รายการคำศัพท์เพื่อช่วยให้นักเรียนจดจำคำศัพท์ที่สำคัญในชีวิต

ไม่ว่าระดับการศึกษาหรืออาชีพของคุณจะเป็นอย่างไร คุณจะต้องใช้คำบางคำเพื่อนำไปใช้ในชุมชน คำบางคำมีความสำคัญต่อความปลอดภัย เช่น อันตราย หยุด และร้อน เป็นต้น อื่นๆ จำเป็นสำหรับการให้หรือรับคำแนะนำพื้นฐาน: เปิด ปิด ขึ้น เข้า และอื่น ๆ

เมื่อคุณเข้าใจคำศัพท์พื้นฐานดังกล่าวแล้ว คุณสามารถเปลี่ยนไปใช้คำที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งอาจมีความสำคัญในบางสถานที่ สำหรับงานบางประเภท หรือภายใต้สถานการณ์เฉพาะ ตัวอย่างเช่น คำว่า “ไฟฟ้าแรงสูง” ไม่น่าจะปรากฏขึ้นทุกวัน อย่างไรก็ตาม เมื่อเป็นเช่นนั้น สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือคุณจะต้องสามารถอ่าน ทำความเข้าใจ และตอบสนองอย่างเหมาะสม เช่นเดียวกับคำว่า “ไวไฟ” “การบุกรุก” และ “อันตรายทางชีวภาพ” ก็เช่นเดียวกัน

สำหรับเด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ที่มีปัญหาในการจดจำคำศัพท์และอ่านยาก รายการคำศัพท์อาจเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จ การท่องจำซึ่งมักจะขึ้นอยู่กับลักษณะที่ปรากฏของคำอาจเป็น “วิธีแก้ปัญหา” ที่ทำให้กิจกรรมต่างๆ เป็นไปได้ สำหรับกิจกรรมของชุมชนตั้งแต่การจ้างงาน การขนส่ง ไปจนถึงการเข้าร่วมกิจกรรมในชุมชน ความรู้พื้นฐานเป็นสิ่งสำคัญ

การจดจำคำเพื่อความปลอดภัยและความสำเร็จของชุมชน

เด็กและผู้ใหญ่ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ทุพพลภาพที่เกี่ยวข้องกับการอ่าน ความเข้าใจ และ/หรือการออกเสียงของภาษาเขียน มักจะต้องการคำที่เกี่ยวข้องกับชุมชนที่สำคัญไม่แพ้ใครๆ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่พวกเขาจะต้องจดจำลักษณะที่ปรากฏ การออกเสียง และความหมายของแต่ละคำ

ทำไมถึงเป็นเรื่องใหญ่เช่นนี้?

• ลองนึกภาพเด็กวัยรุ่นคนหนึ่งพยายามกรอกแบบฟอร์มทางการแพทย์และติดอยู่กับคำถามที่ว่า “คุณเป็นชายหรือหญิง”
• พิจารณาว่าการกรอกใบสมัครงานจะยากเพียงใด หากคุณไม่แน่ใจเกี่ยวกับความหมายของคำว่า “หมายเลขโทรศัพท์” หรือ “การนัดหมาย” ที่เป็นลายลักษณ์อักษร
• จะเกิดอะไรขึ้นหากบุตรหลานของคุณไม่สามารถตอบสนองอย่างรวดเร็วเพราะพวกเขาไม่เข้าใจและตอบสนองต่อคำว่า “พิษ” หรือ “เหตุฉุกเฉิน” อย่างรวดเร็วและแม่นยำ

เคล็ดลับในการใช้การท่องจำรายการคำศัพท์เพื่อปรับปรุงความเป็นอิสระ ความปลอดภัย และความสำเร็จ

รายการคำศัพท์สำหรับการท่องจำเป็นวิธีที่ดีในการช่วยให้บุตรหลานของคุณทำงานเพื่ออิสรภาพในชุมชนและในวัยผู้ใหญ่ ความเข้าใจยังแข็งแกร่งขึ้นด้วยการท่องจำคำศัพท์ในรายการ บ่อยครั้ง สำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาหรือการเรียนรู้ สิ่งที่กำลังจดจำนั้นไม่เกี่ยวข้องกับการออกเสียง แต่การท่องจำอาจหมุนไปรอบ ๆ รูปลักษณ์ของคำ

คำในรายการเหล่านี้รวมถึงสิ่งของและแนวคิดที่บุตรหลานของคุณจะเห็นในชุมชน ในร้านค้า การขนส่งสาธารณะ และสถานที่สาธารณะอื่นๆ รายการคำแรกในกลุ่มนี้เหมาะสำหรับชั้นประถมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนต้น ตัวอย่าง ได้แก่ เด็กชาย เด็กหญิง เข้า ออก ป้ายรถเมล์ จอดรถ และร้านค้า คำในรายการที่ซับซ้อนกว่านี้ยังเหมาะสำหรับนักเรียนมัธยมปลายและนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้และความบกพร่องทางพัฒนาการอีกด้วย ซึ่งรวมถึงความระมัดระวัง ไฟฟ้าแรงสูง ร้านขายยา และรถพยาบาล

ขณะที่บุตรหลานของคุณทำงานผ่านรายการนี้ ให้พิจารณาใช้เทคนิคต่างๆ เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าใจพวกเขา ตัวอย่างเช่น:

• ชี้ให้เห็นคำศัพท์ในโลกแห่งความเป็นจริง
• ให้ลูกของคุณทำป้ายโดยใช้คำและบทบาทสมมติที่บ้าน
• เล่นเกมที่แต่ละคนต้องใช้หนึ่งในรายการคำในประโยค
• สร้างเกมค้นหาคำที่มีคำบางคำ

ยิ่งบุตรหลานของคุณคุ้นเคยกับคำที่สำคัญมากเหล่านี้มากเท่าไร ก็ยิ่งมีโอกาสมากขึ้นที่พวกเขาจะจดจำคำเหล่านั้นในสภาพแวดล้อมจริงของชุมชน