7 ทักษะการเข้าสังคมที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็ก

ทักษะการเข้าสังคมที่ดีช่วยให้เด็กๆ มีความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนฝูง แต่ประโยชน์ของทักษะทางสังคมที่แข็งแกร่งนั้นอยู่ไกลเกินกว่าการยอมรับของสังคม เด็กที่มีทักษะการเข้าสังคมดีขึ้นมักจะได้รับผลประโยชน์ทันที ตัวอย่างเช่น การศึกษาชิ้นหนึ่งพบว่าทักษะการเข้าสังคมที่ดีอาจช่วยลดความเครียดในเด็กที่อยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็กได้

ทักษะการเข้าสังคมเป็นชุดของทักษะที่ต้องได้รับการขัดเกลาอย่างต่อเนื่องเมื่อลูกๆ ของคุณโตขึ้น พวกเขาไม่ใช่สิ่งที่ลูกของคุณมีหรือไม่มี สิ่งเหล่านี้เป็นทักษะที่สามารถเรียนรู้และเสริมความแข็งแกร่งด้วยความพยายามและการฝึกฝน

มองหาช่วงเวลาที่สามารถสอนได้ซึ่งคุณสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณทำได้ดีขึ้น ทักษะการเข้าสังคมบางอย่างค่อนข้างซับซ้อน—เช่น การเข้าใจเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องกล้าแสดงออกเมื่อเพื่อนถูกรังแก หรือการเข้าใจการนิ่งเฉยเมื่อคุณไม่เห็นด้วยกับการเรียกจากกรรมการ

ประโยชน์

ทักษะการเข้าสังคมทำให้เด็กๆ ได้รับประโยชน์มากมาย พวกเขาเชื่อมโยงกับความสำเร็จที่มากขึ้นในโรงเรียนและความสัมพันธ์ที่ดีขึ้นกับเพื่อน

• ผลลัพธ์ด้านการศึกษาและอาชีพที่ดีขึ้น: นักวิจัยจาก Penn State และ Duke University พบว่าเด็กที่แบ่งปัน ฟัง ให้ความร่วมมือ และปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ได้ดีกว่าเมื่ออายุ 5 ขวบมีแนวโน้มที่จะเข้าเรียนในวิทยาลัยมากกว่า พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะได้รับการจ้างงานเต็มเวลาเมื่ออายุ 25 ปี

• ความสำเร็จในชีวิตที่ดีขึ้น: ทักษะการเข้าสังคมที่ดียังช่วยให้เด็กๆ มีอนาคตที่สดใส จากผลการศึกษาที่ตีพิมพ์ใน American Journal of Public Health ทักษะทางสังคมและอารมณ์ของเด็กในโรงเรียนอนุบาลอาจเป็นตัวทำนายความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในวัยผู้ใหญ่

• มิตรภาพที่แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น: เด็กที่มีทักษะการเข้าสังคมที่เข้มแข็งและสามารถเข้ากับเพื่อนๆ ได้ดี มักจะหาเพื่อนใหม่ได้ง่ายขึ้น อันที่จริง ผลการศึกษาที่ตีพิมพ์ใน International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences ระบุว่ามิตรภาพในวัยเด็กนั้นดีสำหรับสุขภาพจิตของเด็ก

แล้วผลที่อาจเกิดขึ้นจากทักษะทางสังคมที่ไม่ดีคืออะไร? เด็กที่ขาดทักษะทางสังคมและอารมณ์มีแนวโน้มที่จะมี:

• การพึ่งพาความช่วยเหลือสาธารณะ
• ปัญหาทางกฎหมาย
• ปัญหาการใช้สารเสพติด
• ปัญหาความสัมพันธ์

การไม่มีทักษะทางสังคมในการโต้ตอบกับผู้อื่นก็มีแนวโน้มว่าจะสร้างความเครียดได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่น การอยู่ห่างจากครอบครัวทำให้เกิดความเครียดกับเด็ก เมื่อพวกเขาไม่สามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ ก็จะยิ่งแย่ลงไปอีก

ข่าวดีก็คือสามารถสอนทักษะการเข้าสังคมได้ ไม่เคยเร็วเกินไปที่จะเริ่มแสดงให้เด็กๆ เห็นถึงวิธีการเข้ากับผู้อื่น และไม่เคยสายเกินไปที่จะฝึกฝนทักษะของพวกเขาเช่นกัน เริ่มต้นด้วยทักษะการเข้าสังคมขั้นพื้นฐานก่อนแล้วค่อยพัฒนาทักษะของบุตรหลานของคุณไปเรื่อยๆ

