10 ข้อผิดพลาดทางวินัยของเด็กทั่วไปที่พ่อทำ

ความผิดพลาดทางวินัยที่พ่อทำสามารถสร้างผลลัพธ์ที่ไม่ได้ตั้งใจและสร้างอุปสรรคต่อพฤติกรรมที่ดีในอนาคตของลูกระวังข้อผิดพลาดเหล่านี้ในการเป็นพ่อแม่และค้นหาวิธีที่จะเอาชนะเครื่องมือที่ไม่มีประสิทธิภาพเหล่านี้

เสียอารมณ์

แม้ว่าพฤติกรรมของลูกอาจทำให้คุณคลั่งไคล้ในบางครั้ง คุณควรพยายามหลีกเลี่ยงการสั่งสอนพวกเขาเมื่อคุณโกรธการขึ้นเสียง สบถ หรือการออกจากการควบคุมมีแนวโน้มที่จะสอนเด็กว่าการตะโกน ความโกรธ และความรุนแรงเป็นที่ยอมรับได้ในความสัมพันธ์ของพวกเขากับเพื่อนและครอบครัว

ให้ใช้เวลาสองสามวินาทีหรือหลายนาทีแล้วจัดกลุ่มใหม่ เด็กๆ ตอบสนองได้ดีที่สุดต่อความสงบและแนวทางที่สมเหตุสมผลซึ่งตรงไปตรงมาและแม่นยำ

มีส่วนร่วมในการลงโทษทางร่างกาย

การลงโทษทางร่างกาย เช่น การตี การเหวี่ยงแขนเด็ก หรือการตีไม่ว่าด้วยวิธีใดๆ ก็ไม่เป็นผลสอนเด็กว่าวิธีจัดการกับความขัดแย้งคือการใช้กำลังกาย อีกครั้ง ให้หมดเวลาหากคุณอยากใช้วินัยทางกาย

ไม่สอดคล้องกัน

พ่อหลายคนอาจตีสอนลูกในลักษณะที่ไม่สอดคล้องกัน การกระทำผิดทางพฤติกรรมเดียวกันจะมีการตอบสนองที่แตกต่างกันในเวลาที่ต่างกัน หากครั้งหนึ่งที่ลูกของคุณใช้คำสบถคุณแค่หัวเราะ และครั้งต่อไป (อาจจะอยู่ในบริษัทอื่น) ที่คุณวางรากฐาน เด็กจะสับสนและไม่รู้ว่าคาดหวังอะไร

ชุดกฎและมาตรฐานที่เป็นที่ยอมรับและเข้าใจดีพร้อมผลลัพธ์ที่กำหนดไว้มีแนวโน้มที่จะทำงานได้ดีที่สุด ความสม่ำเสมอในระเบียบวินัยของเด็กเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะสอนพวกเขาถึงพฤติกรรมที่ยอมรับได้หรือยอมรับไม่ได้

การใช้สินบน

การพยายามติดสินบนให้เด็กประพฤติตนในทางใดทางหนึ่งโดยสัญญาว่าจะให้รางวัลเป็นการสอนเด็กเท่านั้นว่าพวกเขาได้รับรางวัลหากพวกเขาประพฤติตัวไม่เหมาะสมก่อนแล้วจึงเปลี่ยนพฤติกรรม คุณต้องการให้พวกเขาดำเนินการอย่างเหมาะสมเป็นครั้งแรก

มีผลกระทบที่ไม่เกี่ยวข้อง

เด็กจะตอบสนองได้ดีที่สุดเมื่อผลที่ตามมาจากพฤติกรรมดูเหมือนจะไหลไปตามธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น การไม่อยู่นอกเวลาเคอร์ฟิวน่าจะมีผลตามมา เช่น การมาถึงช่วงต้นสัปดาห์หน้า หากเด็กพิสูจน์ได้ว่าพวกเขาไม่สามารถไว้ใจได้ให้อยู่กับเคอร์ฟิว พวกเขาก็ต้องสร้างความไว้วางใจนั้นขึ้นใหม่เมื่อเวลาผ่านไป

