ส่งเด็กออทิสติกไปโรงเรียนรัฐ

โรงเรียนของรัฐต้องให้การศึกษาฟรีแก่เด็กอเมริกันทุกคน และเด็กออทิสติกส่วนใหญ่จะเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐ ในบางกรณี โรงเรียนของรัฐสามารถจัดเตรียมการศึกษาและสังคมที่เหมาะสมสำหรับเด็กออทิสติกของคุณ

อย่างไรก็ตาม ในหลายกรณี โรงเรียนของรัฐในพื้นที่ของคุณอาจประสบปัญหาในการหาสถานที่ที่เหมาะสมและจัดโปรแกรมการศึกษาที่มีความหมาย โรงเรียนของรัฐน่าจะเหมาะกับลูกของคุณหรือไม่? ทั้งหมดขึ้นอยู่กับบุตรหลาน เขตการศึกษา ความคาดหวัง และงบประมาณของคุณ

แนวทางการสอน

ขึ้นอยู่กับความต้องการและความสามารถของลูกของคุณ ลูกของคุณอาจจะจบลงในการตั้งค่าอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

• ห้องเรียนโรงเรียนรัฐบาลทั่วไปโดยไม่ได้รับการสนับสนุนพิเศษ (กระแสหลัก)
• ห้องเรียนโรงเรียนรัฐบาลทั่วไปพร้อมการสนับสนุน (1 ต่อ 1 และ/หรือดัดแปลง)
• ห้องเรียนปกตินอกเวลา ห้องเรียนความต้องการพิเศษนอกเวลา
• ชั้นเรียนความต้องการพิเศษทั่วไป
• ชั้นเรียนออทิสติกสาธารณะเฉพาะทางที่มีการรวมหรือกระแสหลักบางอย่าง
• ชั้นเรียนออทิสติกสาธารณะเฉพาะทางโดยไม่มีการรวมหรือกระแสหลัก
• โรงเรียนกฎบัตร
• โรงเรียนเช่าเหมาลำไซเบอร์

เด็กออทิสติกส่วนใหญ่จะได้รับการบำบัดบางอย่าง (โดยปกติคือการพูด การประกอบอาชีพ และ/หรือกายภาพบำบัด) นอกเหนือจากหลักสูตรวิชาการ

หากเด็กมีความสามารถด้านวิชาการ พวกเขาจะได้รับการสอนหลักสูตรเดียวกันกับเพื่อนทั่วไปของเขา หากเด็กมีปัญหาด้านสติปัญญา การเรียนรู้ หรือความสนใจในระดับปานกลาง พวกเขาอาจได้รับการสอนในชั้นเรียนที่ “ช้ากว่า” หรือในห้องทรัพยากร หากมีอาการรุนแรงกว่านี้ โปรแกรมอาจประกอบด้วยการศึกษาพฤติกรรม (มากกว่าการศึกษา) เกือบทั้งหมด

ข้อดี

มีข้อดีอย่างมากในการศึกษาสาธารณะสำหรับเด็กเกี่ยวกับสเปกตรัมของออทิสติก ทันทีที่ค้างคาวโรงเรียนของรัฐนั้นฟรี เนื่องจากพระราชบัญญัติการศึกษาสำหรับบุคคลทุพพลภาพ (IDEA) การศึกษาในโรงเรียนของรัฐมีความหมายมากกว่านักวิชาการ

ตาม IDEA เด็กออทิสติกต้องได้รับการศึกษาสาธารณะที่เสรีและเหมาะสม (FAPE) ในสภาพแวดล้อมที่ จำกัด น้อยที่สุด (LRE) นั่นหมายความว่าลูกของคุณต้องได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม อย่างน้อยก็ประสบความสำเร็จในระดับปานกลางในสภาพแวดล้อมการศึกษาทั่วไปแล้ว

เด็กออทิสติกแต่ละคนในโรงเรียนของรัฐต้องมีแผนการศึกษารายบุคคล (IEP) คุณและ “ทีม” ระดับเขตของบุตรหลานจะจัดวางแผนและเกณฑ์มาตรฐานตามเป้าหมายและความต้องการพิเศษของบุตรหลาน หากบุตรหลานของคุณไม่ก้าวหน้าตามที่คาดไว้ คุณหรือสมาชิกในทีมสามารถเรียกประชุมเพื่อตัดสินใจว่าจะทำอะไรต่อไป

หากบุตรหลานของคุณเจริญเติบโตในสภาพแวดล้อมการศึกษาทั่วไป โรงเรียนของรัฐเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการเชื่อมโยงเพื่อนใหม่ ผู้ปกครองคนอื่นๆ และชุมชนโรงเรียนโดยรวมให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