การแบ่งปัน

ความเต็มใจที่จะแบ่งปันขนมหรือแบ่งปันของเล่นสามารถช่วยเด็กๆ ในการสร้างและรักษาเพื่อนได้ ผลการศึกษาที่ตีพิมพ์ใน Psychological Science ระบุว่า เด็กที่อายุน้อยกว่า 2 ขวบอาจแสดงความปรารถนาที่จะแบ่งปันกับผู้อื่น แต่โดยปกติก็ต่อเมื่อมีทรัพยากรเพียงพอเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม เด็กที่มีอายุระหว่างสามถึงหกขวบมักเห็นแก่ตัวเมื่อต้องแบ่งปันทรัพยากรที่มีค่าใช้จ่าย เด็ก ๆ อาจไม่เต็มใจที่จะแบ่งปันคุกกี้ครึ่งหนึ่งกับเพื่อนเพราะมันหมายความว่าพวกเขาจะสนุกน้อยลง เด็กคนเดียวกันอาจแบ่งปันของเล่นที่พวกเขาไม่สนใจเล่นด้วย

เมื่ออายุได้เจ็ดหรือแปดขวบ เด็กๆ จะกังวลเรื่องความยุติธรรมมากขึ้นและเต็มใจที่จะแบ่งปันมากขึ้น เด็กที่รู้สึกดีกับตัวเองมักจะแบ่งปันและแบ่งปันจะช่วยให้พวกเขารู้สึกดีกับตัวเอง การสอนให้เด็กแบ่งปันอาจช่วยเพิ่มความนับถือตนเองได้

ให้ความร่วมมือ

ความร่วมมือหมายถึงการทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน เด็กที่ให้ความร่วมมือจะเคารพเมื่อผู้อื่นร้องขอ พวกเขายังมีส่วนร่วมมีส่วนร่วมและช่วยเหลือ

ทักษะความร่วมมือที่ดีเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการทำงานร่วมกันภายในชุมชนได้สำเร็จ ลูกของคุณจะต้องร่วมมือกับเพื่อนร่วมชั้นในสนามเด็กเล่นและในห้องเรียน

เมื่ออายุประมาณสามขวบครึ่ง เด็กเล็กสามารถเริ่มทำงานกับเพื่อนๆ ด้วยเป้าหมายร่วมกันได้ สำหรับเด็ก ความร่วมมืออาจเกี่ยวข้องกับทุกสิ่งตั้งแต่การสร้างหอคอยของเล่นร่วมกันไปจนถึงการเล่นเกมที่กำหนดให้ทุกคนมีส่วนร่วม

บางคนอาจมีตำแหน่งผู้นำในขณะที่คนอื่นๆ จะรู้สึกสบายใจมากขึ้นเมื่อทำตามคำแนะนำ ไม่ว่าจะด้วยวิธีใด ความร่วมมือเป็นโอกาสที่ดีสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับตนเอง

การฟัง

การฟังไม่ใช่แค่การอยู่เงียบๆ แต่หมายถึงการซึมซับสิ่งที่คนอื่นพูดจริงๆ การฟังยังเป็นองค์ประกอบสำคัญของการสื่อสารที่ดีอีกด้วย ท้ายที่สุดแล้ว การเรียนรู้ส่วนใหญ่ในโรงเรียนขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็กในการฟังสิ่งที่ครูพูด

การซึมซับเนื้อหา จดบันทึก และคิดเกี่ยวกับสิ่งที่กำลังพูดจะมีความสำคัญยิ่งขึ้นไปอีกเมื่อบุตรหลานของคุณก้าวหน้าทางวิชาการ การให้ลูกของคุณมีโอกาสมากมายในการฝึกฝนการฟังสามารถเสริมสร้างทักษะนี้ได้

จำเป็นอย่างยิ่งที่ลูกของคุณจะเติบโตขึ้นโดยรู้จักวิธีฟังเจ้านาย คู่รักที่โรแมนติก และเพื่อนฝูง ทักษะนี้อาจเป็นทักษะที่ยากยิ่งกว่าที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญในยุคของอุปกรณ์ดิจิทัล เพราะคนจำนวนมากมักจะจ้องที่สมาร์ทโฟนของพวกเขาเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในการสนทนา

ทำตามคำแนะนำ

เด็กที่พยายามทำตามคำแนะนำมักจะประสบผลที่ตามมามากมาย ตั้งแต่ต้องทำการบ้านซ้ำไปจนถึงมีปัญหากับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม การไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำอาจเป็นปัญหาใหญ่ได้

ไม่ว่าคุณจะสั่งให้ลูกๆ ทำความสะอาดห้องหรือกำลังบอกวิธีพัฒนาทักษะการเล่นฟุตบอล สิ่งสำคัญสำหรับเด็กคือต้องสามารถบอกทิศทาง—และปฏิบัติตามคำแนะนำ

ก่อนที่คุณจะคาดหวังให้ลูกของคุณทำตามคำแนะนำได้ คุณจำเป็นต้องมีความรอบรู้ในการบอกทิศทางก่อน ข้อผิดพลาดบางประการที่ควรหลีกเลี่ยง:

• อย่าให้เด็กเล็กมากกว่าหนึ่งทิศทางในแต่ละครั้ง แทนที่จะพูดว่า “หยิบรองเท้า วางหนังสือ และล้างมือ” ให้รอจนกว่ารองเท้าจะถูกหยิบขึ้นมาก่อนจะสั่งการต่อไป

