9 กิจกรรมส่งเสริมการอ่านก่อนอ่านและการรู้หนังสือก่อนวัยอันควร

อ่านให้ลูกของคุณ

อ่านให้ลูกของคุณ!ห้องสมุดและโรงเรียนหลายแห่งแสดงโปสเตอร์ชื่อ “สิบวิธีในการเป็นผู้อ่านที่ดีกว่า” หมายเลข 1 ถึง 10 เพียงแค่พูดว่า “อ่าน” ไม่มีวิธีใดที่จะแนะนำบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับคำ จังหวะ ความคล่องแคล่ว และการจัดลำดับได้ดีไปกว่าการอ่านให้พวกเขาฟังทุกวัน อ่านหนังสือที่พวกเขาเลือกและหนังสือที่คุณเลือก อ่านก่อนนอนแต่ก็อ่านในช่วงเวลาเงียบๆ ตลอดทั้งวันด้วย เยี่ยมชมห้องสมุดเพื่อเลือกหนังสือเพิ่มเติม

ทักษะก่อนอ่าน: การรับรู้เกี่ยวกับการพิมพ์ (ช่วยให้เด็กๆ เชื่อมโยงระหว่างตัวอักษรและคำที่พิมพ์ออกมา กับแนวคิดและเรื่องราวที่พวกเขานำเสนอ) การสร้างคำศัพท์ แรงจูงใจในการพิมพ์ (ความสนใจในการอ่าน หนังสือ และวิธีการทำงาน)

สร้างสมุดภาพใหม่

ซื้อสมุดภาพเล่มโปรดของลูกราคาถูกเล่มที่สอง (ปกติจะหาซื้อได้ตามร้านขายของมือสอง) แล้วแยกหน้าออกจากปก ให้ลูกของคุณสร้างเรื่องราวจากความทรงจำโดยจัดหน้าให้เป็นระเบียบ

หากคุณคิดว่าเขาพร้อมสำหรับความท้าทาย คุณอาจต้องการตัดข้อความออกจากภาพประกอบ (หากการออกแบบของหนังสืออนุญาต) จากนั้นดูว่าเขาสามารถจับคู่ข้อความกับรูปภาพได้หรือไม่ เขาอาจไม่สามารถอ่านคำศัพท์ได้ แต่ถ้าคุณอ่านหนังสือร่วมกันมากพอ เขาอาจจำลักษณะของคำในแต่ละหน้าได้

ทักษะก่อนอ่าน: การจัดลำดับ (สามารถเล่าเรื่องตามลำดับ) แรงจูงใจในการพิมพ์

ดูพิมพ์สิ่งแวดล้อม

การพิมพ์สิ่งแวดล้อมหมายถึงป้าย โลโก้ สัญลักษณ์ และคำที่เด็กๆ เห็นทุกวันและจดจำโดยที่อ่านไม่ออก ตัวอย่างเช่น เด็กไม่กี่คนที่จำเป็นต้องสามารถอ่านได้จึงจะรู้ว่า Golden Arches หมายถึงร้าน McDonald’s อยู่ใกล้ๆ หรือรูปแปดเหลี่ยมสีแดงที่มุมถนนเป็นป้ายหยุด

ให้ลูกของคุณทำหนังสือด้านสิ่งแวดล้อมของตัวเอง จัดเตรียมหนังสือพิมพ์ นิตยสาร กรรไกรนิรภัย กาว และกระดาษเปล่าที่เย็บติดกัน เธอสามารถตัดโลโก้และสัญลักษณ์ที่คุ้นเคย วางบนแต่ละหน้า และอ่านหนังสือของเธอให้คุณได้

ทักษะก่อนอ่าน: พิมพ์การรับรู้, การรับรู้จดหมายเริ่มต้น

เล่นกับตัวอักษรแม่เหล็ก

ลงทุนกับตัวอักษรแม่เหล็กสองสามชุดและแผ่นคุกกี้ราคาไม่แพง ขั้นแรก ให้ช่วยลูกของคุณเรียนรู้ชื่อตัวอักษรและหน้าตาเป็นอย่างไร เมื่อเขารู้สึกสบายใจขึ้นเล็กน้อย คุณก็สามารถเรียงลำดับตัวอักษรได้ ในที่สุด เขาสามารถออกเสียงและสะกดคำเล็กๆ เช่น “แมว” หรือ “ค้างคาว” หรือชื่อของเขาเอง

ทักษะก่อนอ่าน: การรับรู้เสียง (เข้าใจว่าคำประกอบด้วยเสียงที่แตกต่างกัน) ความรู้ตัวอักษรการสะกดคำ

ทำกล่องบทกวี

กิจกรรมนี้เป็นข้อแก้ตัวที่ดีในการเดินไปตามทางเดินขนาดเล็กที่ร้านขายงานฝีมือในพื้นที่ของคุณ หาของชิ้นเล็กๆ ที่คล้องจองกัน เช่น กระทะ พัด หรือเปลือกหอยกับกระดิ่ง ใส่ประมาณสิบชุดในกล่องรองเท้าแล้วเขย่า ให้ลูกของคุณเปิดกล่องและจับคู่เพลงคล้องจอง

