ทักษะและวิชาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นเรื่องเกี่ยวกับการขยายทักษะการพัฒนาที่บุตรหลานของคุณอาจได้รับในโรงเรียนอนุบาลและเด็กก่อนวัยเรียน นักเรียนระดับประถมคนแรกของคุณจะได้รับการควบคุมร่างกายและแรงกระตุ้นของตนเองมากขึ้น และจะขยายความเข้าใจในโลกรอบตัวเขา พวกเขาจะกลายเป็นอิสระมากขึ้นแม้กระทั่งเริ่มอ่านอย่างจริงจังด้วยตัวเอง

แผนการเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลายๆ แผนจะเน้นที่วิชาการมากขึ้น เช่น การอ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คณิตศาสตร์ การสะกดคำ และอื่นๆ และนักเรียนระดับประถมหลายคนจะเริ่มทำการบ้านที่ยากขึ้นกว่าที่พวกเขาทำในโรงเรียนอนุบาล

ในห้องเรียนหลายแห่ง คำพูดที่ว่า “อนุบาลเป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ใหม่ และชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แห่งใหม่” มักจะถูกนำมาใช้ โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้รับการคาดหวังให้จัดการกับบทเรียนทางวาจาและคณิตศาสตร์ที่ยากขึ้น กลายเป็นทักษะในการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ ใช้เวลาน้อยลงกับสิ่งที่พบเห็นได้ทั่วไปในรุ่นก่อนๆ ในระดับต้น เช่น ศิลปะ ดนตรี การเต้นรำ การพัฒนาทักษะทางสังคม แม้กระทั่งพลศึกษาและการพักผ่อน

สิ่งที่ผู้ปกครองควรระวังในเด็กประถมต้น

ผู้ปกครองอาจต้องการดูสัญญาณของความวิตกกังวลและความเครียด และข้อบ่งชี้ว่าเด็กถูกครอบงำด้วยจำนวนหรือระดับความยากของการบ้าน

หากคุณพบปัญหา ให้พูดคุยกับครูของบุตรหลาน ความรักในการเรียนรู้และการค้นพบของบุตรหลานเกิดขึ้นในช่วงปีการศึกษาแรกๆ นี้ และสิ่งสำคัญคือคุณต้องทำงานร่วมกับนักการศึกษาและบุตรหลานของคุณเพื่อหาสมดุลที่ดีและช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าถึงและรักษาความกระตือรือร้นในการเรียนและการเรียนรู้ไว้

ทักษะและวิชาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรก

โรงเรียนและห้องเรียนแต่ละแห่งสามารถมีแผนบทเรียน วัตถุประสงค์ และความคาดหวังที่แตกต่างกัน แต่โดยทั่วไป ต่อไปนี้คือภาพรวมของสิ่งที่คุณคาดหวังจะได้เห็นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ทักษะทางสังคมชั้นหนึ่ง

• เชี่ยวชาญมากขึ้นในการให้ความสนใจ ทำตามคำแนะนำ และพูดทีละคำ
• เรียนรู้วิธีการทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นในโครงการกลุ่ม
• ความสามารถในการถามคำถามระหว่างเพื่อนร่วมงานเพื่อขจัดความสับสน
• เพิ่มความมั่นใจในการแสดงความคิดเห็นและแบ่งปันเรื่องราวต่างๆ เช่น ในการประชุมช่วงเช้า

การอ่านและการเขียนชั้นประถมศึกษาปีแรก

• อ่านหนังสือในกลุ่มย่อยกับครู
• ฝึกอ่านอย่างอิสระ
• สามารถระบุแนวคิดและรายละเอียดของเรื่องราว และสามารถเล่าเหตุการณ์ของเรื่องราวได้ตามลำดับ
• เรียนรู้คำที่มีรูปแบบคล้ายกัน (เช่น “bat” “sat” และ “cat”)
• เพิ่มทักษะในการใช้เสียงของตัวอักษรเพื่ออ่านคำง่ายๆ
• ขยายรายการ “คำที่เห็น” (คำที่ใช้บ่อย)
• เรียนรู้วิธีจัดระเบียบความคิดผ่านการเขียน
• เขียนด้วยลายมือทั้งตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก
• เขียนคำและประโยคง่ายๆ (มักจะยังไม่เน้นการสะกดคำที่ถูกต้อง) ใช้สองหรือสามประโยคเพื่อสร้างเรื่องราว
• เรียนรู้วิธีใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ในประโยคอย่างถูกต้อง
• ทำความเข้าใจและเรียนรู้คำนามทั่วไป คำที่เหมาะสม และคำนามแสดงความเป็นเจ้าของ ตลอดจนคำสรรพนามส่วนบุคคล ความเป็นเจ้าของ และไม่มีกำหนด

คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีแรก

• นับถึง 120 ตามกลุ่มตัวเลขขนาดเล็ก เช่น 2s, 5s และ 10s สามารถจดจำและเขียนตัวเลขได้ถึง 120
• เข้าใจแนวคิด เช่น “เท่ากับ” หรือ “มากกว่า” รวมถึงการบวกและการลบ ทำความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น “+” “-” “=” “<," ">“
• เพิ่มและลบตัวเลขมากถึง 20 ในหัวของพวกเขา
• ทำงานกับเหรียญและเพิ่มผลรวม
• ระบุรูปแบบที่เรียบง่าย
• เรียนรู้วิธีวัดผลรวม เช่น ความยาว น้ำหนัก
• ทำความเข้าใจและระบุเศษส่วนอย่างง่าย (1/2, 1/3, 1/4)
• เรียนรู้วิธีบอกเวลาบนนาฬิกาอะนาล็อก

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 วิทยาศาสตร์และสังคมศึกษา

• เข้าใจความรู้สึกมากขึ้น
• ระบุสัตว์และจำแนกออกเป็นกลุ่ม (สัตว์ทะเล สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ฯลฯ)
• เรียนรู้เกี่ยวกับมหาสมุทรและชีวิตในทะเล
• เรียนรู้เกี่ยวกับวงจรชีวิต
• ระบุประเทศสหรัฐอเมริกาและเรียนรู้เกี่ยวกับทวีปและมหาสมุทร
• ทำความเข้าใจว่าสิ่งมีชีวิตใดจำเป็นต้องเติบโต