วิธีสื่อสารกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก

เพื่อรับทราบข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าของเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็กหรือเพื่อเสริมสร้างทักษะที่เรียนรู้ในโรงเรียนอนุบาลที่บ้าน ผู้ปกครองต้องสื่อสารกับผู้ให้บริการดูแลเด็กหรือครูก่อนวัยเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้ปกครองทุกคนที่เคยส่งเด็กไปรับเลี้ยงเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็ก ก่อนวัยเรียน หรือสถานเลี้ยงเด็กที่คล้ายคลึงกันต่างก็สงสัยว่าเหตุการณ์ใดในชีวิตของลูกที่พวกเขาพลาดไปในระหว่างวัน

“บ๊อบบี้เดินสามก้าวหรือ 10 ก้าวเมื่อเช้านี้?” พวกเขาอาจถาม “ในที่สุด แซลลีก็ถ่ายไม่เต็มเต็งบนเก้าอี้ฝึกของเธอเหรอ อเล็กสามารถเอามือกุมตัวเองในช่วงเวลาเงียบๆ ได้หรือไม่”

พ่อแม่มีพรสวรรค์ที่แปลกประหลาดในการสงสัยและกังวลเกี่ยวกับรายละเอียดที่เล็กที่สุดในชีวิตของลูก

เคล็ดลับในการสื่อสารกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก

ไม่มีวิธีใดที่จะสื่อสารกับผู้ให้บริการดูแลเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันที่จริง ผู้ให้บริการจำนวนมากได้กำหนดกระบวนการเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาให้ข้อมูลที่เพียงพอแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับความก้าวหน้าของบุตรหลานของตน ผู้ให้บริการมักจะส่งรายงานความคืบหน้าประจำวันกลับบ้านไปยังผู้ปกครองที่กลับบ้านด้วยกระเป๋าเป้หรือสมุดโน้ตของเด็ก

ในรายงานความคืบหน้าเหล่านี้ ผู้ให้บริการอาจอธิบายแผนการสอน ความสำเร็จพิเศษ แบบจำลองพฤติกรรม หรือสิ่งที่เด็กๆ รับประทานในมื้อกลางวัน พ่อแม่ของทารกและเด็กเล็กชื่นชมรายงานดังกล่าวเป็นพิเศษเนื่องจากอายุทำให้ลูกไม่สามารถพูดคุยเกี่ยวกับวันนั้นได้

ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นเครื่องมือสื่อสาร

อินเทอร์เน็ตสามารถช่วยให้ผู้ปกครองติดต่อกับผู้ให้บริการดูแลเด็กหรือเจ้าหน้าที่ก่อนวัยเรียนได้ ผู้ให้บริการบางรายเสนอกล้องวิดีโอที่ผู้ปกครองสามารถเข้าสู่เว็บไซต์และชมการเล่นของเด็กได้ ผู้ให้บริการบ้านบางรายได้ติดตั้งกล้องและไมโครโฟนไว้ใช้ส่งข้อความสดถึงผู้ปกครองในบางครั้ง

ผู้ปกครองยังสามารถลองส่งอีเมลถึงเจ้าหน้าที่รับเลี้ยงเด็กเพื่อเช็คอินหรือรับข้อมูลอัปเดตอย่างรวดเร็ว และหากพวกเขาใช้การดูแลเด็กสำหรับเด็กโต ผู้ปกครองสามารถสอนให้เด็กรู้วิธีส่งข้อความง่ายๆ บนโทรศัพท์มือถือ แท็บเล็ต หรือคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน

ถ่ายภาพ

ภาพถ่ายแสดงให้ผู้ปกครองเห็นว่าพวกเขาพลาดอะไรไปบ้างในระหว่างวัน และมีประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากงานสำคัญ เช่น การแสดง เกิดขึ้นในช่วงก่อนวัยเรียนที่ผู้ปกครองต้องการดู ผู้ให้บริการดูแลเด็กสามารถแบ่งปันกิจกรรมพิเศษหรือปาร์ตี้กับผู้ปกครองผ่านกล้องดิจิทัลและสแกนเนอร์

ผู้ปกครองอาจให้รูปถ่ายครอบครัวหรือสัตว์เลี้ยงของเด็กเพื่อแสดงที่โรงเรียน ซึ่งอาจป้องกันไม่ให้เด็กคิดถึงบ้านขณะอยู่ในการดูแลเด็ก

หาจุดนัดพบแบบตัวต่อตัว

ผู้ปกครองสามารถเยี่ยมชมศูนย์ดูแลเด็กเป็นครั้งคราวหรือช่วยกิจกรรมของโรงเรียน เช่น เตรียมอาหารกลางวัน หรือการเดินทางไปสวนสาธารณะ ขณะเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาล ผู้ปกครองสามารถพูดคุยกับผู้ให้บริการดูแลเด็กเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนที่พวกเขาจะมาถึง

พูดในชีวิตประจำวัน

แม้ว่าผู้ปกครองไม่สามารถหาเวลาว่างไปเยี่ยมชมสถานรับเลี้ยงเด็กหรือศูนย์ดูแลเด็กได้ แต่ก็สามารถติดตามสิ่งที่เกิดขึ้นกับบุตรหลานของตนได้โดยการค้นหาข้อมูลจากผู้ให้บริการทุกวัน แม้แต่คำถามง่ายๆ ก็สามารถสร้างสายสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นยิ่งขึ้นระหว่างพ่อแม่และลูก ด้วยการร่วมมือกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก ผู้ปกครองสามารถทำให้ประสบการณ์การดูแลเด็กประสบความสำเร็จมากขึ้นสำหรับทุกคน