ผลที่ตามมาสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็ก

เด็กวัยเรียนชอบที่จะได้รางวัล และพวกเขาเกลียดการพ่ายแพ้ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมสิ่งง่ายๆ อย่างสติกเกอร์จึงสามารถเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการช่วยให้เด็กๆ หลีกเลี่ยงปัญหาด้านพฤติกรรมและนำไปสู่การตัดสินใจที่ดีขึ้นในอนาคต ในทำนองเดียวกัน การรู้ว่าพฤติกรรมไม่ดีส่งผลตามมา เช่น สิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการ เช่น การสูญเสียเวลาดูทีวีหรือวิดีโอเกม อาจเป็นเครื่องมือสร้างวินัยเด็กที่ทรงพลัง

เตรียมจัดทำรายการผลที่ตามมา

นี่คือสิ่งที่ควรคำนึงถึงเมื่อคุณสร้างรายการผลที่ตามมา

ไปกับกระแส

สิ่งที่ใช้ได้ผลในคราวเดียวอาจไม่ได้ผล (เด็กๆ มักเปลี่ยนใจเกี่ยวกับกิจกรรมหรือของเล่น รักในสิ่งที่พวกเขาเคยเกลียด และในทางกลับกัน) และไม่มีรายการผลที่ตามมาที่ชัดเจนสำหรับเด็กทุกคน เด็กแต่ละคนมีความสนใจและความชอบต่างกันมาก

บรรทัดด้านล่าง: คุณรู้จักลูกของคุณดีที่สุด ลองนึกถึงสิ่งที่อาจกระตุ้นให้เขาทำรายการผลที่ตามมาหรือรางวัลของคุณ

ปรับสมดุลผลลัพธ์ด้วยสิ่งจูงใจ

เช่นเดียวกับที่ควรจะมีผลสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี ควรมีรายการรางวัลสำหรับพฤติกรรมที่ดีหรือการปรับปรุง ส่วนสำคัญของระเบียบวินัยคือการสอนให้เด็กๆ รู้จักควบคุมตนเอง และแรงจูงใจสามารถช่วยให้เด็กๆ ต้องการบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น

ตัวอย่างเช่น คุณไม่ได้อยู่ตรงนั้นเพื่อเตือนพวกเขาเสมอว่าอย่าทะเลาะกับพี่ชายแทนที่จะพยายามหาข้อขัดแย้งกับพวกเขาอย่างใจเย็น สิ่งสำคัญคือเขาต้องจำที่จะควบคุมอารมณ์และแสดงออกด้วยคำพูดด้วยความเคารพ ดังนั้น หากพวกเขาเรียนรู้วิธีเปลี่ยนพฤติกรรมและพูดว่า สู้น้อยลงกับพี่ชายของพวกเขา คุณสามารถทำงานจากรายการรางวัล เช่น เวลาในวิดีโอเกมเพิ่มเติม หรือเวลาพิเศษสำหรับการออกเดทกับเพื่อน

อย่าพึ่งผลที่ตามมา

วิธีที่ดีที่สุดคือการคิดถึงระเบียบวินัยของเด็กคือการจินตนาการว่าคุณกำลังใช้วิธีการต่างๆ มากมายในคราวเดียวเพื่อให้บรรลุเป้าหมายสูงสุด: การสอนบุตรหลานของคุณให้มีตัวเลือกที่ดีขึ้นและประพฤติตนแตกต่างออกไป ดังนั้น นอกเหนือจากผลที่ตามมา จำไว้ว่าคุณจะใช้เครื่องมืออื่นๆ เช่น การหมดเวลา พูดคุยกับลูกของคุณอย่างจริงจังแต่ใจเย็น และตั้งค่าตัวอย่างที่ดีให้บุตรหลานของคุณปฏิบัติตาม

อย่าให้ผลที่ตามมานานเกินไป

เช่นเดียวกับการขอเวลานอกไม่ควรนานเกินไปสำหรับเด็กวัยเรียน ช่วงเวลาที่มีผลตามมาไม่ควรเกินสองหรือสามวัน ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของการกระทำความผิด

นอกจากนี้ อย่าเพิ่มผลที่ตามมาเป็นสองเท่า การสละเวลาหน้าจอทั้งหมดและเวลาเล่นกับเพื่อน ๆ ทั้งหมดอาจจะเกินความสามารถและจะไม่สอนลูกของคุณเร็วขึ้น เว้นแต่ลูกของคุณจะทำอะไรที่จริงจังมาก โดยเจตนา และทำร้ายพี่น้องอย่างต่อเนื่องหรือดูหมิ่นคุณซ้ำแล้วซ้ำเล่า ให้ผลที่ตามมาทีละอย่าง

