การทดสอบสติปัญญาสำหรับเด็ก

การทดสอบสติปัญญาเป็นการประเมินการทำงานทางปัญญาในปัจจุบันของนักเรียนผ่านการปฏิบัติงานต่างๆ ที่ออกแบบมาเพื่อประเมินการใช้เหตุผลประเภทต่างๆ ความฉลาดทางสติปัญญาของนักเรียน (IQ) มักจะวัดโดยการทดสอบมาตรฐานด้วยการทดสอบที่อ้างอิงโดยปกติ

ความฉลาดเกี่ยวข้องกับความสามารถในการคิด แก้ปัญหา วิเคราะห์สถานการณ์ และเข้าใจคุณค่าทางสังคม ขนบธรรมเนียม และบรรทัดฐาน

สติปัญญาบางครั้งเรียกว่าเชาวน์ปัญญา (IQ), การทำงานขององค์ความรู้, ความสามารถทางปัญญา, ความถนัด, ทักษะการคิด, และความสามารถทั่วไป.

เหตุใดการทดสอบสติปัญญาจึงมีความสำคัญสำหรับนักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้

การทดสอบความฉลาดนั้นทำขึ้นเพื่อให้เข้าใจมากขึ้นว่าเด็กสามารถคาดหวังให้มีผลการเรียนดีเพียงใดและเพื่อประเมินความต้องการของนักเรียน

• ในอดีต การทดสอบความฉลาดทางสติปัญญาเคยถูกใช้เพื่อยืนยันหรือแยกแยะความบกพร่องทางการเรียนรู้ และสร้างไอคิวเพื่อวัตถุประสงค์ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางสติปัญญา
• การทดสอบอาจให้ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับวิธีการแก้ปัญหาของนักเรียน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับประเภทของการทดสอบความฉลาด
• การทดสอบสติปัญญาที่มีการตีความอย่างเหมาะสมอาจช่วยให้นักการศึกษาพัฒนาการสอนที่ออกแบบมาเป็นพิเศษและกลยุทธ์การศึกษาที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาแผนการศึกษารายบุคคล (IEP)

การทดสอบหน่วยสืบราชการลับทั่วไป

การทดสอบไอคิวเป็นรูปแบบหนึ่งของการทดสอบปกติที่รู้จักกันดี พวกเขาเปรียบเทียบระดับทักษะ “ปกติ” กับระดับทักษะของนักเรียนแต่ละคนในวัยเดียวกัน การทดสอบหน่วยสืบราชการลับ (เรียกอีกอย่างว่าเครื่องมือ) เผยแพร่ในหลายรูปแบบ:

• การทดสอบสติปัญญาแบบกลุ่มมักประกอบด้วยสมุดทดสอบที่เป็นกระดาษและแผ่นคะแนนที่สแกน แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบกลุ่ม ซึ่งประเมินด้านวิชาการ บางครั้งก็รวมการวัดความรู้ความเข้าใจด้วย โดยทั่วไป ไม่แนะนำให้ทำการทดสอบกลุ่มเพื่อระบุตัวเด็กที่มีความทุพพลภาพ อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี อาจเป็นประโยชน์ในการเป็นมาตรการคัดกรองเพื่อพิจารณาว่าจำเป็นต้องมีการทดสอบเพิ่มเติมหรือไม่ และสามารถให้ข้อมูลภูมิหลังที่ดีเกี่ยวกับประวัติการศึกษาของเด็กได้

• การทดสอบความฉลาดส่วนบุคคลอาจรวมถึงงานหลายประเภท และอาจเกี่ยวข้องกับหนังสือทดสอบขาตั้งสำหรับการชี้คำตอบ งานปริศนาและเกม และช่วงคำถามและคำตอบ งานบางอย่างหมดเวลา Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) และ Stanford Binet-Intelligence Scale หรือที่รู้จักกันในชื่อ Binet-Simon Test เป็นตัวอย่างของการทดสอบสติปัญญาแบบรายบุคคล การทดสอบ WISC ประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับภาษา สัญลักษณ์ และประสิทธิภาพ ในขณะที่การทดสอบ Stanford-Binet ช่วยในการวินิจฉัยนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

• การทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์เริ่มแพร่หลายมากขึ้น แต่เช่นเดียวกับการทดสอบทั้งหมด ผู้ทดสอบต้องพิจารณาความต้องการของเด็กก่อนเลือกรูปแบบนี้

• การทดสอบความฉลาดทางอวัจนภาษา เช่น Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence (CTONI) และ Universal Nonverbal Intelligence Test, Second Edition (UNIT2) ใช้ในการประเมินนักเรียนที่มีปัญหาด้านการประมวลผลภาษาหรือผู้ที่มีความสามารถทางภาษาอังกฤษจำกัด ในการทดสอบเหล่านี้ งานต่างๆ ได้รับการออกแบบมาเพื่อขจัดความฉลาดทางวาจาออกจากการประเมินความสามารถในการใช้เหตุผลของเด็ก และเพื่อแยกและประเมินการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ของนักเรียน การคิดเชิงเปรียบเทียบ และทักษะการแก้ปัญหา