ผู้ปกครองมักถูกกำหนดเวลาไว้กับครูของบุตรหลานเพียง 10 ถึง 20 นาทีในระหว่างการประชุมผู้ปกครองและครู ในช่วงเวลาสั้นๆ นี้ คุณต้องแนะนำตัวเอง สร้างสายสัมพันธ์ จากนั้นจึงสนทนาอย่างมีความหมายเกี่ยวกับความสามารถ นิสัย ความก้าวหน้าในปัจจุบัน และวิธีทำงานร่วมกับโรงเรียนเพื่อความสำเร็จของบุตรหลาน
ครูส่วนใหญ่วางแผนสำหรับการประชุมผู้ปกครองและครูโดยการสร้างรายการตรวจสอบหัวข้อทั่วไปที่ครอบคลุมสำหรับเด็กแต่ละคน ครูรู้ว่าผู้ปกครองอาจมีคำถามและวางแผนที่จะให้โอกาสผู้ปกครองได้พูดคุยด้วย
หากคุณมาที่การประชุมระหว่างผู้ปกครองและครูโดยมีความคิดว่าคุณต้องการทราบอะไร คุณก็พร้อมที่จะถามเกี่ยวกับสิ่งที่ครูของบุตรหลานของคุณไม่ครอบคลุม คุณยังพร้อมที่จะถามในรูปแบบการสนทนาเมื่อมีโอกาสเกิดขึ้น คุณสามารถเตรียมตัวโดยคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอยากรู้
คำถามที่ถามอาจารย์ในการประชุม
ต่อไปนี้คือรายการของตัวอย่างคำถามหลายข้อที่จะถามในการประชุมผู้ปกครอง-ครู เลือกคำถามที่ตรงกับความต้องการของครอบครัว
หลักสูตรและการเรียนรู้ของโรงเรียน
ลูกของฉันจะได้เรียนรู้อะไรในปีการศึกษานี้
นี่เป็นคำถามกว้างๆ ที่จะแจ้งให้คุณทราบว่าจะครอบคลุมเนื้อหาใดบ้างในระหว่างปีการศึกษา
มีการเปลี่ยนแปลงใหม่หรือครั้งใหญ่ในปีการศึกษานี้หรือไม่ และฉันจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยสนับสนุนบุตรหลานของฉันผ่านการเปลี่ยนแปลงนี้
โรงเรียนในปัจจุบันกำลังอยู่ระหว่างการปฏิรูปครั้งใหญ่และการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง การเปลี่ยนไปใช้ Common Core State Standards หรือมาตรฐานที่เข้มงวดอื่น ๆ ยังคงดำเนินการในระดับห้องเรียน คุณจะต้องการรู้ว่านี่คือปีการศึกษาที่ลูกของคุณจะได้เห็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญจากการเรียนรู้การตอบสนองแบบท่องจำไปสู่รูปแบบการคิดเชิงวิพากษ์ที่มากขึ้น
ปีการศึกษาที่มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในความคาดหวังในการเรียนรู้อาจทำให้เกิดความคับข้องใจในตอนแรก จำไว้ว่าบ่อยครั้งที่เด็กๆ จะปรับตัวเข้ากับความคาดหวังใหม่ภายในเวลาไม่กี่เดือน
การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้อื่นๆ อาจรวมถึงการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนหรือที่บ้านมากขึ้น หรือเพิ่มความรับผิดชอบของนักเรียน (มักจะต้องเตรียมระดับชั้นก่อนเปลี่ยนไปเรียนระดับมัธยมต้นหรือมัธยมปลาย) นอกจากนี้ยังอาจมีการเปลี่ยนแปลงเฉพาะสำหรับโรงเรียนในท้องถิ่นของบุตรหลานของคุณ ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้และสิ่งที่ครูของบุตรหลานต้องการให้คุณทำเพื่อช่วยให้บุตรหลานปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลง
ห้องเรียนและการจัดการโรงเรียนของบุตรหลานของคุณ
คุณคาดหวังอะไรจากการบ้าน?
