อบรมสั่งสอนลูกคนอื่น

เมื่อพูดถึงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็ก ผู้ปกครองบางคนสงสัยว่าจะลงโทษลูกของพ่อแม่คนอื่นได้หรือไม่ บางสถานการณ์—โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กทำให้ตนเองหรือผู้อื่นตกอยู่ในความเสี่ยง—ต้องการการแทรกแซงจากผู้ใหญ่ แต่บางครั้งอาจไม่ฉลาดที่จะทำหรือพูดอะไร

รู้ว่าเมื่อใดและอย่างไรที่จะก้าวเข้ามา

การฝึกวินัยลูกของคนอื่นอาจทำให้พ่อแม่ที่ช่ำชองและถอยห่างได้ ด้านหนึ่ง หากคุณมีลูกวัยเตาะแตะหรือเด็กก่อนวัยเรียน คุณอาจหมกมุ่นอยู่กับการทำให้แน่ใจว่าลูกๆ ของคุณทำตัวอย่างเหมาะสมที่จะคิดถึงการจัดการกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็กอีกคนหนึ่ง

แต่มีบางครั้งที่เด็กที่ไม่สามารถควบคุมได้สร้างความเสียหายต่อทรัพย์สิน ทำร้ายสัตว์เลี้ยงของครอบครัว หรือทำให้ลูกของคุณหรือผู้อื่นตกอยู่ในความเสี่ยง เป็นผลให้คุณจะต้องทำบางสิ่งบางอย่าง

ในทำนองเดียวกัน สถานการณ์ที่แตกต่างกันก็ต้องการการตอบสนองที่แตกต่างกัน ต่อไปนี้เป็นแนวคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาพฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ

เมื่อคุณเป็นโฮสติ้ง

หากคุณกำลังจัดงานวันเกิดหรือ playgroup ตามค่าเริ่มต้น คุณจะต้องรับผิดชอบในทุกด้านของงาน รวมถึงพฤติกรรมและปฏิสัมพันธ์ของเด็กๆ ชอบหรือไม่ ถ้าการกระทำของทีโอทีทำให้วันนี้แย่ลงหรือทำให้คนอื่นตกอยู่ในความเสี่ยงและผู้ปกครองของเด็กไม่อยู่ที่นั่นหรือไม่จัดการกับพฤติกรรม คุณอาจต้องทำอะไรซักอย่าง

ก่อนที่คุณจะทำ ให้ใช้เวลาหนึ่งหรือสองนาทีเพื่อคิดว่าคุณต้องการจัดการกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมอย่างไร คุณต้องแน่ใจว่าคุณสงบและมีไหวพริบในแนวทางของคุณ การตะโกนใส่ลูกของบุคคลอื่น การถอดพวกเขาออกจากสถานการณ์ หรือทำให้พวกเขาอยู่ในระยะหมดเวลามีแนวโน้มที่จะสร้างปัญหามากขึ้น

เป็นผลให้คุณต้องคำนึงถึงความรู้สึกและกฎเกณฑ์ของผู้ปกครองคนอื่นเกี่ยวกับการเป็นพ่อแม่ ตราบใดที่พฤติกรรมไม่เป็นอันตรายในทางใดทางหนึ่ง คุณควรพิจารณาเพิกเฉยต่อพฤติกรรมนั้น แน่นอน หากพฤติกรรมเป็นสิ่งที่ต้องได้รับการแก้ไขเพราะเด็กกำลังจะทำลายบางสิ่งบางอย่าง ขัดขวางเหตุการณ์ หรือทำร้ายผู้อื่นหรือตัวเองโดยไม่ได้ตั้งใจ ก็ต้องได้รับการแก้ไข

