แนวคิดการเรียนรู้เบื้องต้นที่เด็กก่อนวัยเรียนของคุณควรรู้

เด็กวัยเตาะแตะและเด็กก่อนวัยเรียนควรคุ้นเคยกับแนวคิดการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ เช่น ตัวอักษร สี และตัวเลข ขั้นตอนการเรียนรู้นี้ไม่เกี่ยวกับการเรียนในระบบ แต่เน้นที่การแนะนำทักษะพื้นฐานและข้อเท็จจริงที่ช่วยให้เด็กเล็กได้รับอิสรภาพและเข้าใจโลกรอบตัว

ผู้ปกครองและครูสามารถแนะนำแนวคิดการเรียนรู้ในช่วงต้นได้อย่างเป็นธรรมชาติผ่านการอ่าน กิจกรรมในชีวิตประจำวัน เพลง และเกมที่สนุกสนานที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ โดยไม่กดดันหรือเครียดกับพวกเขา

.

จดหมาย

บุตรหลานของคุณสามารถพูด ABC ได้เร็วแค่ไหนขึ้นอยู่กับว่าคุณร้องเพลงร่วมกับพวกเขาบ่อยแค่ไหน ลูกของคุณอาจเชี่ยวชาญเพลงตัวอักษรเมื่ออายุ 2 ขวบหากพวกเขาได้ยินซ้ำๆ แต่จะไม่เข้าใจว่าเสียงแต่ละเสียงนั้นเป็นตัวอักษรที่แยกจากกันและเป็นตัวอักษรแต่ละตัว อาจต้องใช้เวลาอีกสองสามปีก่อนที่ลูกของคุณจะเข้าใจว่าตัวอักษรประกอบเป็นคำ

สี

การร้องเพลงเช่น “เพลงรุ้ง” ช่วยให้เด็กเรียนรู้สี ลูกของคุณอาจแสดงสีที่ชอบด้วยซ้ำ โดยการชี้ให้เห็นสีต่างๆ ให้เด็กๆ ฟังซ้ำแล้วซ้ำเล่า คุณจะสอนพวกเขาให้ค้นหาชื่อที่เหมาะสมสำหรับแต่ละเฉดสี

ตัวเลข

เช่นเดียวกับตัวอักษร เด็กวัยหัดเดินเริ่มเรียนรู้ตัวเลขโดยเพียงแค่ทำซ้ำเสียงที่คุณพูด แม้ว่าลูกน้อยของคุณสามารถนับได้ถึง 10 หรือ 20 แต่เด็กส่วนใหญ่ไม่เข้าใจแนวคิดเรื่องปริมาณที่แท้จริงจนกว่าจะถึงช่วงก่อนวัยเรียน พวกเขาไม่สามารถเชื่อมโยงคำว่า “สาม” กับสัญลักษณ์ตัวเลขได้จนกว่าจะถึงเวลานั้นเช่นกัน

ชื่อสัตว์และเสียง

หนังสือเกี่ยวกับสัตว์ เช่น “My First Animal Board Book” ของ DK Publishing เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการสอนเด็กๆ ให้รู้จักสัตว์บางชนิด การเดินทางไปสวนสัตว์ในชีวิตจริงก็คุ้มค่ากับเวลาและเงินเช่นกัน แต่จำไว้ว่าสัตว์เหล่านั้นดูแตกต่างจากหนังสือแต่ละเล่มและแม้แต่ในป่า เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจใช้เวลาในการรับรู้ว่าสุนัขชีพด็อกที่อยู่ด้านล่างและรูปภาพของบูลด็อกในหนังสือนิทานของพวกเขาคือ “สุนัข” ทั้งหมด

ชื่ออาหาร

ไม่น่าแปลกใจที่ลูกของคุณอาจจะพยายามพูดชื่อขนมที่พวกเขาโปรดปรานก่อน “คุกกี้!” เป็นคำเริ่มต้นทั่วไป ลูกของคุณอาจเริ่มใช้ชื่ออาหารโดยไม่ใช้ดุลยพินิจ เช่น เรียกอาหารทั้งหมดว่า “ไก่” พวกเขายังอาจขอ “อาหารเช้า” ไม่ว่าจะเป็นช่วงเวลาของวัน

การช่วยให้ลูกวัยเตาะแตะระบุอาหารที่เฉพาะเจาะจงได้ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยชี้ให้เห็นบนจานสามารถช่วยให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ที่ถูกต้องสำหรับอาหาร ซึ่งอาจบรรเทาความหงุดหงิดบางประการที่เกิดขึ้นเมื่อลูกของคุณจุกจิกเล็กน้อยเกี่ยวกับมื้ออาหารและรู้สึกหนักใจว่าต้องการโยเกิร์ต แต่ไม่ใช่ถั่ว