วิธีกำหนดเป้าหมายสำหรับบุตรหลานของคุณในปีการศึกษานี้

การกลับไปโรงเรียนเป็นโอกาสตามธรรมชาติสำหรับบุตรหลานของคุณในการกำหนดเป้าหมายสำหรับปี การทำเช่นนี้สามารถช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในโรงเรียน ในขณะเดียวกันก็เรียนรู้ทักษะชีวิตที่สำคัญของการตั้งเป้าหมาย

ดังนั้น แทนที่จะจำกัดการเตรียมตัวเพื่อตุนอุปกรณ์การเรียนที่เหมาะสม ให้ลองช่วยลูกคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาหวังว่าจะบรรลุผลทางวิชาการในปีการศึกษาใหม่—แล้วเปลี่ยนเป้าหมายเหล่านี้เป็นแผนปฏิบัติการ

ทำไมต้องตั้งเป้าหมาย?

ลูกของคุณอาจปรารถนาที่จะอ่านหนังสือทั้งบทให้จบด้วยตัวเอง ผูกรองเท้าแยกจากกัน เรียนรู้การเขียนเรียงความห้าย่อหน้า หรือปรมาจารย์ด้านเรขาคณิต พวกเขาอาจหวังที่จะเข้าร่วมชมรม หาเพื่อนใหม่สองสามคน หรือพูดมากขึ้นในชั้นเรียน การเข้าชั้นเรียนตรงเวลา พัฒนาทักษะการพิมพ์ให้สมบูรณ์แบบ หรือการจัดระเบียบและอัพเดทงานอยู่เสมอเป็นเป้าหมายที่คู่ควร

ไม่ว่าพวกเขาจะตั้งใจเรียนอะไรสำหรับปีนี้ การคิดและวางแผนบางอย่างก่อนเริ่มโรงเรียนจะช่วยให้บุตรหลานของคุณเริ่มต้นโรงเรียนได้อย่างตรงจุด ด้วยความคิดเชิงบวก และทำให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายได้

การเรียนรู้ที่จะตั้งเป้าหมาย (และเดินตามพวกเขา) ช่วยให้เด็กได้รับอิสรภาพและเข้าใจว่าพวกเขาสามารถออกแรงควบคุมชีวิตของตนเองได้ เมื่อลูกของคุณเริ่มตัดสินใจว่าต้องการทำอะไรให้สำเร็จ พวกเขามักจะมีแรงจูงใจที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ให้เสร็จลุล่วงเพื่อความพึงพอใจและการเรียนรู้ของตนเอง มากกว่าเพื่อความพึงพอใจของผู้อื่นหรือเพื่อผลตอบแทนที่จับต้องได้

การตั้งเป้าหมายในตอนเปิดเทอมจะช่วยให้ลูกของคุณกลายเป็นผู้เรียนที่กำกับตนเองและมีความรับผิดชอบมากขึ้น และสามารถปรับปรุงแรงจูงใจและความเป็นอิสระได้ นอกจากนี้ยังเป็นวิธีที่ดีในการผูกสัมพันธ์กับลูกๆ ของคุณก่อนเปิดปีการศึกษาใหม่ เป้าหมายยังช่วยให้บุตรหลานของคุณรู้สึกมีส่วนร่วมกับอาชีพการศึกษาอีกด้วย

การตั้งเป้าหมายยังช่วยให้เด็กๆ มองเห็นได้ไกลกว่าปัจจุบัน กระตุ้นให้พวกเขามองไปสู่อนาคต ยิ่งไปกว่านั้น นักเรียนของคุณจะได้เรียนรู้กระบวนการที่สำคัญของการตั้งเป้าหมาย รวมถึงพลังแห่งความตั้งใจ ความสามารถในการทำงาน องค์กร การติดตามผล และการคิดเชิงกลยุทธ์

กำหนดคำว่า ‘เป้าหมาย’