• อย่าใช้คำพูดของคุณเป็นคำถาม ถามว่า “คุณช่วยหยิบของเล่นของคุณตอนนี้หน่อยได้ไหม” แสดงว่าลูกๆ ของคุณมีทางเลือกที่จะปฏิเสธได้ เมื่อคุณบอกทิศทางแก่บุตรหลานแล้ว ขอให้พวกเขาทวนสิ่งที่คุณพูด ถามว่า “ตอนนี้คุณควรทำอะไร” และรอให้พวกเขาอธิบายสิ่งที่พวกเขาได้ยินคุณพูด

• อย่าลืมว่าความผิดพลาดเป็นเรื่องปกติ เป็นเรื่องปกติที่เด็กเล็กจะฟุ้งซ่าน มีพฤติกรรมหุนหันพลันแล่น หรือลืมไปว่าควรทำอย่างไร มองความผิดพลาดแต่ละครั้งเป็นโอกาสที่จะช่วยให้พวกเขาฝึกฝนทักษะ

เคารพพื้นที่ส่วนตัว

เด็กบางคนเป็นคนพูดเก่ง คนอื่นคลานเข้าไปนั่งตักคนรู้จักโดยไม่รู้ว่าอีกฝ่ายรู้สึกไม่สบายใจ การสอนเด็กให้เคารพพื้นที่ส่วนตัวของผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญ

สร้างกฎของบ้านที่ส่งเสริมให้เด็กเคารพพื้นที่ส่วนตัวของผู้อื่น “เคาะประตูที่ปิดอยู่” และ “จับมือกับตัวเอง” เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วน

หากลูกของคุณหยิบของจากมือคนอื่นหรือผลักเมื่อใจร้อน ให้สร้างผลลัพธ์ที่ตามมา หากลูกของคุณปีนขึ้นไปนั่งบนตักของคนรู้จักหรือยืนใกล้ผู้คนมากเกินไปขณะพูด ให้ใช้มันเป็นช่วงเวลาที่สอนได้ พาบุตรหลานของคุณออกไปและให้การฝึกสอนเกี่ยวกับปัญหาพื้นที่ส่วนบุคคล

สบตา

การสบตาเป็นส่วนสำคัญของการสื่อสาร เด็กบางคนพยายามมองคนที่พวกเขากำลังคุยด้วย ไม่ว่าลูกของคุณจะขี้อายและชอบที่จะจ้องที่พื้นหรือเพียงแค่ไม่เงยหน้าขึ้นเมื่อหมกมุ่นอยู่กับกิจกรรมอื่น ให้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการสบตาที่ดี

หากลูกของคุณมีปัญหาในการสบตา ให้เตือนความจำอย่างรวดเร็วหลังจากข้อเท็จจริง ถามด้วยน้ำเสียงที่อ่อนโยนว่า “เมื่อมีคนพูดกับคุณ ดวงตาของคุณควรจะไปอยู่ที่ไหน” คุณคงไม่อยากทำให้เด็กขี้อายกังวลมากขึ้น และชมเชยเมื่อลูกของคุณจำได้ว่าเคยดูคนอื่นเมื่อเขาพูด

การใช้มารยาท

กล่าวขอบคุณและขอบคุณและใช้มารยาทบนโต๊ะอาหารที่ดีสามารถช่วยบุตรหลานของคุณให้ได้รับความสนใจด้วยเหตุผลที่ถูกต้อง ครู ผู้ปกครองคนอื่นๆ และเด็กคนอื่นๆ จะเคารพเด็กที่มีมารยาทดี

แน่นอน มารยาทในการสอนอาจรู้สึกเหมือนเป็นการสู้รบที่ยากเย็นแสนเข็ญในบางครั้ง ตั้งแต่การเรอเสียงดังที่โต๊ะไปจนถึงการแสดงเย่อหยิ่ง เด็กทุกคนจะปล่อยมารยาทออกไปนอกหน้าต่างในบางครั้ง อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องสำคัญที่เด็กๆ ต้องรู้จักวิธีสุภาพและให้เกียรติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออยู่ในบ้านของคนอื่นหรือที่โรงเรียน

หากลูกของคุณดูเหมือนจะมีปัญหากับทักษะการเข้าสังคมมากกว่าเด็กคนอื่นๆ ให้พูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณ แม้ว่าอาจต้องใช้การเสริมกำลังและวุฒิภาวะเพิ่มขึ้นเล็กน้อยเพื่อให้ตามทัน แต่การขาดทักษะทางสังคมอาจเป็นสัญญาณของปัญหาอื่นๆ

เด็กที่มีปัญหาสุขภาพจิต เช่น โรคสมาธิสั้น (ADHD) หรือออทิสติก อาจอยู่เบื้องหลังสังคม แพทย์สามารถประเมินบุตรหลานของคุณและพิจารณาว่าจำเป็นต้องได้รับการรักษาเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมหรือไม่