:max_bytes(150000):strip_icc()/87419073-56a59d5c3df78cf77289157f.jpg "ดิสเล็กเซียคืออะไร?")
Dyslexia คือความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ผู้คนมีปัญหากับทักษะทางภาษาโดยเฉพาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการอ่าน ผู้ที่มีความทุพพลภาพเช่นนี้มักจะประสบปัญหากับทักษะทางภาษาอื่นๆ เช่น การสะกด การเขียน และการออกเสียงคำ
ลักษณะเฉพาะ
Dyslexia เป็นความผิดปกติของการประมวลผลภาษา ดังนั้นจึงสามารถส่งผลกระทบต่อภาษาทุกรูปแบบ รวมทั้งการพูดและการเขียน นี่เป็นเพียงลักษณะบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไข
ภาษาปาก
- ความยากลำบากในการรับคำศัพท์หรือใช้ไวยากรณ์ที่เหมาะสมกับวัย
- ความยากลำบากในการเรียนรู้ตัวอักษรและบทกวี
- ออกเสียงยาก
- เรียนรู้ที่จะพูดสาย
- ปัญหาในการทำตามคำแนะนำ
การอ่าน
- จดจำชื่อและรูปร่างของตัวอักษรได้ยาก หรือการตั้งชื่อตัวอักษรอย่างรวดเร็ว
- ความยากลำบากในการอ่านปากเปล่าหรือเงียบ
- ละเว้นหรืออ่านคำเล็กน้อยผิด
- ความสับสนอย่างต่อเนื่องกับ b, d, p, q (เกินระดับแรก)
- อัตราการอ่านช้า
- “สะดุด” ด้วยคำพูดที่ยาวขึ้น
- มีปัญหากับการกลับรายการและลำดับของตัวอักษร
ภาษาเขียน
- ความยากลำบากในการจัดภาษาเขียนเป็นประโยคและย่อหน้า
- ความยากลำบากในการพิสูจน์อักษร
- การเขียนด้วยลายมือดิ้นรน
- การเขียนในกระจก (เขียนตัวอักษร คำ หรือแม้แต่ทั้งประโยคไปข้างหลัง)
- ปัญหาในการเรียนรู้การสะกดคำ (ผู้คนอาจทำแบบทดสอบการสะกดคำทุกสัปดาห์ได้ดี แต่มีข้อผิดพลาดหลายอย่างในการทำงานประจำวัน)
- เกิดปัญหาในการคัดลอก
- ปัญหาในการใส่ความคิดลงบนกระดาษ
- ความไม่แน่นอนกับแนวคิดทางขวาหรือซ้าย
ผู้คนสามารถแสดงอาการของโรคนี้ได้ในทุกช่วงอายุ แต่มักปรากฏขึ้นในช่วงวัยเด็ก
หากบุตรของท่านมีอาการเหล่านี้หนึ่งหรือสองอาการก็ไม่ได้หมายความว่าพวกเขามีอาการดิสเล็กเซีย การกลับรายการจดหมายและการเขียนในกระจกเป็นเรื่องปกติของพัฒนาการในปีประถมศึกษา
สาเหตุ
นักวิจัยไม่ทราบแน่ชัดว่าอะไรเป็นสาเหตุของความผิดปกติ แต่พวกเขาคิดว่าปัญหาระหว่างการพัฒนาที่ส่งผลต่อวิธีที่สมองประมวลผลข้อมูลอาจถูกตำหนิ ความรุนแรงของการอ่านหนังสือดิสอาจได้รับอิทธิพลจากปัจจัยแวดล้อมเช่นกัน
นอกจากนี้ยังมีหลักฐานบางอย่างที่บ่งชี้ว่าความผิดปกตินี้เป็นกรรมพันธุ์ จากการทบทวนหนึ่งครั้ง เด็ก 60% ที่เกิดจากพ่อแม่ที่มีความบกพร่องในการอ่านก็จะพัฒนาความผิดปกติเช่นกัน
Dyslexia ไม่ได้เกิดจากการขาดสติปัญญาหรือความปรารถนาที่จะเรียนรู้ หลายคนที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือดิสมีสติปัญญาเฉลี่ยหรือสูงกว่าค่าเฉลี่ย
การวินิจฉัย
ไม่มีการทดสอบเดียวที่สามารถวินิจฉัยดิสเล็กเซียได้ แพทย์จะใช้การทดสอบและการวัดผลแบบต่างๆ แทน โดยขึ้นอยู่กับอายุของบุคคลนั้น ซึ่งหมายความว่าการประเมินที่เด็กอนุบาลได้รับอาจแตกต่างจากที่นักเรียนมัธยมได้รับ
การตรวจร่างกายจะทำเพื่อตรวจบุตรหลานของคุณเพื่อหาสาเหตุทางกายภาพที่เป็นไปได้ที่อาจทำให้การอ่านยากขึ้น เช่น ความบกพร่องทางการได้ยินและการมองเห็น หากไม่พบสาเหตุทางกายภาพ แพทย์ของคุณอาจส่งบุตรหลานของคุณไปหานักจิตวิทยาเพื่อทำการประเมิน