อันดับแรก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณรู้ว่าการตั้งเป้าหมายคืออะไร มันจะยากสำหรับพวกเขาที่จะตั้งเป้าหมายหากพวกเขาไม่เข้าใจจริงๆ ว่าเป้าหมายคืออะไร เริ่มต้นด้วยการอธิบายแนวคิด โดยพื้นฐานแล้ว เป้าหมายคือสิ่งที่บุคคลต้องการบรรลุ เป้าหมายจะเกิดขึ้นหลังจากที่บุคคลหนึ่งวางแผนปฏิบัติการที่ทำให้ความตั้งใจของพวกเขาเป็นจริง

กีฬาอาจเป็นการเปรียบเทียบที่เป็นประโยชน์ ลูกของคุณอาจรู้ว่าในวงการฟุตบอล เป้าหมายคือเมื่อผู้เล่นนำลูกบอลเข้าตาข่าย เพื่อที่จะเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีในการอธิบาย

การใช้แนวคิดดังกล่าวเป็นพื้นฐานจะช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าใจกระบวนการ (และประเด็น) ของการกำหนดเป้าหมายและวางแผนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ตัวอย่างอื่นๆ เกี่ยวกับเป้าหมายที่เด็กๆ อาจเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ รับเกรดเฉพาะ หรือการบ้านให้เสร็จทั้งหมด—และอย่าลืมส่งกลับ

สอนภาษาของการตั้งเป้าหมาย

แนะนำให้บุตรหลานของคุณรู้จักภาษาในการกำหนดเป้าหมายที่เกี่ยวข้อง นอกเหนือจากการทำความเข้าใจว่าเป้าหมายคืออะไร ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณรู้วิธีทำงานเพื่อบรรลุเป้าหมาย รวมทั้งเรียนรู้วิธีวางกลยุทธ์ จัดระเบียบ และจัดลำดับความสำคัญ อภิปรายเป้าหมายระยะสั้นและระยะยาวด้วย และคุณค่าของการแบ่งเป้าหมายออกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย

การรู้วิธีพูดถึงเป้าหมายเป็นกุญแจสำคัญในการทำให้พวกเขาเข้าใจเป้าหมาย—และสิ่งที่อาจต้องใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ภาษาของการกำหนดเป้าหมายมักจะแบ่งออกเป็นสูตรต่อไปนี้:

ฉันต้องการที่จะ [do this] โดย [when]. ฉันรู้วิธี .แล้ว [related skills]. ฉันจะตามไป [these specific steps] เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของฉัน

อย่ามัวแต่พูด จงฟัง

หากคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ที่จะตั้งเป้าหมายของตนเอง อย่าลืมปล่อยให้พวกเขาเป็นผู้รับผิดชอบในกระบวนการนี้ เตือนตัวเองว่าการฟังสำคัญกว่าการพูด ถามคำถาม แต่ให้พวกเขาได้ข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องพยายามไปสู่

แน่นอน คุณสามารถยกตัวอย่างให้บุตรหลานของคุณเกี่ยวกับเป้าหมายที่คุณตั้งไว้สำหรับตัวคุณเอง แต่ให้พวกเขาพิจารณาสิ่งที่พวกเขาต้องการทำให้สำเร็จ คุณสามารถแนะนำสิ่งที่พวกเขาทำได้ดีและสถานที่ที่คุณเห็นว่าควรปรับปรุง แต่อย่านำการอภิปราย

ระดมสมองกัน

ในขณะที่คุณต้องการให้ลูกของคุณตั้งเป้าไว้เอง การระดมความคิดร่วมกันก็อาจได้ผลดี เป็นกระดานที่มีเหตุผลและถามคำถามเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณค้นพบและปรับแต่งเป้าหมายที่สอดคล้องกับพวกเขา

