:max_bytes(150000):strip_icc()/Getty_boy_math_anxiety_writing_blackboard_LARGE_MatthiasTungerLOOKfoto-56cf90213df78cfb37ad8b5e.jpg)
ตั้งแต่อนุบาล เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับคณิตศาสตร์ เมื่อพวกเขาก้าวหน้าในชั้นประถมศึกษา เด็กๆ จะได้เรียนรู้ทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ การคูณ การหาร และอื่นๆ
แม้ว่าคณิตศาสตร์จะเป็นเรื่องสนุกและท้าทายสำหรับเด็กบางคน แต่ก็อาจเป็นประสบการณ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงสำหรับคนอื่นๆ
สำหรับนักเรียนหลายๆ คน การทำงานกับตัวเลขและแนวคิดทางคณิตศาสตร์สามารถนำไปสู่ความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ ซึ่งพวกเขาสามารถพัฒนาความกลัวและความเครียดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ได้
พวกเขาอาจรู้สึกวิตกกังวลว่าไม่ได้คำตอบที่ถูกต้องและไม่เข้าใจสิ่งที่กำลังสอน พวกเขาอาจรู้สึกหงุดหงิดและไม่พอใจที่ทำคะแนนได้ไม่ดีในวิชาคณิตศาสตร์ และอาจไม่ชอบวิชานี้ ซึ่งทำให้การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ยากขึ้นอีก
สาเหตุทั่วไปของความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์
บ่อยครั้ง เด็กมีความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์เมื่อพวกเขาไม่ได้เชี่ยวชาญทักษะคณิตศาสตร์ตั้งแต่เริ่มต้น และถูกคาดหวังให้เรียนรู้คณิตศาสตร์เพิ่มเติมอย่างต่อเนื่องเมื่อพวกเขายังไม่ได้รับความรู้พื้นฐาน
เช่นเดียวกับที่เราไม่สามารถสร้างอาคารที่แข็งแรงบนรากฐานที่สั่นคลอนได้ การคาดหวังว่าเด็กจะได้รับทักษะทางคณิตศาสตร์ใหม่ ๆ เมื่อพวกเขาไม่ได้เชี่ยวชาญพื้นฐานก็สามารถนำไปสู่การขาดความมั่นใจและความวิตกกังวลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ได้
แต่นี่คือสิ่งที่สามารถเกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำเมื่อเด็ก ๆ พยายามดิ้นรนเพื่อค้นหาคำตอบที่ถูกต้องสำหรับปัญหาคณิตศาสตร์โดยไม่เข้าใจแนวคิดตั้งแต่แรก
เด็กวัยเรียนอาจเห็นเพื่อนที่เก่งคณิตศาสตร์และพัฒนาความเชื่อที่ว่าพวกเขาไม่ได้เก่งคณิตศาสตร์อย่าง “เป็นธรรมชาติ” เหมือนกับเด็กคนอื่นๆ สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความสงสัยในตนเองและไม่เต็มใจที่จะพยายามพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของตนเองให้มากขึ้น
วิธีจัดการกับความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์
ผู้ปกครองสามารถช่วยให้เด็กเอาชนะความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ได้โดยให้ความมั่นใจ ความช่วยเหลือในทางปฏิบัติ และด้วยการทำให้สนุก เหนือสิ่งอื่นใด พวกเขาสามารถกำหนดน้ำเสียงได้ด้วยการพัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อคณิตศาสตร์ด้วยตนเอง และพยายามหาวิธีที่จะใช้ตัวเลขกับลูกในชีวิตประจำวันให้มากที่สุด ผู้ปกครองสามารถช่วยบุตรหลานหลีกเลี่ยงความเครียดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ได้ด้วยวิธีต่อไปนี้
-
เล่นเกมคณิตศาสตร์ ไม่ว่าคุณจะเล่นเกมคณิตศาสตร์ออนไลน์ เล่นเกมกระดานที่มีตัวเลขเป็นศูนย์กลาง เช่น เกมเศรษฐีหรือชัตเตอร์คู่ หรือใช้อุปกรณ์ในครัวทั่วไปเพื่อเล่นตัวเลข การเล่นเกมที่เน้นตัวเลขและคณิตศาสตร์เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการทำให้คณิตศาสตร์เป็นเรื่องสนุก และทำให้เด็กๆ น่าสนใจในการทำคณิตศาสตร์
-