เริ่มต้นด้วยการประกาศทั่วไปแก่กลุ่มเกี่ยวกับสิ่งที่ยอมรับได้และสิ่งที่ไม่เป็นที่ยอมรับ แทนที่จะแยกแยะเด็กออก ตัวอย่างเช่น คุณสามารถระบุได้ว่าสิ่งของหรือพื้นที่ใดในบ้านของคุณอยู่นอกขอบเขตหรือระดับเสียงที่จำเป็นต้องลดต่ำลงเนื่องจากครอบครัวในอพาร์ตเมนต์ที่อยู่ติดกันมีลูก คุณสามารถพูดได้ว่าไม่มีการเล่นที่รุนแรงในบ้าน

หากไม่ได้ผล คุณอาจลองพูดเงียบๆ กับเด็กที่กำลังก่อกวนและขอให้พวกเขาเปลี่ยนพฤติกรรม หรือคุณอาจลองเบี่ยงเบนความสนใจพวกเขาด้วยอย่างอื่นเพื่อให้พฤติกรรมสิ้นสุดลง คุณสามารถขอให้ผู้ปกครองเข้าไปแทรกแซงได้หากพวกเขาอยู่ที่นั่น เพียงแค่เลือกคำพูดของคุณอย่างระมัดระวังและพยายามอย่าใช้วิจารณญาณในการตัดสิน

เมื่อพ่อแม่ไม่อยู่

หากผู้ปกครองไม่อยู่ สถานการณ์ก็จะยิ่งยุ่งยากขึ้น มิตรภาพถูกทำลายลงและกลุ่มผู้เล่นถูกยุบเพราะความรู้สึกเจ็บปวดและความขัดแย้งที่รุนแรงในการจัดการปัญหาด้านพฤติกรรม

โปรดจำไว้ว่า ทุกครอบครัวมีความคาดหวังและกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกันเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ยอมรับได้ และเมื่อมีคนอื่นลงโทษเด็ก ครอบครัวอาจดำเนินการเป็นการส่วนตัวหรือเป็นการวิพากษ์วิจารณ์ความสามารถในการเลี้ยงดูบุตรของพวกเขา อย่างไรก็ตาม การไม่ดำเนินการใดๆ อาจทำให้เกิดปัญหาอื่นๆ

วิธีดำเนินการขึ้นอยู่กับการกระทำและอายุของเด็ก หลีกเลี่ยงการให้ป้ายกำกับทางวินัยแก่การแทรกแซงของคุณ เช่น “ระยะหมดเวลา” เมื่อคุณให้ลูกของอีกคนหนึ่งอยู่ในระยะหมดเวลา พ่อแม่หลายคนจะขุ่นเคือง ไม่ว่าลูกๆ ของพวกเขาจะทำอะไรก็ตาม

แทนที่จะใช้ผลที่ตามมา ให้ลองพูดว่า “เจนเซ่น คุณมานั่งตรงนี้สักครู่ได้ไหม” เมื่อคุณเอาเด็กออกจากสถานการณ์ คุณสามารถช่วยให้พวกเขาสงบสติอารมณ์และอธิบายว่าคุณต้องการให้พวกเขาประพฤติตัวอย่างไรในช่วงที่เหลือของกิจกรรม จากนั้นเมื่อผู้ปกครองกลับมา อย่าลืมพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นและสิ่งที่คุณดำเนินการ ผู้ปกครองเกือบทุกคนต้องการได้รับแจ้งเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อไม่ได้อยู่ใกล้ๆ

นอกจากนี้ ผู้ปกครองจำนวนมากต้องการพูดคุยกับลูกๆ ต่อไปเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะประพฤติตนดีขึ้นในอนาคต แต่จงเตรียมพร้อมสำหรับผู้ปกครองที่จะขุ่นเคืองหรือโกรธเคือง พ่อแม่ปกป้องลูกมาก แม้จะรู้ว่าตนผิด ดังนั้นจงอดทนและตอบคำถามของพวกเขาโดยไม่กล่าวหาหรือดูหมิ่นเหยียดหยาม