หลีกเลี่ยงการให้ผลลัพธ์ที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น เหตุที่ต้องมีหนังสือห้องสมุดที่ค้างชำระ พยายามหาผลที่ตามมาตามธรรมชาติ เด็กที่เจาะรูกำแพงระหว่างที่โกรธอาจได้รับผลตามตรรกะของการต้องจ่ายเพื่อซ่อมแซมหรือซ่อมแซมตัวเอง เมื่อผลที่ตามมาไม่เหมาะกับการละเมิด บทเรียนก็ไม่ได้เรียนรู้เสมอไป

การเล่นกับผู้ปกครองคนอื่น

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะรวมกันในกลยุทธ์ทางวินัย หากเด็กสามารถวิ่งไปหาผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งและพบความผ่อนปรน ก็มักจะทำลายความน่าเชื่อถือของผู้ปกครองอีกคนหนึ่ง อย่าลบล้างการตัดสินใจทางวินัยของผู้ปกครองคนอื่นในที่สาธารณะ

ทำให้บทบาทของคุณสับสน

อย่ารู้สึกผูกพันที่จะต้องได้รับความยินยอมจากบุตรหลานของคุณสำหรับระเบียบวินัยที่คุณกำหนด คุณเป็นพ่อแม่และมีความรับผิดชอบในการฝึกฝน คำพูดของคุณเกี่ยวกับเรื่องทางวินัยถือเป็นที่สิ้นสุดและไม่สามารถต่อรองได้เมื่อลูกของคุณเติบโตเต็มที่ คุณสามารถเริ่มบอกเหตุผลที่คุณรู้สึกขณะทำสิ่งต่างๆ ได้ แต่ไม่ว่าในกรณีใด คำพูดของคุณถือเป็นที่สิ้นสุด

การแสดงความผิดที่มากเกินไป

การพยายามใช้ความรู้สึกผิดหรือความละอายมักส่งผลย้อนกลับมา “ฉันยอมสละชีวิตเพื่อคุณ และคุณไม่สามารถแม้แต่จะล้างจานของคุณออกจากโต๊ะ” และควรหลีกเลี่ยงข้อความที่คล้ายกัน หากคุณทำให้ลูกรู้สึกว่าต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่ผิดพลาดในชีวิตของคุณ แสดงว่าคุณกำลังทำตัวเป็นภาวะพึ่งพิง ไม่ใช่พ่อแม่ อยู่ห่างจากการเดินทางผิดและเพียงแค่กำหนดผลที่ตามมา

บรรยาย

การดึงเด็กออกนอกหน้าและให้เหตุผลคนเดียวกับพวกเขาว่าทำไมพฤติกรรมบางอย่างจึงไม่ดีมักส่งผลให้เกิดความขุ่นเคืองมากกว่าการเรียนรู้แนวทางที่ดีกว่าในการมีวินัยในเด็กคือการเจรจาเพื่อหาสาเหตุที่พฤติกรรมไม่เป็นไปตามที่ควรจะเป็น ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กไม่ทำการบ้านตรงเวลา การบรรยายเรื่องคุณค่าของการศึกษาอาจจะไม่ส่งผลให้พฤติกรรมเปลี่ยนไป

การใช้การเปรียบเทียบ

“พี่สาวของคุณฝึกเปียโนเก่งทุกวัน ทำไมเธอดูไม่เข้าใจล่ะ” คุณอาจเห็นว่าแนวทางนี้สร้างความมั่นใจและให้ความหวัง แต่การเปรียบเทียบทำให้เกิดความขุ่นเคือง

บางทีพี่สาวอาจรักและมีพรสวรรค์ในการเล่นเปียโน ในขณะที่เด็กคนปัจจุบันเก่งเรื่องอื่นและไม่รู้สึกหลงใหลในเปียโน การเปรียบเทียบไม่มีจุดประสงค์ที่เป็นประโยชน์ พยายามมองเด็กแต่ละคนเป็นบุคคลที่มีพรสวรรค์และจุดแข็งของตนเอง

เมื่อตระหนักถึงข้อผิดพลาดทั่วไปเหล่านี้ในแนวทางของเราในการมีวินัยต่อเด็ก คุณจะเห็นว่าข้อผิดพลาดเหล่านี้กำลังจะเกิดขึ้นและทำการปรับเปลี่ยน การค้นหาแนวทางที่ดีขึ้นเช่นเดียวกับที่แนะนำสามารถช่วยให้พ่อทุกคนเป็นพ่อแม่และครูที่ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น เทคนิคที่ดีขึ้นสามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่ดีขึ้นในระยะยาว