวันอังคาร ทำให้วันพฤหัสบดีเป็นตัวเลือกที่ดีกว่า สิ่งสำคัญคือคุณต้องรับฟังความคิดเห็นของพวกเขาและพยายามทำงานร่วมกับพวกเขา เมื่อคุณทำเช่นนั้น การเปลี่ยนภาพจะราบรื่นขึ้นมาก

อย่างไรก็ตาม การเยี่ยมเยียนค้างคืนอาจมีความท้าทายเป็นพิเศษเมื่อมีทารกเข้ามาเกี่ยวข้อง อันที่จริง มีงานวิจัยบางชิ้นที่ชี้ให้เห็นว่าการค้างคืนบ่อยครั้งเชื่อมโยงกับความไม่มั่นคงในทารก ซึ่งอาจนำไปสู่ปัญหาการปรับตัวเมื่ออายุ 3 และ 5 ปี ในขณะเดียวกัน การค้างคืนบ่อยครั้งไม่ได้เชื่อมโยงกับปัญหาการปรับตัวในวัยชรา

ดังนั้น ในขณะที่คุณตัดสินใจเกี่ยวกับตารางการดูแลของคุณ อย่าลืมคำนึงถึงอายุและความต้องการของลูกๆ ทุกคนด้วย เป็นไปได้ว่าทารกจะปรับตัวได้ดีขึ้นหากพวกเขาอยู่กับผู้ดูแลหลักเป็นเวลาชั่วข้ามคืน แต่มีการเยี่ยมเยียนรองในตอนกลางวันเป็นประจำ

2-2-3 การหมุน

ด้วยตารางการดูแลนี้ เด็ก ๆ จะอาศัยอยู่กับผู้ปกครอง ก เป็นเวลาสองวัน จากนั้นกับผู้ปกครอง ข เป็นเวลาสองวัน จากนั้นจึงใช้เวลาช่วงวันหยุดยาวสามวันกับผู้ปกครอง ก

สัปดาห์หน้า กิจวัตรจะพลิกกลับและเด็ก ๆ อาศัยอยู่กับผู้ปกครอง ข เป็นเวลาสองวัน จากนั้น ผู้ปกครอง ก เป็นเวลาสองวัน ก่อนที่จะใช้เวลาช่วงวันหยุดยาวสามวันกับผู้ปกครอง ข วิธีนี้ทำให้ผู้ปกครองสามารถมีวันหยุดสุดสัปดาห์กับเด็ก ๆ ได้ และอาจ เป็นประโยชน์สำหรับพ่อแม่ที่มีลูกเล็กๆ ที่ไม่สามารถใช้เวลาได้ยาวนานโดยไม่ได้เจอพ่อแม่คนใดคนหนึ่งหรือทั้งสองคน

ตารางนี้อาจใช้ได้ผลดีที่สุดสำหรับผู้ปกครองที่อาศัยอยู่ใกล้กัน สำหรับการส่งต่อที่ง่ายดาย และสำหรับเด็กเล็กที่ปรับตัวได้ดีเพื่อเปลี่ยนแปลงในขณะที่ต้องการพบผู้ปกครองแต่ละคนบ่อยๆ

3-3-4-4 การหมุน

ในแผนนี้ เด็กๆ ใช้เวลาสามวันกับผู้ปกครอง A สามวันกับผู้ปกครอง B สามวัน จากนั้นใช้เวลาสี่วันกับผู้ปกครอง A ตามด้วยอีกสี่วันกับผู้ปกครอง B ข้อดีคือเด็กๆ จะอยู่ที่บ้านพักแห่งเดียวกันเสมอในวันอาทิตย์ถึงวันอังคาร และที่พำนักอื่นในวันพุธถึงวันศุกร์

วันเดียวที่เปลี่ยนจากสัปดาห์เป็นสัปดาห์คือวันเสาร์ โดยให้วันหยุดสุดสัปดาห์แก่ผู้ปกครองแต่ละคน การอยู่บ้านของพ่อแม่แต่ละคนนานขึ้นอาจทำให้เด็กๆ ลำบากน้อยลง

2-2-5-5 การหมุน

กิจวัตรนี้คล้ายกับกำหนดการ 3-3-4-4 แต่เด็กอาศัยอยู่กับผู้ปกครอง A เป็นเวลาสองวัน จากนั้นผู้ปกครอง B เป็นเวลาสองวัน ตามด้วยห้าวันกับผู้ปกครอง A และห้าวันกับผู้ปกครอง B

เช่นเดียวกับการหมุนเวียน 3-3-4-4 วัน ตารางนี้อนุญาตให้เด็กๆ ใช้เวลาในวันอาทิตย์และวันจันทร์ในบ้านหลังหนึ่ง และในวันอังคารและวันพุธอีกห้องหนึ่ง วันเดียวที่ผันผวนในแต่ละสัปดาห์คือวันพฤหัสบดี วันศุกร์ และวันเสาร์