การสอนบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับการฝึกซ้อมการปิดโรงเรียน

เมื่อพูดถึงเรื่องความปลอดภัยในโรงเรียนในปัจจุบัน โรงเรียนหลายแห่งไม่เพียงแต่ดำเนินการฝึกซ้อมดับเพลิงเท่านั้น แต่ยังมีการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์ด้วยเช่นกัน การฝึกซ้อมการล็อกดาวน์เป็นชุดของขั้นตอนที่ออกแบบมาเพื่อให้ผู้อยู่อาศัยในอาคารทำความคุ้นเคยกับวิธีการป้องกันตนเองจากภัยคุกคาม เช่น ผู้บุกรุกที่ติดอาวุธ

ไม่มีกฎระเบียบหรืออาณัติที่เป็นเครื่องแบบชุดเดียวในการฝึกซ้อมการปิดล็อก และข้อกำหนดสำหรับเขตการศึกษาที่ควรนำไปใช้จะแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐ โดยทั่วไปแล้ว การฝึกซ้อมการปิดโรงเรียนจะเกี่ยวข้องกับการสอนเด็กและผู้ใหญ่ถึงวิธีปิดกั้นตัวเองในห้องเรียนและซ่อนตัวจากผู้บุกรุกที่มีอาวุธและความรุนแรง

รัฐที่มีกฎหมายกำหนดให้มีการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์ในโรงเรียน เช่น โอไฮโอ โรดไอแลนด์ เท็กซัส และนิวเจอร์ซีย์ กำหนดให้โรงเรียนดำเนินการล็อกดาวน์และ/หรือการฝึกซ้อมอพยพตามจำนวนที่กำหนดไว้ต่อปี เอกสารเหล่านี้มักกำหนดให้ต้องมีการฝึกซ้อมสำหรับเกรดตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงวิทยาลัย ในโรงเรียนของรัฐและในโรงเรียนเอกชน

สว่านความปลอดภัยที่ใช้ในโรงเรียนในปัจจุบัน

โรงเรียนในปัจจุบันกำลังดำเนินการฝึกซ้อมหลายประเภทเพื่อปกป้องนักเรียน คณาจารย์ และเจ้าหน้าที่จากผู้บุกรุกที่มีอาวุธและความรุนแรง มาตรการด้านความปลอดภัยทั่วไปส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการฝึกล็อกดาวน์ ซึ่งนักเรียนและผู้ใหญ่จะฝึกหลบซ่อนตัว อยู่ให้ห่างจากประตูและหน้าต่าง และอยู่เงียบๆ

การฝึกซ้อมด้านความปลอดภัยอีกประเภทหนึ่งเกี่ยวข้องกับการให้ผู้สอนการบังคับใช้กฎหมายในท้องที่สอนการซ้อมรบในการป้องกันตัวแก่เด็กและผู้ใหญ่ ซึ่งไม่เพียงแต่ซ่อนตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการประเมินเวลาที่จะอพยพออกจากอาคาร และที่ขัดแย้งกันมากขึ้นคือ การต่อสู้กลับเมื่อเผชิญหน้าโดยมือปืนโดยตรง

หนึ่งในโปรแกรมดังกล่าวที่ใช้อยู่ในปัจจุบันคือ ALICE (Alert, Lockdown, Inform, Counter, Evacuate) ซึ่งก่อตั้งโดย Greg Crane อดีตเจ้าหน้าที่หน่วย SWAT เครนวิพากษ์วิจารณ์การฝึกล็อกดาวน์ทั่วไป โดยเน้นสอนให้ขังตัวเองอยู่ในห้องและซ่อนตัว

“การมีคำตอบที่เหมาะกับทุกสถานการณ์เป็นสิ่งที่อันตราย” เครนกล่าว “ในเก้าสิบแปดเปอร์เซ็นต์ของสถานการณ์เหล่านี้ คุณมีมือปืนโซโล่” เครนกล่าว “ถ้าฉันรู้ว่ามีฆาตกรอยู่ในอาคาร ฉันจะวิ่งออกไปข้างนอก”

ป้องกัน vs. วิ่งและซ่อน

ปั้นจั่นสนับสนุนการสอนกลยุทธ์ทั้งหมด รวมถึงการวิ่งหนี หรือแม้แต่พยายามตอบโต้มือปืนเมื่อถูกคุกคามโดยตรง “ถ้าครูใหญ่เพิ่งบอกพวกเขาว่ามีบางอย่างเกิดขึ้นที่โถงทางเดิน เด็ก ๆ และครูควรรู้ที่จะคิดว่า ‘เรามีทางเลือกอย่างไร? หน้าต่างอยู่ที่ไหน เราสามารถวิ่งออกจากทางออกได้หรือไม่” เครนกล่าว

การฝึกหัด ตามที่ Crane กล่าว ควรมีเด็กและครูที่พัฒนาและพูดคุยถึงทางเลือกที่ดีที่สุดในการคุกคามอย่างรุนแรง จากนั้นจึงให้ผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยตรวจสอบและประเมินแนวคิดเหล่านั้น พ่อแม่เครนกล่าวว่าควรพูดคุยกับผู้บริหารโรงเรียนและถามว่า “แผนคืออะไร? ทำไมถึงเป็นเพียงการซ่อน? ตัวเลือกทั้งหมดคืออะไร?”

ผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยในโรงเรียนอื่นๆ เช่น Ken Trump ประธาน National School Safety and Security Services ซึ่งเป็นบริษัทเอกชนที่เชี่ยวชาญในการประเมินความปลอดภัยของโรงเรียนระดับ K-to-12 และการประเมินการฝึกอบรมเพื่อเตรียมความพร้อมในภาวะวิกฤต เตือนอย่างยิ่งต่อกระบวนการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนที่สอน ให้เด็กๆ โจมตีผู้บุกรุกหรือจัดทำแผนของตนเอง

“แล้วเด็กส.ส.พิเศษล่ะ? เหมาะสมกับวัยอย่างไร? และคุณจะขอให้นักเรียนมัธยมต้นที่ไม่สามารถเลือกระหว่างมื้อเที่ยงทำการตัดสินใจในเสี้ยววินาที ประสานงานกัน และเสียชีวิตได้อย่างไร” ทรัมป์กล่าว

ทรัมป์กลับสนับสนุนแนวทางความปลอดภัยในการล็อกดาวน์แบบคลาสสิกสำหรับโรงเรียน ซึ่งเจ้าหน้าที่และนักเรียนของโรงเรียนซ่อนและปิดประตูไว้ในกรณีที่มีผู้บุกรุก

ทรัมป์ยังเรียกร้องให้เจ้าหน้าที่ที่มาจากการเลือกตั้งเพิ่มเงินทุนของรัฐบาลกลางสำหรับอุปกรณ์รักษาความปลอดภัยของโรงเรียน เจ้าหน้าที่ และทรัพยากรอื่นๆ

สิ่งที่ผู้ปกครองสามารถทำได้เกี่ยวกับความปลอดภัยในโรงเรียน

คำถามบางข้อที่ผู้ปกครองมีเกี่ยวกับความปลอดภัยของโรงเรียนอาจรวมถึงวิธีการฝึกซ้อมการปิดโรงเรียน มีแผนอื่นใดที่จะช่วยให้เด็กๆ ปลอดภัย และวิธีจัดการกับคำถามของเด็กหรือความวิตกกังวลเกี่ยวกับความปลอดภัยของโรงเรียน ต่อไปนี้เป็นวิธีที่ผู้ปกครองสามารถประเมินว่าโรงเรียนของบุตรหลานเตรียมพร้อมสำหรับเหตุฉุกเฉินอย่างไร

รับการศึกษา

ทำวิจัยของคุณเอง ไม่ใช่ทุกเขตการศึกษาหรือผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยจะเห็นด้วยกับการฝึกซ้อมด้านความปลอดภัยที่ดีที่สุดเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเหตุฉุกเฉิน อ่านเกี่ยวกับความปลอดภัยและความปลอดภัยของโรงเรียน เปรียบเทียบวิธีการต่างๆ และพูดคุยกับผู้บริหารโรงเรียนของบุตรหลานเกี่ยวกับคำถามใดๆ ที่คุณอาจมี

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ผู้ปกครองควรพบปะเพื่อหารือเกี่ยวกับความปลอดภัยของโรงเรียนและอ่านหน้าบริการความปลอดภัยและความมั่นคงของโรงเรียนแห่งชาติ เกี่ยวกับผู้ปกครองและความปลอดภัยของโรงเรียน

เริ่มปฏิบัติ

เมื่อคุณเรียนรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของความปลอดภัยของโรงเรียนแล้ว ให้ถามเกี่ยวกับการฝึกซ้อมความปลอดภัยเฉพาะที่กำลังดำเนินการในโรงเรียนของบุตรหลานของคุณ ถามอาจารย์ใหญ่และเจ้าหน้าที่ด้านความปลอดภัยของโรงเรียนว่ามีแผนอะไรบ้างสำหรับเหตุฉุกเฉิน เช่น ไฟไหม้ การขู่วางระเบิด และผู้บุกรุกที่ติดอาวุธ

อย่าลังเลที่จะถามคำถาม เจ้าหน้าที่โรงเรียนและผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยประชุมกันเป็นประจำเพื่อหารือเกี่ยวกับขั้นตอนด้านความปลอดภัยหรือไม่? พวกเขากำลังฝึกซ้อมด้านความปลอดภัยในช่วงเวลาต่างๆ ของวันหรือไม่? ผู้เผชิญเหตุครั้งแรกมีแผนชั้นของโรงเรียนหรือไม่?

