หลักสูตรวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั่วไป

วิทยาศาสตร์ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ มากมาย ซึ่งรวมถึงสุขภาพและความปลอดภัยในระดับต้นของโรงเรียน นอกเหนือจากเรื่องสุขภาพและความปลอดภัยแล้ว หัวข้อวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนระดับประถมคนแรกสามารถคาดหวังให้เรียนได้ ได้แก่ วิทยาศาสตร์กายภาพ ธรณีศาสตร์ วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต และวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

เหล่านี้เป็นศาสตร์เดียวกับที่เด็กๆ เริ่มสำรวจในการศึกษาวิทยาศาสตร์ระดับอนุบาล ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขาต่อยอดจากสิ่งที่ได้เรียนรู้ในชั้นอนุบาล

ลูกของคุณจะได้เรียนรู้มากกว่าข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ เขายังจะสร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ต่อไป เช่น การสังเกต การจัดระเบียบข้อมูล การคิดเชิงวิเคราะห์ และการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา นี่คือสิ่งที่คุณสามารถคาดหวังให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้เมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีแรก

วิทยาศาสตร์กายภาพ

หัวข้อใดบ้างที่รวมอยู่ในวิทยาศาสตร์กายภาพ? ทุกอย่างเกี่ยวกับโลกทางกายภาพ: เคมี ฟิสิกส์ และดาราศาสตร์ ธรณีศาสตร์มักถูกรวมไว้ภายใต้วิทยาศาสตร์กายภาพ แต่บางครั้งก็รวมเป็นหัวข้อแยกต่างหากด้วย สิ่งที่เด็กได้เรียนรู้ในโรงเรียนอนุบาลเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์บางส่วนจะนำมากล่าวถึงอีกครั้งในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งมักจะให้รายละเอียดมากขึ้น

เด็ก ๆ จะเริ่มสำรวจหัวข้อในเชิงลึกมากขึ้น เพิ่มพูนความรู้และความเข้าใจในคุณสมบัติของวัสดุบางชนิด และวิธีการสังเกต วัด และทำนายคุณสมบัติเหล่านี้

นักเรียนระดับประถมคนแรกจะได้เรียนรู้ที่จะรับรู้:

• ความแตกต่างระหว่างของแข็งและของเหลว
• วิธีการทำงานของแบตเตอรี่และวิธีที่แม่เหล็กดึงดูดและขับไล่
• วัตถุสั่นสะเทือนทำให้เกิดเสียงอย่างไรและเสียงเดินทางอย่างไร
• วัตถุที่ทำจากวัสดุอย่างน้อยหนึ่งอย่าง (กระดาษ ไม้ โลหะ ผ้า ฯลฯ)
• คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้อธิบายคุณสมบัติทางกายภาพ (ขนาด สี รูปร่าง และพื้นผิว)
• ความเหมือนและความแตกต่างในคุณสมบัติทางกายภาพ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะฝึกคัดแยกวัสดุตามคุณสมบัติและทำการตรวจสอบวัสดุที่ไม่รู้จักเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัสดุ

ธรณีศาสตร์

ธรณีศาสตร์รวมถึงวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับโลก ซึ่งรวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับโลก ระบบสุริยะ ดวงอาทิตย์ และผลกระทบที่มีต่อสภาพอากาศและสภาพอากาศของโลก

พวกเขาจะสำรวจข้อมูลเกี่ยวกับตัวโลกเอง หิน ดิน และแหล่งน้ำที่ประกอบเป็นพื้นผิวโลก ธรณีศาสตร์สอนให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตระหนักว่าโลกประกอบด้วยหินและดินที่เป็นของแข็งซึ่งมีสีและพื้นผิวที่หลากหลาย และยังคงกักเก็บน้ำไว้ในปริมาณที่แตกต่างกัน พวกเขาจะได้รับความซาบซึ้งต่อโลกและวิธีดูแลโลก

นักเรียนระดับประถมคนแรกจะได้เรียนรู้และสังเกต:

