:max_bytes(150000):strip_icc()/185290577-56a778045f9b58b7d0eabf37.jpg)
การเล่นแบบไม่มีโครงสร้างเป็นประเภทของการเล่น (ซึ่งต่างจากการเล่นประเภทหนึ่ง) ซึ่งเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการเล่นแบบปลายเปิดซึ่งไม่มีวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้เฉพาะเจาะจง การเล่นแบบไม่มีโครงสร้างไม่เหมือนกับการเล่นแบบมีโครงสร้าง ดังนั้นผู้ปกครอง ครู และผู้ใหญ่คนอื่นๆ จะไม่ให้คำแนะนำ นอกจากนี้ยังไม่มีกลยุทธ์เฉพาะอยู่เบื้องหลัง
การเล่นแบบไม่มีโครงสร้างมักเรียกกันแบบไม่เป็นทางการว่า “ปล่อยให้เด็กเป็นเด็ก” หรือ “แค่เล่น” บางครั้งคุณอาจได้ยินคำว่า “เล่นฟรี” หรือเล่นเองด้วย
การเล่นนำโดยเด็ก
แทนที่จะมีวัตถุประสงค์ การเล่นและกิจกรรมต่างๆ มักนำโดยเด็ก มักนำไปสู่การเล่นที่สร้างสรรค์และทันควัน การเล่นแบบไม่มีโครงสร้างไม่ได้หมายความว่าเด็กจะเล่นคนเดียวเสมอไป เล่นเป็นหุ้นส่วนในรูปแบบของเพื่อน พี่น้อง และแม้แต่ผู้ปกครองก็สามารถมีส่วนร่วมในการเล่นแบบไม่มีโครงสร้างกับเด็กก่อนวัยเรียนได้อย่างแน่นอน
ความแตกต่างหลักคือความตั้งใจสูงสุด ตัวอย่างเช่น:
- การสร้างเมืองแบบฟรีฟอร์มด้วยบล็อกเป็นการเล่นแบบไม่มีโครงสร้าง ทำตามคำแนะนำในการประกอบชุดเลโก้เป็นการเล่นที่มีโครงสร้าง
- การร้องเพลงไร้สาระออกมาดัง ๆ เป็นการเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง การร้องเพลงไร้สาระเกี่ยวกับวันในสัปดาห์เป็นการเล่นที่มีโครงสร้าง
ในทั้งสองกรณี ไม่มีสิ่งใดสำคัญไปกว่าอีกกรณีหนึ่ง ทั้งสองมีความจำเป็นและตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานในการพัฒนาเด็กปฐมวัย
ความสำคัญของการเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง
การเล่นแบบไม่มีโครงสร้างมีความสำคัญสำหรับเด็ก เพราะมันให้ความรู้สึกอิสระและการควบคุม นอกจากนี้ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเอง สิ่งที่ชอบและไม่ชอบ และแม้แต่ทำผิดพลาดโดยไม่รู้สึกกดดันหรือล้มเหลว ผู้เชี่ยวชาญหลายคนรู้สึกว่าการเล่นแบบไม่มีโครงสร้างเป็นส่วนที่จำเป็นของวัยเด็ก
สมาคมสุขภาพและการศึกษาทางกายภาพ (Shape America) แนะนำว่าเด็กก่อนวัยเรียนมีส่วนร่วมในรูปแบบการเล่นที่ไม่มีโครงสร้างเป็นเวลาอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงในแต่ละวันหลายชั่วโมงก็ยังดี
รับประโยชน์สูงสุดจากการเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง
เพื่อช่วยให้เด็กๆ ได้รับประโยชน์สูงสุดจากเวลาเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง ต้องแน่ใจว่ามีวัสดุเพียงพอในมือ เช่น ของเล่นที่เหมาะสมกับวัย พื้นที่ขนาดใหญ่เพียงพอ และเวลาเหลือเฟือ คุณยังสามารถใช้สิ่งของที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเพื่อส่งเสริมให้เด็กก่อนวัยเรียนเล่นแบบไม่มีโครงสร้างได้:
- ฮูลาฮูป: ในขณะที่เด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถเล่นฮูลาฮูปได้อย่างถูกต้อง แต่พวกเขาก็สามารถสนุกสนานกับฮูลาฮูปได้
- ผ้าพันคอเล่นกล: อีกครั้ง พวกเขาอาจจะไม่ใช้ผ้าพันคอตามที่ตั้งใจไว้ แต่ผ้าพันคอเล็กๆ น้อยๆ จะมีประโยชน์มากมายในเชิงสร้างสรรค์
- กล่องกระดาษแข็ง
- กระดาษเช็ดมือม้วน
- ชอล์กทางเท้า
- บล็อก
- ถังน้ำและฟองน้ำ
- แท่งและหิน
- ปุ่ม: ระวังอันตรายจากการสำลัก
ทิ้งสิ่งของเหล่านี้และสิ่งของที่คล้ายกันไว้สำหรับบุตรหลานของคุณ แล้วคุณจะต้องทึ่งกับความคิดสร้างสรรค์ที่ลูกน้อยของคุณมีส่วนร่วม
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการเล่นแบบไม่มีโครงสร้างไม่เหมือนกับการเล่นแบบไม่มีผู้ดูแล เด็กก่อนวัยเรียนควรอยู่ภายใต้การดูแลโดยตรงจากผู้ปกครอง ครู หรือผู้ใหญ่ที่เชื่อถือได้
การเล่นแบบไม่มีโครงสร้างเป็นเพียงหนึ่งในกิจกรรมการออกกำลังกายมากมายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ช่วยให้ลูกน้อยของคุณได้สำรวจจินตนาการและสิ่งต่างๆ รอบตัวพวกเขา ในช่วงเวลาที่พวกเราหลายคนต้องรับมือกับตารางงานที่วุ่นวาย เป็นการดีที่จะจดจำความสำคัญของเวลาว่างเพียงเล็กน้อย คุณอาจจะเข้าร่วมสนุก มันสามารถทำให้คุณดีเช่นกัน















Discussion about this post