เช็ดกระดานชนวนให้สะอาดแล้วเริ่มใหม่

เมื่อบุตรหลานของคุณใช้เวลาในการก่ออาชญากรรมแล้ว ให้รีเซ็ตทุกอย่างเพื่อให้พวกเขาสามารถเริ่มต้นใหม่ได้ ให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาควรจำสิ่งที่เกิดขึ้นและทำไม และคุณจะไม่ลังเลที่จะให้ผลที่ตามมาอีกหากพวกเขาประพฤติตัวไม่ดีอีกครั้ง แต่ทำให้พวกเขามั่นใจว่าคุณมั่นใจว่าพวกเขาจะจำตัวเลือกที่ดีกว่านี้ในครั้งต่อไป และให้พวกเขารู้ว่าคุณพิจารณาการกระทำที่ผ่านมาและทำเสร็จแล้ว

สิ่งที่ต้องใส่ในรายการผลที่ตามมา

ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนของสิ่งที่จะรวมไว้ในรายการผลที่ตามมา

ไม่มีเพื่อนเล่น

เด็กวัยเรียนกำลังพัฒนาทักษะการเข้าสังคมมากขึ้น และใช้เวลาอยู่กับเพื่อนฝูงและหาเพื่อนมากขึ้น พวกเขาชอบออกเดทและเกลียดความคิดที่จะลดเวลาที่พวกเขาต้องใช้กับเพื่อนไปเที่ยว เล่นวิดีโอเกม หรือเพียงแค่วิ่งออกไปข้างนอก

ไม่มีเวลาหน้าจอ

การลดเวลาอยู่หน้าจอเป็นสิ่งที่เราทุกคนควรทำ (ทั้งพ่อแม่และลูก)ตั้งแต่การฟุ่มเฟือย (การจ้องหน้าจอโทรศัพท์แทนที่จะอยู่ร่วมกับคนที่เรารักอย่างเต็มที่) ไปจนถึงการดูทีวีอย่างหนักหน่วง ไปจนถึงการเช็คอีเมลหรือโพสต์ในโซเชียลมีเดียอย่างบีบคั้น ทั้งผู้ใหญ่และเด็ก ๆ จำเป็นต้องลดเวลาที่เราใช้จ้องที่อุปกรณ์

แต่เวลาอยู่หน้าจอเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเรา และเด็กๆ ส่วนใหญ่สามารถสร้างสมดุลระหว่างทีวี วิดีโอเกม และเวลาโทรศัพท์กับเวลาที่ไม่ใช่หน้าจอได้ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง แต่ถูกตัดขาดโดยสิ้นเชิง? นั่นจะเป็นผลร้ายแรงที่เด็กวัยเรียนไม่ต้องการและเป็นรายการที่มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพในรายการผลที่ตามมาสำหรับเด็ก

งานพิเศษ

การทำงานบ้านควรเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรประจำวันของเด็กทุกคน งานบ้านสอนความรับผิดชอบของเด็ก ๆ และทำให้พวกเขารู้สึกบรรลุผล ท่ามกลางประโยชน์อื่นๆ แต่ต้องทำงานพิเศษอันเป็นผลมาจากพฤติกรรมที่ไม่ดี? ไม่มีเด็กคนไหนต้องการสิ่งนั้น จึงทำให้ผลที่ตามมานี้เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์

เสียสิทธิ์

สิทธิพิเศษนั้นจะขึ้นอยู่กับครอบครัวของคุณ ลูกของคุณอาจสูญเสียตาเลือกสิ่งที่ครอบครัวของคุณจะทานสำหรับอาหารค่ำ หรือเกมกระดานที่คุณจะเล่นในคืนเกมครอบครัว หรือเธออาจจะเสียโอกาสเลือกหนังที่จะดูด้วยกันในคืนวันครอบครัว ไม่ว่าสิทธิพิเศษคืออะไร เด็กวัยเรียนเกลียดการสูญเสียตาของพวกเขา

ไม่มีของเล่นหรือกิจกรรมโปรด

ลูกของคุณอาจรัก Legos หรือ Minecraft หรือทำสร้อยข้อมือ Rainbow Loom การคุกคามที่จะมีสิ่งที่เขาหรือเธอรักมากที่สุดในเวลานอกอาจเป็นแรงจูงใจที่มีพลังในการพาลูกของคุณไปสู่พฤติกรรมที่ดี