• การเปลี่ยนแปลงของดวงจันทร์ในช่วงเดือน
• ผลกระทบของแรงดันอากาศที่มีต่อวัตถุและวัสดุ
• การเคลื่อนไหวของดวงอาทิตย์ในระหว่างวัน
• สภาพอากาศเปลี่ยนแปลงในแต่ละวันและในแต่ละฤดูกาล

นอกจากนี้ เด็กๆ ยังได้รับการสอนให้ระบุ:

• การก่อตัวของเมฆที่แตกต่างกัน
• สี่ฤดู
• กิจกรรมในมหาสมุทร เช่น คลื่นและกระแสน้ำ
• ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะและตำแหน่งรอบดวงอาทิตย์

พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะรับรู้บทบาทของดวงอาทิตย์ในการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ เรียนรู้เครื่องมือที่นักอุตุนิยมวิทยาใช้ในการเฝ้าติดตามสภาพอากาศและสภาพอากาศ และวัดสภาพอากาศด้วยการสังเกตอุณหภูมิ การใช้คำทางวิทยาศาสตร์ นักเรียนระดับประถมควรจะสามารถอธิบายคุณสมบัติของอากาศและสภาพอากาศ และวาดและเขียนเพื่อจัดระเบียบและแบ่งปันข้อสังเกต

วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต

วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตเป็นเรื่องเกี่ยวกับชีวิตบนโลกใบนี้ ทั้งชีวิตพืชและสัตว์ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะ:

• ชื่นชมความหลากหลายของรูปแบบชีวิตในอาณาจักรสัตว์
• อธิบายส่วนของพืชและสัตว์ที่ช่วยให้อยู่รอด
• แยกแยะระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต
• ระบุวัฏจักรชีวิตของพืชและสัตว์
• ตระหนักว่าสิ่งมีชีวิตส่วนใหญ่มาจากพ่อแม่ของชายและหญิง
• ทำความเข้าใจว่าสิ่งมีชีวิตต้องการอะไรเพื่อความอยู่รอด (อากาศ น้ำ อาหาร แสงแดด)

วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตจะสอนเด็กๆ เกี่ยวกับขั้นตอนของการพัฒนา ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยผู้ใหญ่ จนถึงการสืบพันธุ์จนถึงตาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรียนรู้เกี่ยวกับคำว่า “ที่อยู่อาศัยของสัตว์” และวิธีอธิบายแหล่งที่อยู่อาศัยบางอย่าง พวกเขาจะมีโอกาสสังเกตพฤติกรรมของแมลงในระยะต่างๆ ของวงจรชีวิต และระบุลำดับชีวิตที่แตกต่างกัน เช่น การเปลี่ยนแปลงรูปร่าง

สุขภาพและความปลอดภัย

เมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขาจำเป็นต้องมีความรับผิดชอบมากขึ้น ซึ่งรวมถึงการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับร่างกายและวิธีดูแลพวกเขา นั่นหมายถึงการเข้าใจคุณค่าของโภชนาการ การออกกำลังกาย และความปลอดภัย บางพื้นที่ที่อาจกล่าวถึง ได้แก่:

• กฎความปลอดภัยรถยนต์และอัคคีภัย
• ร่างกายทำงานอย่างไร (บาดแผลรักษาได้อย่างไร)
• กิจกรรมการออกกำลังกาย
• วัตถุประสงค์ของกฎความปลอดภัย
• กฎความปลอดภัยสำหรับสนามเด็กเล่นและถนน
• แหล่งอาหาร
• ระบบต่างๆ ที่ประกอบกันเป็นร่างกายมนุษย์ (ระบบไหลเวียนโลหิต กล้ามเนื้อ โครงกระดูก ระบบประสาท และทางเดินอาหาร)
• คำศัพท์บรรยายอาการปวดและอาการเจ็บป่วย และวิธีการใช้งาน

การสืบสวนและการทดลองทางวิทยาศาสตร์

เมื่อเด็กๆ เรียนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน พวกเขาเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ เช่น

• การจำแนกและการจัดลำดับ
• การออกแบบและทำการทดลอง
• อธิบายข้อมูล
• การสืบสวน
• การสังเกตและการวัดผล
• การคาดการณ์
• คำถาม
• การแสดงข้อมูลบนกราฟหรือตาราง