เมื่อพ่อแม่อยู่ที่นั่น

บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่รอจนกว่าเด็กจะควบคุมไม่ได้อย่างสมบูรณ์ก่อนที่จะดำเนินการ พวกเขาหวังว่าเด็กจะตั้งรกรากเองหรือว่าพ่อแม่จะเข้ามาแทรกแซง แต่การรอนานเกินไปกว่าจะก้าวเข้ามาอาจทำให้พฤติกรรมแย่ๆ แย่ลงได้ ให้ทำในสิ่งที่นักการศึกษาปฐมวัยส่วนใหญ่แนะนำและดำเนินการอย่างใจเย็นเมื่อเกิดปัญหาขึ้น

หากพวกเขาเมินคุณหรือลดพฤติกรรมของลูกอย่ากดดัน ถามตัวเองว่าจำเป็นต้องแก้ไขพฤติกรรมจริงๆ หรือระดับความอดทนของคุณแตกต่างจากพ่อแม่คนอื่น

อย่างไรก็ตาม หากจำเป็นต้องแก้ไขพฤติกรรมเพราะอาจมีผู้ได้รับบาดเจ็บหรือบางสิ่งอาจได้รับความเสียหาย ให้พิจารณาดำเนินการด้วยตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากคุณเป็นเจ้าบ้านหรืองานนั้นอยู่ในบ้านของคุณ เริ่มต้นด้วยการใช้ความฟุ้งซ่านหรือเปลี่ยนเส้นทางก่อน เครื่องมือเหล่านี้มักเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดเมื่อลูกของคนอื่นประพฤติตัวไม่เหมาะสม

ตัวอย่างเช่น หากเด็กวิ่งเข้าไปในบ้านของคุณและสัมผัสสิ่งที่ไม่ควรทำ ให้ลองพาเด็ก ๆ ออกไปเล่นเกมหรือเป่าฟองสบู่ หรือถ้าคุณไม่สามารถออกไปข้างนอกได้ ให้ลองจัดเกมในร่ม พักทานของว่าง หรือเล่นวิดีโอเพื่อพักผ่อนสักเล็กน้อย

ในทางกลับกัน หากลูกของพ่อแม่ยังคงทำให้คุณเครียดทุกครั้งที่อยู่ด้วยกัน คุณอาจต้องการจำกัดปฏิสัมพันธ์ของคุณ ตัวเลือกอื่นๆ รวมถึงการจำกัดกรอบเวลาสำหรับ playgroup เมื่อคุณเป็นโฮสต์ หรือเลือกสถานที่ที่เป็นกลางมากขึ้นเพื่อรวมตัวกันเพื่อที่คุณจะได้ออกไปเมื่อต้องการถ้าพฤติกรรมเริ่มทำให้คุณเครียดมากเกินไป

เมื่อใดควรถอยหลัง

เมื่อพูดถึงการสั่งสอนลูกของคนอื่น เป็นการดีที่สุดที่จะเตือนสติอยู่เสมอ โดยส่วนใหญ่ ถ้ามีพ่อแม่อยู่ด้วย คุณควรปล่อยให้พวกเขาเป็นผู้นำ

คุณสามารถนำพฤติกรรมไปให้เขาสนใจหรืออธิบายว่ากฎบ้านของคุณมีอะไรบ้างหากพวกเขาอยู่ที่บ้านของคุณ แต่พยายามอย่าปล่อยให้ลูกของคนอื่นอยู่ในระยะหมดเวลาหรือเอาสิทธิพิเศษไป คุณยังสามารถตั้งกฎของบ้าน ลองเปลี่ยนเส้นทางเด็ก หรือแม้แต่ใช้สิ่งที่ทำให้ไขว้เขวเพื่อเปลี่ยนพฤติกรรม แต่โดยส่วนใหญ่ เป็นการดีที่สุดที่จะหลีกเลี่ยงการใช้การลงโทษทางวินัยกับเด็กของบุคคลอื่น