หากต้องการขยายกิจกรรมนี้ คุณสามารถจัดเตรียมสิ่งของที่ไม่มีการจับคู่คล้องจองและให้บุตรหลานวาดภาพบางสิ่งที่จะคล้องจองกับสิ่งนั้น

ทักษะก่อนอ่าน: การรับรู้เสียง

ฝึกลำดับ

แม้ว่าคุณจะสามารถซื้อการ์ดลำดับได้ แต่ก็ง่ายเหมือนกันที่จะพิมพ์ชุดการ์ดเหล่านี้ด้วยตัวเอง (บุตรหลานของคุณสามารถฝึกตัดไพ่ได้ด้วย) การ์ดแต่ละใบมีรูปภาพ และเมื่อเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง รูปภาพก็บอกเล่าเรื่องราว คุณสามารถหาการ์ดลำดับที่เข้ากับหนังสือภาพยอดนิยมหรือสร้างชุดที่บอกเล่าเรื่องราวที่คุ้นเคยกับบุตรหลานของคุณได้

เมื่อลูกของคุณเรียงลำดับไพ่แล้ว ขอให้ฟังเรื่องราวที่เข้ากับพวกเขา อาจไม่ใช่สิ่งที่คุณคาดหวังเสมอไป แต่การได้เห็นว่าลูกของคุณคิดอะไรก็เป็นเรื่องสนุก

ทักษะก่อนอ่าน: ลำดับ ทักษะการเล่าเรื่อง (ความสามารถในการเล่าเรื่อง) ความเข้าใจในการอ่าน

บอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับรูปภาพ

ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณเล่าเรื่องเกี่ยวกับรูปภาพแบบสุ่ม ไม่ว่าคุณจะใช้ภาพรวมของครอบครัวหรือหันไปใช้โฆษณาในนิตยสารก็ตาม เพียงขอให้บุตรหลานของคุณบอกคุณว่าใครคือตัวละคร พวกเขากำลังทำอะไร และทำไมพวกเขาถึงทำอย่างนั้น รับรองกับเธอว่าไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง สิ่งที่คุณกำลังสร้างคือเรื่องราวจากจินตนาการของเธอ คุณสามารถให้กำลังใจเธอด้วยการเล่าเรื่องของคุณเอง

ทักษะก่อนอ่าน: ทักษะการเล่าเรื่อง คำศัพท์

ติดป้ายวัตถุทั่วไป

ใช้บัตรดัชนี ฉลาก หรือแผ่นโปสเตอร์เพื่อพิมพ์ชื่อสิ่งของทั่วไปในบ้านของคุณ ทำสองชุดโดยติดชุดหนึ่งไว้กับสิ่งของและให้อีกชุดหนึ่งให้ลูกใช้เล่น

อย่าผลักลูกของคุณให้ตรงกับสองชุด แนวคิดคือการทำให้เด็กคุ้นเคยกับรูปลักษณ์ของคำศัพท์สำหรับสิ่งของทั่วไป ในที่สุดก็สร้างการเชื่อมต่อด้วยตัวเขาเอง อีกไม่นานลูกของคุณจะแสดงให้คุณเห็นว่าเขาจำคำพูดของเขาได้จากการได้เห็นพวกเขาไปทั่วบ้าน

ทักษะก่อนอ่าน: พิมพ์ความรู้ คำศัพท์

เล่นเกมคำศัพท์

เกมคำศัพท์ง่ายๆ ให้บุตรหลานของคุณได้ทดลองเสียง ตัวอักษร และคำศัพท์ ลอง:

• ฉันสอดแนม: ใช้เงื่อนงำตามภาษา เช่น “ฉันสอดแนมบางสิ่งที่ขึ้นต้นด้วย T” หรือ “ฉันสอดแนมบางสิ่งที่คล้องจองกับ ‘เป็ด'” หากข้อมูลนั้นไม่เพียงพอสำหรับบุตรหลานของคุณ ให้เพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติม เช่น “ฉันสอดแนมบางสิ่งที่ขึ้นต้นด้วย ‘T’ และมีสี่ล้อใหญ่” (รถบรรทุก)

• ครอบครัวคำ: ผลัดกันเลือกคำเริ่มต้น ซึ่งอาจเป็น “เด็ก” ในครอบครัวได้หากต้องการ จากนั้นจึงคิดคำคล้องจองให้มากที่สุด พวกเขาสามารถเป็นคำที่ไร้สาระได้เช่นกัน เพียงเขียนคำศัพท์หรือสร้างทั้งครอบครัว: “ฉันคือ ‘กบ’ แม่ของฉันคือ ‘หมอก’ พ่อของฉันคือ ‘ท่อนซุง’ พี่ชายของฉัน ‘ฟันเฟือง’ น้องสาวของฉัน ‘wog’ ยายของฉันคือ ‘เขย่าเบา ๆ ‘ … “

ทักษะก่อนอ่าน: การรับรู้เสียง คำศัพท์