คำถามที่ต้องถาม

แน่นอน คุณจะต้องถามว่าพวกเขามีเป้าหมายในใจแล้วหรือยัง ไม่ว่าจะด้วยวิธีใด ให้ถามคำถามต่อไปจนกว่าบุตรหลานของคุณจะคลิกโดยมีเป้าหมายที่เป็นไปได้ที่พวกเขาต้องการจะทำ คำถามที่เป็นไปได้ที่คุณอาจถามลูกของคุณ ได้แก่:

• มีทักษะทางวิชาการใหม่ๆ ที่คุณต้องการเรียนรู้และ/หรือปรับปรุงหรือไม่?
• คุณมีจุดแข็งและ/หรือจุดอ่อนเกี่ยวกับโรงเรียนที่คุณต้องการเน้นในปีนี้หรือไม่?
• ฉันสังเกตว่าคุณได้เรียนรู้วิธีการ ___________ คุณอยากจะทำอะไรต่อไปกับทักษะนั้น?
• มีอะไรที่คุณอยากจะทำที่โรงเรียนในปีนี้หรือไม่?
• วิชาที่คุณชอบ/ไม่ชอบที่สุดคืออะไร?
• คุณคิดว่าครูหรือเพื่อนของคุณอาจแนะนำให้คุณทำงานอะไร

สนทนาต่อไปจนกว่าจะมีแนวคิดเกี่ยวกับเป้าหมายสองสามข้อปรากฏขึ้น การพัฒนาเป้าหมายทั้งระยะสั้นและระยะยาวอาจเป็นประโยชน์

ช่วยปรับแต่งเป้าหมาย

เมื่อลูกของคุณมีแนวคิดทั่วไปสำหรับเป้าหมายหรือเป้าหมายแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการจำกัดสิ่งที่พวกเขาหวังว่าจะทำให้สำเร็จโดยเฉพาะ และทำให้แน่ใจว่าเป้าหมายนั้นเป็นไปได้ นี่คือเวลาที่คุณสามารถช่วยลูกของคุณปรับเป้าหมายให้เป็นสิ่งที่สามารถทำได้สำหรับพวกเขาในระดับชั้นประถมศึกษาในปีการศึกษาเดียว

ตัวอย่างเช่น หากพวกเขาต้องการอ่านทั้งชุด ให้ช่วยพวกเขาเลือกหนังสือในระดับการอ่าน หากพวกเขาบอกว่าพวกเขาต้องการเข้าร่วมชมรมใหม่ห้าแห่ง คุณอาจแนะนำให้พวกเขาพิจารณาว่าพวกเขามีเวลาว่างมากแค่ไหนและปรับเป้าหมายให้เหมาะสม หากพวกเขามีทักษะใหม่ๆ มากมายที่พวกเขาต้องการจะเชี่ยวชาญ คุณสามารถแนะนำให้พวกเขามีความเชี่ยวชาญในทักษะหนึ่งก่อนที่จะไปยังทักษะถัดไป

บางครั้ง ลูกของคุณอาจมีเป้าหมายที่สูงส่งหรือไม่สมจริงมากเกินไป ซึ่งคุณไม่แน่ใจว่าพวกเขาจะบรรลุผลหรือไม่ แทนที่จะบอกพวกเขาว่าคุณไม่คิดว่าพวกเขาทำได้ คุณสามารถช่วยปรับแต่งเป้าหมายเหล่านี้เป็นเป้าหมายที่เล็กลงและสัมพันธ์กัน

ตัวอย่างเช่น ถ้าลูกของคุณบอกว่าพวกเขากำลังจะเรียนการหารยาวแต่ยังไม่รู้เรื่องการคูณอย่างง่าย คุณอาจต้องการแนะนำให้พวกเขาเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้ข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน

พัฒนาแผน

เมื่อลูกของคุณบรรลุเป้าหมายแล้ว แนะนำให้พวกเขาผ่านขั้นตอนการวางแผนว่าจะบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร การระดมความคิดสามารถช่วยในขั้นตอนนี้ได้เช่นกัน

