:max_bytes(150000):strip_icc()/teacher-and-student-56bab1093df78c0b136c018f.jpg)
Apraxia เป็นโรคทางระบบประสาทที่ส่งผลต่อความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหวและท่าทางของมอเตอร์ที่ละเอียดและโดยรวม บุคคลอาจเกิดมาพร้อมกับ apraxia หรืออาจได้รับ apraxia จากอาการบาดเจ็บที่สมอง Apraxia อาจส่งผลต่อความสามารถในการขยับกล้ามเนื้อใบหน้าหรือความสามารถในการขยับขา เท้า และนิ้วเท้า ความผิดปกตินี้อาจส่งผลต่อทักษะการสื่อสาร
Apraxia มีตั้งแต่อ่อนถึงรุนแรง ผู้ที่เป็นโรค apraxia มักไม่สามารถควบคุมการเคลื่อนไหวอย่างมีจุดมุ่งหมายได้ แม้ว่าจะมีความแข็งแกร่งทางร่างกาย ความคิดทางปัญญา และความปรารถนาที่จะทำเช่นนั้น เชื่อกันว่า Apraxia เกิดจากความผิดปกติในสมองข้างขม่อม
Apraxia ของคำพูดคืออะไร?
Apraxia of Speech เป็นภาวะ apraxia ชนิดหนึ่งที่ส่งผลต่อความสามารถในการใช้ลิ้น ริมฝีปาก และกรามเพื่อสร้างคำพูดโดยเฉพาะ อาจเป็นเพียงเล็กน้อยหรือรุนแรง ทำให้ยากหรือเป็นไปไม่ได้ในการสื่อสารด้วยวาจา
สัญญาณของ Apraxia ของคำพูด
- เสียงเพี้ยน
- ทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการพูดไม่สอดคล้องกัน
- ความยากลำบากในการค้นหาเสียงหรือคำที่เหมาะสม
- ทำผิดพลาดในโทนเสียง ความเครียด หรือจังหวะ
เด็กอาจจัดแสดงด้วย
- มีปัญหากับทักษะยนต์ปรับ
- พูดช้า
- ความยากลำบากในการอ่านและเขียน
นักบำบัดด้วยการพูดรักษา Apraxia ของคำพูดอย่างไร?
นักบำบัดด้วยการพูดอาจทำงานอย่างหนักกับเด็กที่มีปัญหาในการพูด เพื่อที่จะพัฒนาทักษะการสื่อสาร เทคนิคการรักษาบางอย่างรวมถึง:
-
สัมผัสตัวชี้นำ: วางนิ้วบนริมฝีปากเพื่อสัมผัสถึงการเคลื่อนไหวที่เสียงบางอย่างทำ
-
ตัวชี้นำภาพ: การพูดขณะมองเข้าไปในกระจก
-
ตัวชี้นำการฟัง: การบันทึกเสียงแล้วฟังว่าเสียงนั้นเล่นอย่างไร
Apraxia ในห้องเรียน
ในห้องเรียน นักเรียนที่มีอาการ apraxia มีความต้องการเฉพาะตัว แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วพวกเขาจะได้รับข้อมูลที่ดีและเข้าใจคำแนะนำ แต่พวกเขาอาจมีปัญหาในการแสดงสิ่งที่เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความคับข้องใจอย่างมากสำหรับนักเรียน
ในบางกรณี ภาษามืออาจเป็นส่วนเสริมที่มีประโยชน์กับภาษาพูด แม้ว่าการลองใช้ภาษาพูดพร้อมกับใช้สัญลักษณ์ก็เป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน เทคนิคสนับสนุนอื่น ๆ ได้แก่ การใช้ผลิตภัณฑ์การผลิตเสียงพูดแบบอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งจะทำให้การสื่อสารง่ายขึ้น เด็กที่เป็นโรค apraxia มักได้รับประโยชน์จากการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาพิเศษ
เนื่องจากภาวะ apraxia ส่งผลกระทบต่อแต่ละคนแตกต่างกัน นักการศึกษาและผู้ปกครองควรพยายามหาวิธีอื่นเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายในห้องเรียน
นักบำบัดด้านอาชีว กายภาพ และการพูดที่ทำงานร่วมกับนักเรียนสามารถให้ข้อมูลที่มีค่าเกี่ยวกับวิธีการปรับเนื้อหาการสอนและห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมและลดระดับความหงุดหงิด นอกจากเทคนิคเฉพาะสำหรับการพัฒนาและสนับสนุนการพูดแล้ว สิ่งสำคัญคือต้องให้การสนับสนุนทางสังคมแก่เด็กด้วย apraxia เช่นกลุ่มเพื่อนฝูง













Discussion about this post