ลูกของคุณสามารถเป็นนักอ่านที่เรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างไร

ผู้อ่านที่เรียนรู้ด้วยตนเองหรือที่เรียกว่าผู้อ่านที่เกิดขึ้นเองคือเด็กที่คิดวิธีการอ่านโดยไม่มีคำแนะนำในการอ่านที่เป็นทางการ ซึ่งจะทำให้รหัสแตก รหัสคือตัวอักษรเป็นระบบสัญลักษณ์ของเสียงและคำ เด็กเริ่มตระหนักว่าตัวอักษรแทนเสียงและตัวอักษรรวมกันแทนคำ ผู้อ่านที่เรียนรู้ด้วยตนเองจะเข้าใจระบบสัญลักษณ์นี้ด้วยตนเอง บางครั้งอาจมีอะไรให้เล่นมากกว่าวิดีโอเทปเกี่ยวกับตัวอักษรหรือเพียงแค่อ่านบ่อยๆ

ส่งเสริมการอ่านโดยการอ่านให้ลูกของคุณ

การที่เด็กบางคนสามารถเรียนรู้ที่จะอ่านได้ด้วยตัวเองนั้นเป็นแรงจูงใจที่เข้มแข็งสำหรับผู้ปกครองในการอ่านให้ลูกฟังตั้งแต่อายุยังน้อย การทำความคุ้นเคยกับหนังสือและฝึกอ่านอย่างสบายใจเป็นปัจจัยสำคัญในการส่งเสริมให้เด็กๆ อ่านเอง

อย่างไรก็ตาม ผู้อ่านที่อาจเรียนรู้ด้วยตนเองบางคนอาจไม่ชอบให้อ่านจนกว่าพวกเขาจะเริ่มถอดรหัส นั่นคือ พวกเขารู้ว่าตัวอักษรบนหน้าเป็นตัวแทนของภาษา จากนั้นพวกเขาต้องการให้อ่านเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบสัญลักษณ์นั้น เด็กเหล่านี้อาจขอให้ใครก็ตามที่กำลังอ่านให้พวกเขาชี้ไปที่คำในขณะที่กำลังอ่านอยู่ หรือหากพวกเขายังไม่ได้พูด อาจจับนิ้วของผู้อ่านแล้วเลื่อนไปที่แต่ละคำขณะที่กำลังอ่านอยู่ ให้ความสนใจกับสัญญาณเหล่านี้ในลูกน้อยของคุณและพยายามกระตุ้นให้เกิดความอยากรู้เกี่ยวกับการอ่านหนังสือและหนังสือ

เด็กที่มีพรสวรรค์และทักษะทางภาษาขั้นสูง

แม้ว่าจะไม่ใช่สัญญาณของพรสวรรค์เสมอไป แต่การอ่านก่อนวัยอันควรเป็นตัวบ่งชี้ว่าเด็กอาจมีทักษะทางภาษาขั้นสูงการเรียนรู้ที่จะพูดเป็นทักษะตามธรรมชาติสำหรับเด็กส่วนใหญ่ แต่การเรียนรู้ที่จะอ่านมักจะได้รับการสอน นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเด็กที่เรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษร คำพูด และการสื่อสารตั้งแต่เนิ่นๆ จึงถือว่ามีความโดดเด่น

ไม่ได้หมายความว่าจะต้องให้เด็กจดจำตัวอักษรและคำบางคำ แม้ว่าความจำจะมีบทบาทในการเรียนรู้ แต่ในการอ่านนั้น กลับไม่เกี่ยวกับการท่องจำแบบท่องจำ และมากกว่าเกี่ยวกับความจำระยะสั้นและความจำในการทำงาน ผู้อ่านต้องสามารถจำสิ่งที่พวกเขาอ่านในตอนต้นของประโยคก่อนที่จะถึงจุดสิ้นสุดของประโยค สิ่งที่พวกเขาอ่านในตอนต้นของย่อหน้าก่อนที่จะถึงจุดสิ้นสุด เป็นต้น

ดังนั้น เว้นแต่ว่าสมองของเด็กโตเพียงพอ พวกเขาจะไม่สามารถอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว เนื่องจากต้องใช้ความสามารถในการเข้าใจความหมายของคำและบริบทของคำเหล่านั้น ผู้อ่านช่วงแรกๆ ที่ขาดทักษะความเข้าใจเหล่านี้อาจมีภาวะ hyperlexia

อย่างไรก็ตาม หากเด็กอ่านคล่องก่อนอายุ 5 ขวบ แสดงว่าพวกเขาก้าวหน้าแล้ว เนื่องจากสมองของพวกเขามีวุฒิภาวะเพียงพอสำหรับช่วงอายุนั้น ถ้าเด็กได้สอนตัวเองให้อ่านก่อนได้รับการสอนอย่างเป็นทางการ โอกาสที่เด็กคนนั้นจะมีพรสวรรค์มีสูงมาก ไม่ว่าผลจะเป็นอย่างไร การให้เด็กๆ สนใจหนังสือและการอ่านตั้งแต่อายุยังน้อยจะช่วยเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับความสำเร็จในอนาคต