แชร์ว่าการตั้งเป้าหมายเพียงอย่างเดียวก็สามารถนำพวกเขาไปสู่เส้นทางที่ถูกต้องได้ พิจารณาว่าพวกเขาต้องการความช่วยเหลือใด หากมี พวกเขาควรนึกถึงขั้นตอนที่พวกเขาจะต้องผ่านในขณะที่พยายามทำให้เป้าหมายเป็นจริง

สร้างการเตือนด้วยภาพ

การเตือนด้วยภาพสามารถมีได้หลายรูปแบบ สำหรับเด็กที่ต้องการโฟกัสที่ขั้นตอน การใช้แผ่นงานที่มีเป้าหมายอยู่ด้านบนและบันไดสำหรับแสดงรายการขั้นตอนที่นำไปสู่เป้าหมาย มีประโยชน์มาก โดยแต่ละขั้นของบันไดคืออีกก้าวหนึ่งสู่เส้นชัย เป้าหมาย.

การแบ่งเป้าหมายออกเป็นชิ้นๆ จะทำให้รู้สึกว่าทำได้มากขึ้น คุณยังสามารถใช้เครื่องมือตั้งเป้าหมายอื่นๆ เช่น การทำกระดานประตู ซึ่งดูเหมือนประตูฟุตบอลอาจเป็นภาพที่มีประโยชน์ หรือคุณเพียงแค่ขอให้พวกเขาจดเป้าหมายไว้ วิธีใดก็ตามที่พวกเขาสามารถบันทึกเป้าหมายและกระบวนการที่จะใช้เพื่อให้เกิดขึ้นได้นั้นสามารถมีประสิทธิผลได้

เฉลิมฉลองความก้าวหน้าและความสำเร็จ

ช่วยให้บุตรหลานของคุณติดตามความคืบหน้าของพวกเขา ดูบันไดเป้าหมายกับพวกเขาเป็นระยะและทำเครื่องหมายขั้นตอนที่พวกเขาทำสำเร็จ เชียร์ความสำเร็จในขณะที่มันเกิดขึ้น แต่ยังพร้อมสำหรับอุปสรรค—และยกย่องความพยายามและการเรียนรู้มากเท่ากับความสำเร็จที่จับต้องได้

เสนอคำแนะนำหากบุตรหลานของคุณประสบกับความพ่ายแพ้หรือความคับข้องใจไปพร้อมกัน นอกจากนี้ อย่าลืมให้ความรุ่งโรจน์ตามเกณฑ์มาตรฐานต่างๆ สิ่งนี้จะช่วยให้ลูกของคุณมีแรงผลักดันและเข้าใจว่าความก้าวหน้ามีความสำคัญพอๆ กับเป้าหมายสูงสุด เมื่อบรรลุเป้าหมายสุดท้ายแล้ว ให้เอาออกจากบันไดเป้าหมายหรือรายการ—และเฉลิมฉลองความสำเร็จของพวกเขา

ประสบการณ์ในการตั้งเป้าหมายในตอนเปิดเทอมสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จและมีส่วนร่วมมากขึ้นในโรงเรียน และสอนพวกเขาว่าพวกเขาเป็นวิศวกรของเส้นทางการศึกษา

จำไว้ว่าแม้มันจะวิเศษถ้าลูกของคุณบรรลุเป้าหมายของโรงเรียน แต่อย่ากังวลหากลูกของคุณทำไม่สำเร็จ พวกเขาสามารถปรับเปลี่ยนใหม่หรือกำหนดเป้าหมายใหม่ที่เป็นไปได้มากขึ้น

นอกจากนี้ บุตรหลานของคุณสามารถเรียนรู้ได้จากเป้าหมายที่ล้มเหลวพอๆ กับความสำเร็จ การไม่บรรลุเป้าหมายสอนให้เด็กๆ รู้จักยืดหยุ่น คิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา และรับมือกับความผิดหวัง และมีแนวโน้มว่าการตั้งเป้าหมายครั้งต่อไปของพวกเขาจะได้ผลมากขึ้น