แน่นอน หากเด็กหรือเด็กคนอื่นตกอยู่ในอันตรายที่ใกล้เข้ามา ให้เข้าไปแทรกแซงและจัดการกับผลที่จะตามมาในภายหลัง ในฐานะผู้ใหญ่ เมื่อคุณเห็นบางสิ่งที่เป็นอันตราย คุณมีหน้าที่ต้องดำเนินการอย่างเหมาะสม ตัวอย่างเช่น คุณจะไม่อยากจะรั้งไว้เลยถ้าคุณเห็นลูกของคนอื่นวิ่งไล่ตามลูกบอลและเข้าไปในถนน ยังไงก็หยุดพวกมันซะ

พฤติกรรมรับรองการดำเนินการทันที

ทุกครอบครัวมีมาตรฐานและแนวทางในการสั่งสอนเด็กเป็นของตัวเอง ดังนั้น การใช้มาตรฐานของคุณกับลูกของพ่อแม่คนอื่นจึงไม่ใช่ทางเลือกที่ฉลาดเสมอไป แต่มีพฤติกรรมบางอย่างที่เรียกร้องให้ผู้ใหญ่ดำเนินการทันที แม้ว่าจะเป็นเด็กของคนอื่นที่แสดงพฤติกรรมออกมาก็ตาม กุญแจสำคัญคือพฤติกรรมจะส่งผลร้ายแรงหากปล่อยทิ้งไว้โดยไม่เลือก

วิธีป้องกันการเลื่อนระดับ

คุณสามารถทำตามขั้นตอนในการวางแผนกิจกรรม เช่น ปาร์ตี้หรือจัดกลุ่มเล่นเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กประพฤติตัวไม่ดี ตัวอย่างเช่น ใช้ภาษาที่เหมาะสมกับวัยเพื่อสร้างกฎเกณฑ์ง่ายๆ สำหรับเด็กวัยหัดเดินและเด็กก่อนวัยเรียนก่อนเริ่มงานปาร์ตี้หรือกลุ่มเพื่อนเล่น ผู้ให้บริการดูแลเด็กมักจะเริ่มต้นด้วย “เวลาของวงกลม” ซึ่งพวกเขาพูดคุยถึงความคาดหวังและกฎเกณฑ์ต่างๆ

หากอยู่ในวิสัยที่ทำได้ ขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองคนอื่นเพื่อช่วยในการบังคับใช้กฎและเชิญผู้ปกครองทุกคนให้ฟัง หากทุกคนได้ยินแนวทางปฏิบัติ ทุกคนก็จะรู้ว่าควรคาดหวังอะไรตั้งแต่แรก

ผู้จัดกิจกรรม เช่นเดียวกับที่จัดงานปาร์ตี้ สระว่ายน้ำ และสวนแทรมโพลีน สามารถบอกเด็ก ๆ ว่าคาดหวังอะไร เช่น จับมือตัวเองและเดินไปมาระหว่างกิจกรรมต่างๆ บางครั้งพวกเขายังแจ้งให้แขกทราบว่าเด็กที่ไม่ปฏิบัติตามกฎเหล่านี้จะถูกลบออก

จำไว้ว่า เมื่อคุณวางแผนงานอีเวนต์ หากคุณมีลูกมากเกินไปที่จะดูแลและจัดการอย่างเพียงพอโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือมากมาย คุณอาจเชิญเด็กจำนวนมากเกินไป จำไว้ว่ากลุ่มเล็ก ๆ จะดูแลง่ายกว่ามากที่สุด ไม่ต้องพูดถึงความสนุกสนานมากกว่า

เด็กทุกคนประพฤติตัวไม่ดีเป็นครั้งคราว หากเด็กแสดงตัวในกิจกรรมที่คุณเป็นเจ้าภาพหรือควบคุมดูแล คุณต้องทำตัวให้เย็นลง ท้ายที่สุด ลูกของคุณอาจเป็นเด็กน้อยคนต่อไปที่จะลงมือทำ การทำพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็กจะทำให้กิจกรรมต่างๆ ยังคงสนุกสนานสำหรับทุกคน