ปัญหาพฤติกรรมเด็กทั่วไปและแนวทางแก้ไข

ไม่ว่าคุณจะกำลังเลี้ยงลูกที่มีพลังหรือกำลังรับมือกับเด็กที่เอาแต่ใจ มีปัญหาพฤติกรรมเด็กบางอย่างที่มักเกิดขึ้นไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง วิธีที่คุณตอบสนองต่อปัญหาพฤติกรรมเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในแนวโน้มที่บุตรหลานของคุณจะทำซ้ำในอนาคต

โกหก

มีเหตุผลหลักสามประการที่เด็กๆ โกหก: เพื่อเรียกร้องความสนใจ หลีกเลี่ยงปัญหา และรู้สึกดีขึ้นเกี่ยวกับตัวเองการระบุสาเหตุของการโกหกสามารถช่วยให้คุณกำหนดแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดได้

เมื่อคุณจับได้ว่าลูกโกหก ให้ถามว่า “นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นจริงหรือสิ่งที่คุณอยากให้มันเกิดขึ้น” ให้ลูกของคุณได้รับผลพิเศษจากการโกหก เน้นย้ำความสัตย์ซื่อโดยสร้างกฎในครัวเรือนว่า “บอกความจริง”

สรรเสริญลูกของคุณเมื่อพวกเขาพูดความจริง—โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความจริงอาจทำให้พวกเขาเดือดร้อน พูดประมาณว่า “ฉันภูมิใจในตัวคุณมากที่ซื่อสัตย์เกี่ยวกับการกินคัพเค้กนั้นหลังจากที่ฉันปฏิเสธไป ฉันจะยังคงเอาวิดีโอเกมของคุณไปในวันนี้ แต่เพราะคุณบอกความจริง คุณจะไม่แพ้เกมของคุณ พรุ่งนี้ด้วย”

การขัดขืน

ไม่ว่าลูกของคุณจะเมินคุณเมื่อคุณบอกให้พวกเขาหยิบของเล่นหรือพูดว่า “ไม่!” เมื่อคุณบอกให้พวกเขาหยุดทุบของเล่นบนพื้น การท้าทายนั้นเป็นพฤติกรรมที่ยากจะรับมือ แต่เป็นเรื่องปกติที่เด็กๆ จะทดสอบขีดจำกัดในคราวเดียว

เมื่อลูกของคุณดื้อรั้น เสนอให้เมื่อ… แล้วเตือน พูดว่า “เมื่อคุณหยิบของเล่นขึ้นมา คุณจะดูทีวีได้”

หากบุตรของท่านไม่ปฏิบัติตามหลังจากคำเตือน ให้ปฏิบัติตามด้วยผลที่ตามมา ลูกของคุณจะเรียนรู้ที่จะฟังในครั้งแรกที่คุณพูดด้วยความสม่ำเสมอ

เวลาหน้าจอมากเกินไป

ปัญหาพฤติกรรมเด็กทั่วไปอีกประการหนึ่งคือการต่อต้านการจำกัดเวลาอยู่หน้าจอ ไม่ว่าลูกของคุณจะกรีดร้องเมื่อคุณบอกให้พวกเขาปิดทีวีหรือเล่นเกมบนโทรศัพท์ของคุณเมื่อใดก็ตามที่คุณไม่ได้ดู การใช้เวลาอยู่หน้าจอมากเกินไปก็ไม่ดีต่อสุขภาพ

เลิกใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เมื่อลูกของคุณแหกกฎและเป็นแบบอย่างที่ดี พิจารณาสร้างการดีท็อกซ์แบบดิจิทัลสำหรับทั้งครอบครัวเป็นระยะเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนสามารถทำงานได้โดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์

ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับอาหาร

คุณอาจกำลังเผชิญกับคนกินจู้จี้จุกจิก หรือบางทีลูกของคุณอ้างว่าหิวทุกๆ 10 นาที หรือแอบย่องอาหารในช่วงเวลาที่ไม่อนุญาต พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับอาหารอาจนำไปสู่การแย่งชิงอำนาจและปัญหาภาพลักษณ์ ดังนั้นการจัดการอย่างระมัดระวังจึงเป็นเรื่องสำคัญ

ทำงานเชิงรุกเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณพัฒนาทัศนคติที่ดีเกี่ยวกับอาหาร ทำให้ชัดเจนว่าอาหารมีไว้เพื่อเติมพลังให้ร่างกายของเด็ก ไม่ใช่เพื่อปลอบโยนเมื่อพวกเขาเศร้าหรือให้ความบันเทิงแก่พวกเขาเมื่อพวกเขาเบื่อ

หลีกเลี่ยงการพูดว่า “ผักมีประโยชน์” เด็กมักจะคิดว่าอาหารเพื่อสุขภาพมีรสชาติไม่ดี ให้พูดถึงความอร่อยของผักและอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการอื่นๆ แทน แทนที่จะพยายามทำให้ทุกคนพอใจในทุกมื้อ ให้เสิร์ฟอาหารมื้อเดียวที่ดีต่อสุขภาพสำหรับทุกคน และกำหนดขีดจำกัดของอาหารว่าง

พฤติกรรมไม่สุภาพ

การเรียกชื่อ การขว้างปาสิ่งของ และการเยาะเย้ยคุณเป็นเพียงปัญหาเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับพฤติกรรมทั่วไปที่แสดงถึงการไม่เคารพ หากไม่มีการจัดการกับพฤติกรรมที่ไม่สุภาพอย่างเหมาะสม พฤติกรรมจะยิ่งแย่ลงตามกาลเวลา

หากเจตนาของบุตรหลานคือการเรียกร้องความสนใจ การเพิกเฉยอาจเป็นแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด แสดงให้ลูกเห็นว่าการแลบลิ้นใส่คุณไม่ได้ส่งผลให้เกิดปฏิกิริยาที่พวกเขาต้องการ

ตัวอย่างเช่น หากลูกของคุณเรียกชื่อคุณ ให้พูดกับเขาอย่างใจเย็นและใจเย็นเกี่ยวกับการใช้คำพูดที่กรุณา ทำให้ชัดเจนว่าคุณจะไม่อนุญาตให้พวกเขาใช้ภาษานั้นที่บ้าน

หอน

การหอนอาจเป็นนิสัยที่ไม่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันช่วยให้ลูกของคุณได้สิ่งที่ต้องการ สิ่งสำคัญคือต้องระงับเสียงหอนก่อนที่จะกลายเป็นปัญหาใหญ่

แนวทางแรกที่ดีคือการเพิกเฉย แสดงให้ลูกเห็นว่าเสียงหอนไม่ได้ทำให้คุณเปลี่ยนใจ ให้ความสนใจในเชิงบวกเมื่อพวกเขาหยุดคร่ำครวญ

นอกจากนี้ ให้สอนบุตรหลานของคุณให้รู้จักวิธีจัดการกับอารมณ์ที่ไม่สบายใจ เช่น ความผิดหวัง แสดงให้พวกเขาเห็นว่าการพูดว่า “ฉันเสียใจที่เราไม่สามารถไปสนามเด็กเล่นในวันนี้” จะให้ผลลัพธ์ที่ดีกว่าการบ่นซ้ำๆ ว่าคุณจะไม่พาพวกเขาไปเล่นในพายุฝนฟ้าคะนอง

พฤติกรรมหุนหันพลันแล่น

เด็กเล็กมักจะหุนหันพลันแล่น จึงไม่แปลกที่เด็กอายุ 4 ขวบจะถูกตี เด็กโตมีแนวโน้มที่จะหุนหันพลันแล่นด้วยวาจา ซึ่งหมายความว่าพวกเขาอาจพูดจาไม่ปรานีที่ทำร้ายความรู้สึกของผู้อื่น

มีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อสอนทักษะการควบคุมแรงกระตุ้นของบุตรหลานของคุณวิธีง่ายๆ วิธีหนึ่งในการลดพฤติกรรมหุนหันพลันแล่นคือการชมเชยลูกของคุณทุกครั้งที่คิดก่อนทำหรือพูด พูดว่า “ทำได้ดีมากเมื่อใช้คำพูดของคุณเมื่อคุณรู้สึกโกรธในวันนี้” หรือ “นั่นเป็นทางเลือกที่ดีที่จะเดินจากไปเมื่อคุณโกรธ”