ตระหนักถึงทัศนคติของคุณที่มีต่อคณิตศาสตร์ คุณเคยพูดเช่น “ฉันไม่เก่งคณิตศาสตร์” หรือ “ฉันไม่ชอบคณิตศาสตร์” หรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น ให้ลองเปลี่ยนทัศนคติของคุณ หรืออย่างน้อยก็อย่าแสดงความคิดเชิงลบเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ออกมาดังๆ ลูกของคุณกำลังดูและเรียนรู้จากคุณ และหากคุณแสดงความรู้สึกเชิงลบเกี่ยวกับคณิตศาสตร์แทนที่จะพูดถึงความสนุกและแง่มุมที่สำคัญของคณิตศาสตร์ แสดงว่าคุณกำลังทำให้ลูกของคุณเสียประโยชน์
-
ฝึกฝนกับลูกของคุณ เมื่อพูดถึงทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ การคูณ และการหาร ไม่มีอะไรดีไปกว่าการฝึกฝน และการเรียนรู้ข้อเท็จจริงการคูณเป็นเรื่องของการเจาะ ฝึกตารางสูตรคูณระหว่างทางไปโรงเรียนในขณะที่ลูกของคุณกำลังอาบน้ำ ก่อนนิทานตอนกลางคืน — เมื่อใดก็ตามที่คุณสามารถบีบมันเข้าไป พิมพ์ใบงานคณิตศาสตร์และฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ทำสิ่งที่สนุกและท้าทายโดยใช้ตัวจับเวลาหรือ ให้ลูกของคุณจัดการกับปัญหาและทำให้เสร็จเร็วขึ้น
-
เลิกคิดว่าบางคนไม่เก่งคณิตศาสตร์ นี่เป็นข้อความสำคัญโดยเฉพาะสำหรับเด็กผู้หญิง ที่อาจเข้าใจความเข้าใจผิดที่แพร่หลายในโลกทุกวันนี้ว่าเด็กผู้ชายเก่งคณิตศาสตร์มากกว่าเด็กผู้หญิง ในขณะที่ผู้เชี่ยวชาญบางคนยืนยันว่าช่องว่างระหว่างเพศทางคณิตศาสตร์ไม่มีอยู่แล้ว นักวิจัยคนอื่นๆ แย้งว่าไม่มีช่องว่างทางเพศ สาเหตุของความแตกต่างเหล่านี้มีแนวโน้มว่าจะซับซ้อนและหลากหลาย รวมถึงความล้มเหลวของผู้ปกครองและนักการศึกษาในการบ่มเพาะความเชื่อมั่นของเด็กผู้หญิงในวิชาคณิตศาสตร์ แรงกดดันจากสังคมให้เด็กผู้หญิงไม่ประสบความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์ และความล้มเหลวของผู้ปกครองและครูในการสังเกตการต่อสู้ในช่วงแรกๆ ของเด็กผู้หญิงด้วย คณิตศาสตร์ซึ่งสามารถแย่ลงเมื่อเวลาผ่านไป
-
รับความช่วยเหลือก่อน และในขณะที่เราอยู่ในหัวข้อเรื่องช่องว่างทางเพศทางคณิตศาสตร์ การศึกษาที่น่าสนใจจากมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ในเออร์บานา-แชมเพน พบว่าช่องว่างระหว่างเพศทางคณิตศาสตร์ระหว่างเด็กหญิงและเด็กชายนั้นกว้างขึ้นระหว่างชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5นอกจากนี้ ผลการศึกษาระบุว่าครูหลายคนอาจเข้าใจผิดว่าความเอาใจใส่ของเด็กผู้หญิงในชั้นเรียนและการมอบหมายงานให้เสร็จลุล่วงเป็นตัวบ่งชี้ว่าพวกเขาเข้าใจเนื้อหานั้น ทั้งที่จริงแล้วอาจไม่เข้าใจ เพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก – เด็กชายหรือเด็กหญิง – เข้าใจเนื้อหาจริงๆ ครูและผู้ปกครองควรตรวจสอบเนื้อหากับเด็ก และหากจำเป็น ให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมแก่เขาโดยเร็วที่สุด
-
ช่วยลูกของคุณสลัดความผิดพลาด สิ่งที่ดีที่สุดอย่างหนึ่งที่คุณสามารถทำได้ในขณะที่คุณช่วยลูกของคุณพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์และเรียนรู้บทเรียนทางวิชาการและชีวิตอื่นๆ คือการทำให้แน่ใจว่าความผิดพลาดคือสิ่งที่จะเกิดขึ้นและพวกเขากำลังเรียนรู้โอกาส หากคุณสามารถช่วยลูกของคุณให้มองความผิดพลาดทางคณิตศาสตร์และเตือนเขาว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่จะช่วยให้เขาเรียนรู้ในท้ายที่สุด ลูกของคุณจะไม่ค่อยกังวลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

















Discussion about this post