ต้องแน่ใจว่าคุณเข้าใจเวลาที่บุตรหลานของคุณควรจะทำการบ้านในแต่ละสัปดาห์ เมื่อถึงกำหนด และจะทำอย่างไรเมื่อลูกของคุณประสบปัญหา ถามผู้ปกครองว่าคาดหวังอะไรให้งานของลูกเสร็จสมบูรณ์
วิธีที่ดีที่สุดที่ฉันสามารถติดต่อคุณได้คือวิธีใด
หากคุณยังไม่มีโอกาส การประชุมผู้ปกครองและครูเป็นเวลาที่เหมาะสมในการเริ่มต้นพัฒนาความสัมพันธ์กับครูของบุตรหลานของคุณ ครูมักจะยุ่งมาก การค้นหาวิธีการสื่อสารที่ต้องการจะช่วยให้คุณมั่นใจได้ว่าจะได้รับและอ่านข้อความในทันที
โรงเรียนนี้ใช้คะแนนสอบมาตรฐานของบุตรหลานอย่างไร?
การทดสอบที่ได้มาตรฐานส่วนใหญ่จะทำในช่วงครึ่งปีหลังของปีการศึกษา มักมีไว้เพื่อวัดว่านักเรียนได้เรียนรู้ทักษะที่สอนในระดับชั้นดีเพียงใด โรงเรียนมักจะได้รับคะแนนหลังจากปีการศึกษาสิ้นสุดลง
สิ่งที่โรงเรียนทำจริง ๆ กับข้อมูลนี้อาจแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐและแม้แต่เขตการศึกษาที่แตกต่างกัน การทดสอบที่ได้มาตรฐานอาจมีข้อโต้แย้งได้ในบางพื้นที่ บ่อยครั้งที่การโต้เถียงเกี่ยวข้องกับคะแนนที่ใช้สำหรับการทบทวนผลการปฏิบัติงานของครูหรือเงินทุนของโรงเรียน
ข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากที่สุดสำหรับคุณคือถ้าใช้คะแนนเพื่อช่วยบุตรหลานของคุณในปีการศึกษาถัดไป ตัวอย่างเช่น คะแนนการทดสอบส่งผลต่อระยะเวลาที่ครูใช้ในการทบทวนหัวข้อที่ครอบคลุมในปีที่แล้วหรือการจัดชั้นเรียนของบุตรหลานหรือไม่
หากคุณมีความรู้สึกรุนแรงเกี่ยวกับการใช้การทดสอบที่ได้มาตรฐาน การประชุมผู้ปกครองและครูอาจไม่ใช่สถานที่ที่ดีที่สุดที่จะรับฟังความคิดเห็นของคุณในประเด็นนี้ ครูของบุตรหลานของคุณไม่ใช่คนที่สามารถเปลี่ยนแปลงวิธีที่เขตการศึกษาใช้ข้อมูลได้ ให้แสดงความกังวลของคุณต่อคณะกรรมการโรงเรียนหรือแผนกการศึกษาของรัฐแทน
ผู้ปกครองควรรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการเตรียมตัวสำหรับการทดสอบเหล่านี้
คำถามนี้จะช่วยให้คุณทราบวิธีที่โรงเรียนเตรียมบุตรหลานของคุณ และสิ่งที่คุณสามารถทำได้ที่บ้านเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ ครูมีเทคนิคที่หลากหลายในการเตรียมนักเรียนสำหรับการทดสอบ เพื่อช่วยให้การทดสอบวัดทักษะระดับชั้นที่เด็กๆ เชี่ยวชาญได้อย่างแม่นยำ
คำตอบอาจรวมถึงการเรียนรู้เนื้อหาระดับชั้นตลอดทั้งปีและช่วงเวลาสั้นๆ ของการฝึกปฏิบัติหรือการจำลองข้อสอบ
ค้นพบว่าลูกของคุณอยู่ที่โรงเรียนอย่างไร
ลูกของฉันดูเหมือนจะชอบอะไร?
คำถามนี้สามารถให้เบาะแสได้ว่าเมื่อใดที่ลูกของคุณรู้สึกมั่นใจหรืออาจนำไปสู่ความประหลาดใจสำหรับคุณเกี่ยวกับความสนใจใหม่ที่บุตรหลานของคุณกำลังพัฒนา นี่เป็นคำถามที่ดีที่ควรถามตั้งแต่เนิ่นๆ เนื่องจากการมุ่งเน้นในเชิงบวก
คุณเห็นอะไรเป็นจุดแข็งของลูกฉัน? นี่เป็นคำถามเชิงบวกอีกข้อหนึ่งที่สามารถจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ใช้ได้ผลและสิ่งที่สามารถใช้สร้างได้หากลูกของคุณกำลังดิ้นรน หากลูกของคุณมีจุดแข็งมากมายและไม่ลำบากในโรงเรียน การรู้ว่าครูของลูกคุณมองว่าเป็นจุดแข็งในห้องเรียนของพวกเขาคืออะไร
คุณเห็นจุดอ่อนหรือไม่?