ปัญหาพฤติกรรมเวลานอน

ไม่ว่าลูกของคุณจะไม่ยอมนอนบนเตียงหรือไม่ยอมนอนกับคุณ ปัญหาเรื่องเวลานอนก็เป็นเรื่องปกติ หากไม่มีการแทรกแซงที่เหมาะสม ลูกของคุณอาจนอนไม่หลับ

การนอนหลับไม่เพียงพอเชื่อมโยงกับปัญหาพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้นในเด็กเล็กและการอดนอนอาจนำไปสู่ปัญหาสุขภาพกายได้เช่นกัน

กำหนดกฎเกณฑ์การนอนที่ชัดเจนและสร้างกิจวัตรการนอนที่ดีต่อสุขภาพ ความสม่ำเสมอเป็นกุญแจสำคัญในการช่วยให้เด็กสร้างนิสัยการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพ ดังนั้นแม้ว่าคุณจะต้องส่งลูกของคุณไปที่ห้องของพวกเขาหลายสิบครั้งในหนึ่งชั่วโมง ให้ทำต่อไป ในที่สุดพฤติกรรมการนอนของพวกเขาจะดีขึ้น

ความก้าวร้าว

พฤติกรรมก้าวร้าวของบุตรหลานอาจหมายถึงการโยนหนังสือคณิตศาสตร์เมื่อพวกเขารู้สึกหงุดหงิดกับการบ้าน หรืออาจนำไปสู่การชกต่อยพี่น้องทันทีเมื่อพวกเขาโกรธเกี่ยวกับสถานการณ์อื่น

เด็กบางคนก้าวร้าวเพราะพวกเขาไม่รู้ว่าจะจัดการกับความรู้สึกของตนอย่างไรให้เหมาะสมกับสังคม คนอื่นเป็นพวกชอบความสมบูรณ์แบบที่ละลายทุกครั้งที่สิ่งต่าง ๆ ไม่เป็นไปตามที่วางแผนไว้

ให้ผลที่ตามมาทันทีสำหรับการกระทำที่ก้าวร้าว สละสิทธิพิเศษและใช้การชดใช้เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณชดใช้หากพวกเขาทำร้ายใครบางคน หากความก้าวร้าวไม่ดีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

อารมณ์ฉุนเฉียว

อารมณ์ฉุนเฉียวพบได้บ่อยในเด็กวัยเตาะแตะและเด็กก่อนวัยเรียน แต่พวกเขาสามารถขยายไปสู่ชั้นประถมศึกษาได้หากไม่ได้รับการแก้ไขอย่างรวดเร็ว

การเพิกเฉยอาจเป็นวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการรับมือกับอารมณ์ฉุนเฉียว สอนบุตรหลานของคุณว่าการกระทืบ กรีดร้อง หรือทุ่มตัวลงกับพื้นจะไม่ได้สิ่งที่พวกเขาต้องการ สิ่งสำคัญคือต้องแสดงให้พวกเขาเห็นวิธีการแสดงความต้องการและตอบสนองความต้องการที่ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ปัญหาพฤติกรรมเด็กควรได้รับการแก้ไขด้วยกลยุทธ์ด้านวินัยที่สม่ำเสมอ โปรดทราบว่าเป็นเรื่องปกติที่เด็กจะถดถอยบ้างเป็นบางครั้ง ลูกของคุณอาจกลับไปใช้คำพูดของลูกน้อยเมื่ออายุแปดขวบหรือเริ่มท้าทายอีกครั้งหลังจากปฏิบัติตามหลายเดือน ขั้นตอนเช่นนี้เป็นเรื่องปกติและอาจเป็นเพียงกระบวนการพัฒนาที่บุตรหลานของคุณต้องเผชิญ

แต่ถ้าปัญหาด้านพฤติกรรมไม่ตอบสนองต่อกลยุทธ์ด้านวินัยของคุณ หรือพฤติกรรมของบุตรหลานเริ่มรบกวนการศึกษาและความสัมพันธ์แบบเพื่อนฝูง ให้พูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณ คุณจะต้องแยกแยะปัญหาการพัฒนาที่แฝงอยู่ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ หรือเงื่อนไขทางการแพทย์