ข้อเสีย

หลักการของรูปแบบโรงเรียนของรัฐอาจฟังดูเหมาะสำหรับผู้ปกครองบางคน แต่แน่นอนว่า ไม่มีอะไรดีเท่าที่คิดไว้เสมอ ผู้ปกครองมักจะได้ยินผู้บริหารโรงเรียนกล่าวถึงข้อจำกัดด้านงบประมาณและการบริหารที่จำกัดความสามารถของพวกเขาในการออกแผนบางอย่างหรือบรรลุเป้าหมายบางอย่าง

ในทางปฏิบัติ นี่หมายความว่าเด็กออทิสติกมักจะได้รับการศึกษาที่เพียงพอตามคำจำกัดความของ “ประสบความสำเร็จปานกลาง” ของคนอื่น มีหลายวิธีที่สามารถเล่นได้

ไม่ตรงกับความต้องการของเด็ก

ในบางกรณี สิ่งที่ดูเหมือนโปรแกรมการศึกษาที่เพียงพอในตอนแรกอาจไม่ใช่ เด็กที่มีปัญหาทางประสาทสัมผัสและพฤติกรรมอย่างมากจะไม่มีวันทำได้ดีในบริบทหลัก เด็กออทิสติกที่มีความสามารถสูงจะไม่เติบโตในห้องเรียนที่เต็มไปด้วยเด็กที่มีปัญหาอย่างสุดซึ้ง

ในกรณีที่ค่อนข้างรุนแรง มักจะเป็นไปได้ที่จะทำกรณีสำหรับการเปลี่ยนแปลงด้วยตนเองหรือผ่านทนายหรือผู้ไกล่เกลี่ย บ่อยครั้งที่เขตต่างๆ มองเห็นปัญหาและทำการเปลี่ยนแปลงตามความต้องการส่วนบุคคลของบุตรหลาน

ขาดโปรแกรมที่ต้องการ

คุณอาจไม่ชอบโปรแกรมสนับสนุนออทิสติกที่เสนอโดยเขตของคุณ บางเขตได้จัดทำโปรแกรม ABA (Applied Behavioral Analysis) สำหรับนักเรียนออทิสติกโดยมีค่าใช้จ่ายสูงเท่านั้นที่จะถูกฟ้องโดยผู้ปกครองที่ไม่สบายใจกับ ABA และชอบการบำบัดด้วยพัฒนาการ

บางเขตได้สร้างห้องเรียนออทิสติกพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกในการบูรณาการทางประสาทสัมผัส เพียงเพื่อให้ผู้ปกครองจำนวนมากคัดค้านเพราะพวกเขาต้องการให้บุตรหลานของตนเข้าร่วมในห้องเรียนทั่วไป​

กลั่นแกล้ง

เด็กออทิสติกมักตกเป็นเป้าของการรังแก พวกเขาประพฤติตัว เคลื่อนไหว และเสียงที่แตกต่างจากคนรอบข้าง และมักขาดทักษะทางวาจาและสังคมในการยืนหยัดเพื่อตนเอง สิ่งนี้เป็นที่แพร่หลายมากขึ้นอย่างน่าประหลาดใจสำหรับเด็กที่มีความหมกหมุ่นในการทำงานสูง เนื่องจากพวกเขามักจะถูกรวมอยู่ในชั้นเรียนทั่วไปและอ่อนไหวต่อพฤติกรรมการกลั่นแกล้ง

ความท้าทายทางประสาทสัมผัส

เด็กออทิสติกอาจพบว่าการท้าทายทางประสาทสัมผัสของโรงเรียนทั่วๆ ไปเป็นเรื่องที่หนักหนาสาหัสและน่าปวดหัว การใช้เวลาทั้งวันในที่ที่มีเสียงดัง สว่างจ้า และผู้คนพลุกพล่านอาจทำให้รู้สึกเหน็ดเหนื่อย การยืนต่อแถว รับมือกับชั้นเรียนยิม และการตอบสนองต่อเสียงที่ดังอาจมากเกินไปสำหรับเด็กบางคน

มีหลายวิธีในการดูแลเด็กออทิสติก และเด็กออทิสติกมีความแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง นั่นหมายความว่ามีทางเดียวเท่านั้นที่จะรู้ว่าลูกของคุณจะเรียนได้ดีในโรงเรียนของรัฐหรือไม่ และนั่นคือการลองทำดู ลูกของคุณอาจเจริญเติบโตในที่สาธารณะเป็นระยะเวลาหนึ่งและประสบปัญหา (หรือในทางกลับกัน)

กุญแจสู่ความสำเร็จคือการเชื่อมต่อกับประสบการณ์ของบุตรหลานอย่างใกล้ชิดโดยสื่อสารกับครู ผู้ช่วย นักบำบัดโรค และที่ปรึกษาแนะแนวเป็นประจำ