Dyslexia รวมอยู่ในพระราชบัญญัติการศึกษาสำหรับบุคคลที่มีความทุพพลภาพ (IDEA) เป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้เฉพาะ (SLD)SLD เป็นศัพท์เฉพาะที่ใช้อธิบายความบกพร่องทางการเรียนรู้หลายอย่าง เช่น dyslexia และ dysgraphia
การประเมิน
ในระหว่างการประเมินเบื้องต้น นักจิตวิทยาจะตรวจสอบภูมิหลังและประวัติครอบครัวของบุตรของท่าน ซึ่งรวมถึงแบบฟอร์มการรับเข้าเรียน บันทึกของโรงเรียน บันทึก IEP และรายงานการประเมินก่อนหน้า
จากนั้นพวกเขาจะจัดการการทดสอบที่ได้มาตรฐานเพื่อวัดพื้นที่ต่อไปนี้:
- ความเข้าใจ
- ทักษะการถอดรหัส
-
ความคล่องแคล่วและความแม่นยำ
- ความรู้จดหมาย
- ความเข้าใจในการฟัง
- การรับรู้สัทศาสตร์
- การรับรู้เสียง
- อัตราการอ่านหนังสือ
- การเขียนประโยค
- การรู้จำคำศัพท์
การประเมินบางรายการวางตลาดอย่างชัดเจนว่าเป็นการทดสอบดิสเล็กเซีย อย่างไรก็ตาม ผู้ประเมินหลายคนใช้การทดสอบการอ่าน การเขียน และภาษาเพื่อการวินิจฉัยที่ไม่ได้ระบุว่าเป็นการทดสอบดิส
หลังการทดสอบ คุณจะได้รับรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรจากนักจิตวิทยา โดยทั่วไปแล้ว รายงานนี้จะมีความยาว 8-10 หน้า และประกอบด้วยการวินิจฉัย คำแนะนำสำหรับการรักษา กิจกรรมสำหรับการปฏิบัติที่บ้าน การสนับสนุนและที่พักของโรงเรียน
การรักษา
ด้วยความช่วยเหลือที่เหมาะสม คนที่มีความบกพร่องทางการอ่านจำนวนมากสามารถเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนได้ดี แต่การระบุและการรักษาตั้งแต่เนิ่นๆ เป็นกุญแจสำคัญ นักเรียนที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือมักต้องการภาษาที่เข้มข้น การอ่าน และการสอนแบบพหุประสาทสัมผัสเพื่อปรับปรุง
โรงเรียนยังสามารถใช้ที่พักและการปรับเปลี่ยนเพื่อช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จ ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือสามารถให้เวลาพิเศษเพื่อทำงานให้เสร็จและได้รับอนุญาตให้บันทึกเทปบรรยายแทนการเขียนบันทึก
ที่บ้านสามารถใช้บัตรคำศัพท์เพื่อพัฒนาการรู้จำคำด้วยสายตาและฟังหนังสือได้ (แทนที่จะอ่าน) พวกเขายังสามารถใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์เพื่อตรวจสอบการสะกดคำและซอฟต์แวร์แปลงคำพูดเป็นข้อความเพื่อช่วยในการเขียน
การพูดและการบำบัดด้วยภาษาสามารถจัดการกับเสียงที่เปล่งออกมา การตระหนักรู้เกี่ยวกับสัทศาสตร์ ภาษาที่ตอบรับ ภาษาที่แสดงออก และอาการอื่นๆ ของคำพูดและความผิดปกติทางภาษา
จะทำอย่างไรถ้าคุณสงสัยว่าลูกของคุณเป็นโรค Dyslexia
หากคุณเชื่อว่าบุตรหลานของคุณมีความบกพร่องในการอ่านหนังสือ โปรดติดต่อครูใหญ่หรือที่ปรึกษาของโรงเรียนเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการส่งต่อเพื่อเข้ารับการประเมิน จะมีการประชุมทีม IEP เพื่อหารือเกี่ยวกับคำขอของคุณ ก่อนที่คุณจะเข้าร่วม โปรดเรียนรู้เกี่ยวกับสิทธิของคุณในฐานะผู้ปกครองของเด็กที่อาจมีความทุพพลภาพ
นักศึกษาในวิทยาลัยและโปรแกรมอาชีวศึกษาสามารถติดต่อสำนักงานให้คำปรึกษาของโรงเรียนเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกับนโยบาย โปรแกรม และกลยุทธ์ที่จะช่วยให้ประสบความสำเร็จ
Discussion about this post