วิธีรับมือกับเด็กๆ ต่อสู้

อย่าเข้าไปพัวพันในการต่อสู้

เมื่อผู้ปกครองก้าวเข้าสู่การต่อสู้ สิ่งนี้บอกกับเด็ก ๆ ว่าการทะเลาะวิวาทและเสียงหอนทำให้เกิดข้อสรุปที่รวดเร็ว ดังนั้นอย่าเข้าข้างเมื่อเด็กทะเลาะกัน ท้าให้เด็กๆ คิดวิธีแก้ปัญหาที่ยุติธรรมด้วยกัน การนำลูกบอลกลับเข้าไปในสนามแสดงให้เห็นว่าพวกเขาถูกคาดหวังให้เป็นส่วนหนึ่งของการแก้ปัญหา

แต่ถ้าการต่อสู้รุนแรงขึ้น ผู้ปกครองอาจต้องก้าวเข้ามา หากคุณต้องเข้าไปแทรกแซง ให้ดำเนินการอย่างรวดเร็วและเด็ดขาด ค้นหาการประนีประนอมหรือแยกเด็กโดยคำสั่ง (“ทุกคนไปที่ห้องของคุณ”) หรือโดยการโน้มน้าวใจ (“ซูซี่มาเล่นในห้องของฉัน”) อย่าถูกดูดเข้าสู่การอภิปราย ทิ้งการอภิปรายปัญหาไว้เบื้องหลังการต่อสู้อีกครั้งเมื่ออารมณ์เย็นลง

จำลองพฤติกรรมที่คุณอยากเห็น

อย่าเพิ่งพูดถึงวิธีแก้ไขข้อขัดแย้ง แสดงเด็ก การทะเลาะวิวาทหรือตะโกนเพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้งจะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเมื่อเด็กๆ เห็นพ่อแม่ทำแบบเดียวกัน อย่าทะเลาะกับคู่สมรส (หรือญาติหรือเพื่อน) ต่อหน้าลูก และแม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะได้ยินเสียงเด็กต่อสู้ แต่พยายามอย่าขึ้นเสียงเมื่อเด็กทะเลาะกัน

ทำลายวงจรการทะเลาะวิวาท

การทะเลาะวิวาทมีปฏิกิริยาโดยเนื้อแท้ เด็กๆ จะโต้ตอบซึ่งกันและกันและจากนั้นจะโต้ตอบกับคุณหากคุณก้าวเข้ามา หากต้องการหยุดวงจร คุณต้องเป็นเชิงรุก ไม่ใช่ตอบโต้ ต่อต้านการทะเลาะวิวาทเมื่อเด็กๆ ไม่ทะเลาะกัน

ในการต่อสู้ที่ดุเดือดไม่มีใครฟัง ไม่ว่าคุณจะเป็นพ่อแม่แบบไหน ให้พูดว่าลูกๆ มักจะคิดว่าคุณกำลังเข้าข้างคนอื่น รอจนกว่าหัวจะเย็นลง จากนั้นเตือนเด็กๆ ให้นึกถึง (หรือตั้ง) กฎพื้นฐาน เน้นความมีน้ำใจและฝึกเด็กเรื่องการประนีประนอม การปฏิบัติตามแนวทางเชิงรุกนี้จะช่วยลดการต่อสู้ของเด็กในระยะยาว

อย่าให้รางวัลเด็กในการต่อสู้

ให้รางวัลเด็กสำหรับการต่อสู้? ทำไมใครๆ ถึงทำอย่างนั้น? แต่พ่อแม่ให้รางวัลเด็ก ๆ ที่ต่อสู้ด้วยการให้ความสนใจมากเกินไป การทะเลาะวิวาทมักจะเกี่ยวกับการเรียกร้องความสนใจมากกว่าเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ที่เด็กๆ ทะเลาะกัน และเด็กที่ทะเลาะวิวาทกันมักต้องการความสนใจจากใครมากที่สุด? พ่อแม่แน่นอน