นี่เป็นคำถามเปิดกว้างอีกข้อหนึ่งที่อาจช่วยให้คุณค้นพบว่าลูกของคุณมีปัญหาในด้านใดบ้าง
คุณมีคะแนนสอบมาตรฐานของลูกฉันจากปีที่แล้วหรือไม่?
คะแนนสอบที่ได้มาตรฐานเป็นตัวบ่งชี้ว่าบุตรหลานของคุณพร้อมสำหรับปีการศึกษานี้ดีเพียงใด ครูบางคนอาจแจกแจงคะแนนการทดสอบของนักเรียนด้วยทักษะเฉพาะ คุณสามารถหารือเกี่ยวกับคะแนนเหล่านี้กับครูของบุตรหลานของคุณเพื่อดูว่ามีช่องว่างใดที่ควรกล่าวถึงบุตรหลานของคุณสามารถก้าวไปข้างหน้าได้อย่างราบรื่น
ลูกของฉันทำงานในระดับชั้นประถมศึกษาหรือไม่? ถ้าไม่ มีอะไรให้ช่วยไหม?
คำถามนี้จะช่วยให้คุณรู้ว่าลูกของคุณกำลังตกอยู่หรือไม่ และคุณสามารถทำอะไรกับมันได้บ้าง ปัญหาก่อนหน้านี้ได้รับการแก้ไขแล้ว บุตรหลานของคุณจะตามทันได้เร็วขึ้น การที่โรงเรียนล้าหลังอาจทำให้เด็กรู้สึกไม่ประสบความสำเร็จและไม่มีแรงจูงใจ
ใครคือเพื่อนของลูกของฉัน? ลูกของฉันเข้าสังคมอย่างไร?
การพัฒนาสังคมเป็นส่วนสำคัญของการเติบโต การเช็คอินเพื่อดูว่าบุตรหลานของคุณมีสังคมอย่างไรในโรงเรียนสามารถบอกคุณเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ เช่น ความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น หรือความรู้สึกปลอดภัยและสบายใจที่โรงเรียน
ลูกของฉันทำงานเสร็จและส่งมอบตรงเวลาหรือไม่?
ครูต้องส่งงานและนำงานกลับมาให้ทันเวลาจึงจะให้คะแนนได้ ในขณะที่เด็กบางคนมีช่วงเวลาง่าย ๆ ในการทำงาน แต่เด็กคนอื่นๆ ก็มีปัญหา
นักวิจัยด้านการศึกษา John Taylor ระบุ 13 ขั้นตอนที่ต้องทำให้เสร็จเพื่อส่งการบ้าน ถ้าบุตรหลานของคุณทำงานไม่เสร็จ การค้นหาว่าขั้นตอนใดที่ท้าทายสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จในโรงเรียนได้
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของบุตรหลานเป็นอย่างไร?
คำถามนี้สามารถบอกคุณได้ว่าลูกของคุณมีส่วนร่วมกับโรงเรียนมากแค่ไหน คำถามนี้สามารถแจ้งให้คุณทราบได้เช่นกันว่าบุตรหลานของคุณมีปัญหาในการให้ความสนใจหรือมีปัญหาอื่นในการเรียนรู้ในห้องเรียนหรือไม่
บทบาทของคุณในฐานะผู้ปกครอง
ฉันจะมีส่วนร่วมได้อย่างไร
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองแสดงให้เห็นครั้งแล้วครั้งเล่าผ่านการศึกษาหลายครั้งเพื่อเพิ่มความสำเร็จทางวิชาการของเด็ก โอกาสในการมีส่วนร่วมมีหลากหลายมาก ผู้ปกครองแต่ละคนสามารถหาวิธีที่จะมีส่วนร่วมเพื่อช่วยให้เด็กทุกคนในโรงเรียนประสบความสำเร็จได้
มีงานสำคัญใดบ้างที่ฉันควรทราบ
คำถามนี้จะช่วยคุณวางแผนล่วงหน้าสำหรับงานใหญ่ที่ลูกของคุณอาจมีที่โรงเรียน ตัวอย่างเช่น งานที่มอบหมายใหญ่ในโรงเรียนที่ต้องทำในช่วงสองสามสัปดาห์คือสิ่งที่คุณสามารถถามบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับความคืบหน้าเมื่อบุตรหลานของคุณกลับมาจากโรงเรียนได้ คุณอาจต้องการวางแผนล่วงหน้าสำหรับโครงการนำกลับบ้านซึ่งต้องใช้อุปกรณ์หรือจะต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครองเพื่อให้เสร็จสิ้น
