วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะภาษา และสังคมศึกษาเป็นชั้นเรียนหลักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ในสี่วิชานี้ สังคมศึกษาน่าจะเป็นเรื่องที่เข้าใจผิดมากที่สุด หลายคนตีความว่ามันหมายถึงภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ แต่จริงๆ แล้วมันเป็นมากกว่านั้น
ในปี 2010 สภาแห่งชาติเพื่อสังคมศึกษา ซึ่งเป็นสมาคมที่ตั้งอยู่ในรัฐแมริแลนด์ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2464 ได้ออกกรอบงานการสอนที่ได้รับการปรับปรุง ซึ่งตอกย้ำแนวคิด 10 ประการที่ประกอบด้วยโปรแกรมสังคมศึกษาที่มีประสิทธิภาพ
วัฒนธรรม
การศึกษาวัฒนธรรมเกี่ยวข้องกับการตรวจสอบความเชื่อ ค่านิยม พฤติกรรม และภาษาของกลุ่มต่าง ๆ ทั้งร่วมสมัยและประวัติศาสตร์ นักเรียนจะไม่เพียงแต่เปรียบเทียบกลุ่มข้ามวัฒนธรรม แต่ยังตรวจสอบว่าพวกเขาปรับตัวและดูดซึมความเชื่อของพวกเขาอย่างไร หัวข้อสังคมศึกษานี้ประกอบด้วยประวัติศาสตร์ มานุษยวิทยา ภูมิศาสตร์ และสังคมวิทยา
เวลา ความต่อเนื่อง และการเปลี่ยนแปลง
การศึกษาเวลา ความต่อเนื่อง และการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวข้องกับการประเมินว่าเหตุการณ์บางอย่างเปลี่ยนแปลงประสบการณ์ของมนุษย์อย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป นักเรียนจะได้สำรวจว่าประวัติศาสตร์ได้กำหนดสภาพแวดล้อมทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองในยุคใดยุคหนึ่งอย่างไร และการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นก่อให้เกิดสภาพแวดล้อมในปัจจุบันอย่างไร
ผู้คน สถานที่ และสิ่งแวดล้อม
การศึกษาผู้คน สถานที่ และสิ่งแวดล้อมเกี่ยวข้องกับการพิจารณาว่ารูปแบบภูมิอากาศ ภูมิศาสตร์ และทรัพยากรธรรมชาติส่งผลต่อสังคมอย่างไร ดูว่ากองกำลังคงที่หรือเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อทุกอย่างตั้งแต่การเข้าเมืองและกฎหมายไปจนถึงเศรษฐศาสตร์และนโยบายการค้าอย่างไร
การพัฒนาบุคคลและเอกลักษณ์
การศึกษาการพัฒนาและอัตลักษณ์ส่วนบุคคลจะตรวจสอบว่าอัตลักษณ์ส่วนบุคคลถูกกำหนดโดยบรรทัดฐานทางสังคมและสถาบันที่บุคคลต้องเผชิญอย่างไร ประกอบด้วยจิตวิทยา สังคมวิทยา และมานุษยวิทยา และพิจารณาถึงวิธีการที่หลากหลายที่ผู้คนตอบสนองต่ออิทธิพลเหล่านั้น
บุคคล กลุ่ม และสถาบัน
การศึกษาบุคคล กลุ่ม และสถาบันประเมินว่าสถาบันทางสังคม ศาสนา และการเมืองสร้างระบบความเชื่อของสมาชิกได้อย่างไร ในทางกลับกัน จะตรวจสอบว่าสถาบันเหล่านั้นอาจได้รับอิทธิพลจากการเปลี่ยนแปลงทัศนคติ การสื่อสาร และเหตุการณ์ทางสังคมอย่างไร
อำนาจ อำนาจ และการปกครอง
การศึกษาอำนาจ อำนาจ และการปกครองหมายถึงวิธีที่รัฐบาลตีความและบังคับใช้กฎหมาย โดยจะตรวจสอบความสามารถของพลเมืองในทุกแง่มุมและวิธีการที่สิทธิของประชาชนสามารถได้รับการคุ้มครองหรือล้มล้างได้
การผลิต การจัดจำหน่าย และการบริโภค
การศึกษาการผลิต การจำหน่าย และการบริโภคเกี่ยวข้องกับการสำรวจว่าระบบการค้าและการแลกเปลี่ยนมีอิทธิพลต่อมูลค่าและการบริโภคของสินค้าอย่างไร นอกจากนี้ยังเน้นว่าการเปลี่ยนแปลงในทรัพยากรสามารถส่งผลต่อนโยบายเศรษฐกิจหรือกระตุ้นการลงทุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมได้อย่างไร
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม
การศึกษาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคมตรวจสอบว่าความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์หรือเทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและทัศนคติของวัฒนธรรมอย่างไร เหนือสิ่งอื่นใด มันติดตามว่าโลกาภิวัตน์ที่เพิ่มขึ้นส่งผลกระทบ (และยังคงส่งผลกระทบ) การเมือง วัฒนธรรม ภาษา กฎหมาย เศรษฐกิจ และแม้แต่ศาสนาอย่างไร
การเชื่อมต่อทั่วโลก
การศึกษาการเชื่อมต่อทั่วโลกสำรวจวิธีการเผยแพร่ข้อมูลสู่สาธารณะตลอดชั่วอายุคน ไม่เพียงแต่ตรวจสอบว่าการเข้าถึงข้อมูลที่เพิ่มขึ้นนั้นเปลี่ยนบรรทัดฐานทางสังคมและการเมืองได้อย่างไร แต่ยังพิจารณาด้วยว่าข้อมูลดังกล่าวสามารถเปลี่ยนแปลงวิธีที่ผู้คนบริโภค กลั่นกรอง หรือบิดเบือนข้อมูลได้อย่างไร
อุดมคติและแนวปฏิบัติของพลเมือง
การศึกษาอุดมการณ์และแนวปฏิบัติของพลเมืองสำรวจวิธีการที่รัฐบาลสามารถสร้างแรงจูงใจหรือลดทอนการมีส่วนร่วมของประชาชนในสังคมพลเมือง ซึ่งรวมถึงการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการลงคะแนนเสียงและการยอมรับเสรีภาพในการพูดซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบอบประชาธิปไตยแบบมีผู้แทน
Discussion about this post