หากคุณทำงานที่บ้าน เด็ก ๆ อาจจับได้ว่าเหตุการณ์สำคัญอาจนำคุณออกจากที่ทำงาน อย่ามาวิ่งที่สัญญาณแรกของปัญหา ให้โอกาสพวกเขาทำสำเร็จก่อน

ทำให้เด็กไม่ว่าง

บ่อยครั้งที่การต่อสู้ของเด็กๆ เกิดขึ้นจากความเบื่อหน่าย เมื่อเด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมการเล่นอิสระ พวกเขาจะมีโอกาสต่อสู้น้อยลง และกิจกรรมอิสระสอนให้เด็กจัดการกับปัญหา (เช่น ความเบื่อหน่าย) โดยไม่ต้องวิ่งไปหาผู้ปกครอง และนี่คือสิ่งที่พวกเขาต้องเรียนรู้ที่จะหยุดการต่อสู้

และในขณะที่ทีวีสามารถทำให้เด็กๆ ยุ่งได้ แต่ทีวีที่มากเกินไปก็ทำให้เกิดการต่อสู้มากขึ้นได้ เพราะมันมักจะเป็นสิ่งที่เด็กๆ ทะเลาะกัน แต่ก็เพราะว่ามันไม่ใช่การเล่นแบบแอคทีฟ

ค้นหาต้นตอของปัญหา

แม้ว่าความเบื่อหน่ายและความต้องการความสนใจเป็นสาเหตุทั่วไปสองประการในการต่อสู้ แต่ก็มีสาเหตุอื่นๆ อีกหลายประการ สิ่งเหล่านี้อาจซับซ้อนพอ ๆ กับการแข่งขันของพี่น้องหรือง่ายเหมือนความหิว บางครั้งการทะเลาะวิวาทเป็นเพียงวิธีให้เด็กๆ เลิกรา การทำความเข้าใจสาเหตุของการต่อสู้จะบ่งบอกถึงวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการ

หยุดต่อสู้ก่อนที่มันจะเริ่ม

เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ ให้คาดการณ์สถานการณ์เมื่อลูก ๆ ของคุณมีแนวโน้มที่จะต่อสู้มากที่สุด ช่วงเวลาที่น่าจะเป็นไปได้คือตอนที่อยู่บนรถ ในขณะที่คุณกำลังทำงานอยู่ในสำนักงานที่บ้าน ระหว่างการเปลี่ยนจากกิจกรรมหนึ่งไปอีกกิจกรรมหนึ่ง หรือก่อนมื้ออาหาร เตรียมพร้อมเมื่อเผชิญกับสถานการณ์เหล่านี้

นอกจากนี้ ให้นึกถึงประเภทของสิ่งที่พวกเขาต่อสู้เพื่อแย่งชิงกัน เช่น ของเล่น ทีวี คอมพิวเตอร์ สิทธิพิเศษ เช่น นั่งบนเก้าอี้ตัวโปรด หรือมีเพื่อนมาเยี่ยม หากฎเกณฑ์ที่ยุติธรรมสำหรับสิ่งเหล่านี้ แต่จำไว้ว่ากฎเกณฑ์ไม่ได้ทำให้ทุกอย่างเท่ากันทุกประการ เมื่อเด็ก ๆ เข้าใจว่าควรจะเป็นอย่างนั้นเสมอ พวกเขาพบว่ามันยากขึ้นที่จะยอมรับสถานการณ์ที่พวกเขามองว่าไม่ยุติธรรม และเกิดการทะเลาะวิวาทกันมากขึ้น

อย่าท้อแท้

การลดการต่อสู้ของเด็กเป็นกระบวนการที่จะไม่เกิดขึ้นในชั่วข้ามคืน และเด็กบางคนมีแนวโน้มที่จะทะเลาะวิวาทมากกว่าคนอื่นๆ ให้โครงสร้างและกลยุทธ์แก่เด็กๆ ในการจัดการกับปัญหา แต่จำไว้ว่าพวกเขายังเป็นเด็ก การทะเลาะกับพี่น้องเป็นส่วนหนึ่งของการเป็นเด็ก