ถามเกี่ยวกับข้อกังวลใด ๆ ที่บุตรหลานของคุณพูดถึง
หากบุตรหลานของคุณบอกคุณเกี่ยวกับสิ่งที่รบกวนจิตใจพวกเขา การพูดคุยแบบเห็นหน้ากันระหว่างการประชุมระหว่างผู้ปกครองและครูอาจเป็นช่วงเวลาที่ดีในการหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น
หากคุณอารมณ์เสียเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับลูกของคุณที่โรงเรียน คุณอาจจะดีกว่าที่จะหาเวลาอื่นเพื่อพูดคุยกับครูของลูกของคุณ ดูว่าคุณสามารถกำหนดเวลาเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาได้หรือไม่ หากคุณไม่สามารถจัดการได้ในระหว่างการประชุม
ผู้ปกครองจะตรวจสอบเกรดและการงานโรงเรียนเสร็จได้อย่างไร?
ปัจจุบัน โรงเรียนหลายแห่งมีระบบข้อมูลนักเรียนออนไลน์ที่ผู้ปกครองสามารถตรวจสอบเกรดของลูกและงานโรงเรียนเสร็จได้เมื่อครูป้อนเกรดลงในระบบ การตรวจสอบตามเวลาจริงนี้เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองดำเนินการได้อย่างรวดเร็วเมื่อทำงานสายหรือขาดงาน หรือแม้แต่เกรดเริ่มตก โรงเรียนอื่นอาจส่งผลงานพิมพ์เกรดประจำสัปดาห์กลับบ้านพร้อมกับเด็กๆ ให้แน่ใจว่าคุณรู้ว่าจะดูเกรดของลูกที่ไหนและเมื่อไหร่
มีอะไรอยากจะถามฉันไหม
ครูของบุตรหลานของคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญในการสอน แต่คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญในบุตรหลานของคุณ คำถามนี้เปิดโอกาสให้ครูของบุตรของท่านถามผู้เชี่ยวชาญ
ผู้ปกครองของผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ
คุณมีโอกาสได้อ่านแผน IEP/504 ของลูกฉันหรือไม่?
คำถามนี้จะช่วยให้แน่ใจว่าครูของบุตรหลานของคุณทราบว่าบุตรหลานของคุณมี IEP หรือ 504 หากเป็นช่วงต้นปีการศึกษา ครูของบุตรหลานของคุณอาจยังคงตรวจสอบรายละเอียดของแผนนักเรียนต่างๆ ที่พวกเขาได้รับ บางครั้งครูก็ไม่ได้รับเอกสารเหล่านี้ตามที่ควรจะเป็น
คุณจัดหาที่พักตามรายการในแผนของบุตรหลานด้วยวิธีใดบ้าง?
คำตอบนี้จะให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญแก่คุณเกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนในโรงเรียนของบุตรหลานของคุณ ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้แน่ใจว่ามีที่พักตรงตามความเป็นจริง นอกจากนี้ยังสามารถเป็นการเริ่มต้นการสนทนาที่ดีในการปรับปรุงวิธีการตอบสนองที่พัก
คุณมีคำถามใดๆ เกี่ยวกับแผน IEP/504 ของบุตรหลานหรือไม่?
คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับลูกของคุณ คำถามนี้จะทำให้ครูของบุตรหลานของคุณมีโอกาสที่จะชี้แจงสิ่งที่อยู่ในแผน ครูอาจต้องการคำชี้แจงหรือข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีการจัดหาที่พักในอดีต ในบางกรณี เด็กจะเติบโตเร็วกว่าที่พักบางแห่ง นี่อาจเป็นโอกาสที่จะหาวิธีที่ดีกว่าในการตอบสนองความต้องการของบุตรหลานของคุณ
อย่าลืมนำปากกาและกระดาษติดตัวไปด้วยเพื่อจดคำตอบที่สำคัญ หากคุณคิดแผนใหม่ อย่าลืมทำตามเพื่อความสำเร็จของบุตรหลาน
Discussion about this post