หากโรงเรียนของบุตรของท่านไม่มีแผนงานที่สอดคล้อง มีรายละเอียดและเฉพาะเจาะจง โปรดติดต่อเขตการศึกษาหรือแผนกการศึกษาของรัฐเพื่อเรียกร้องให้พวกเขาจัดทำแผนรักษาความปลอดภัยและความปลอดภัยของโรงเรียนสำหรับโรงเรียนของบุตรหลานของท่าน

พูดคุยกับลูก ๆ ของคุณ

ค้นหาสิ่งที่ลูกของคุณรู้เกี่ยวกับการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์ ถามพวกเขาว่าพวกเขารู้หรือไม่ว่าการฝึกซ้อมเหล่านี้คืออะไร และพวกเขารู้ว่าต้องทำอะไรในกรณีฉุกเฉินเช่นผู้บุกรุกที่เป็นอันตราย

หากบุตรหลานของคุณยังไม่ได้เข้าร่วมในการฝึกซ้อม ให้ใช้เวลาอธิบายสิ่งที่พวกเขาอาจประสบระหว่างการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์ เพื่อให้พวกเขารู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น สร้างความมั่นใจให้ลูกของคุณว่าการฝึกซ้อมเหล่านี้ เช่น การซ้อมหนีไฟ เป็นเพียงการฝึกฝนวิธีการอยู่อย่างปลอดภัยในเหตุการณ์ที่ไม่น่าเป็นไปได้อย่างยิ่งที่จะมีบุคคลอันตรายเข้ามาในโรงเรียน

หากการเข้าร่วมการฝึกล็อกดาวน์ในโรงเรียนทำให้เกิดความวิตกกังวลเกี่ยวกับเหตุการณ์ข่าวที่น่ากลัว เช่น เหตุการณ์กราดยิงของแซนดี้ ฮุก ให้ค้นหาว่าพวกเขากำลังคิดอะไร พวกเขาคิดว่าพวกเขารู้อะไร และสิ่งที่พวกเขากลัวหรือกังวลเกี่ยวกับอะไร

เด็กเล็กมักมีความเข้าใจผิดมากมายเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นและได้ยิน คุณอาจต้องทำความเข้าใจกับความสับสนที่ลูกของคุณมีเกี่ยวกับการยิงที่โรงเรียนหรือการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์

สิ่งที่โรงเรียนสามารถทำได้เกี่ยวกับความปลอดภัยของโรงเรียน

สำหรับส่วนของพวกเขา โรงเรียนควรทำงานร่วมกับหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายในท้องถิ่นและผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยของโรงเรียนเพื่อประเมินขั้นตอนด้านความปลอดภัยเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีองค์ประกอบทั้งหมดที่จำเป็นในการปกป้องเด็กในกรณีฉุกเฉินที่เป็นอันตราย ถ้าพวกเขาไม่มีแผน พวกเขาควรจะทำงานให้เสร็จทันที

ขั้นตอนอื่นๆ ที่โรงเรียนสามารถทำได้เพื่อความปลอดภัยของโรงเรียน:

• สร้างทางเข้าหลักหนึ่งทาง ฝึกอบรมพนักงานเพื่อทักทายและท้าทายคนแปลกหน้า และใช้มาตรการอื่นๆ เพื่อจำกัดและควบคุมการเข้าถึงอาคาร ทรัมป์กล่าว
• ทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยในโรงเรียนที่มีประสบการณ์และคำแนะนำมากมายจากลูกค้ารายอื่นๆ เพื่อประเมินความแข็งแกร่งของมาตรการด้านความปลอดภัยและความมั่นคงของโรงเรียน และโครงการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้เผชิญเหตุครั้งแรกมีแผนชั้นสำหรับโรงเรียนในกรณีฉุกเฉิน
• วอนผู้มีอำนาจเลือกตั้งเพิ่มเงินทุนเพื่อความมั่นคงในโรงเรียน การวางแผนฉุกเฉิน และมาตรการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน

การดูแลบุตรหลานของเราให้ปลอดภัยในโรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญ เป็นสิ่งสำคัญเช่นกันที่ลูกๆ ของเราจะไม่รู้สึกกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับการฝึกซ้อมเหล่านี้ แต่จะได้รับแจ้งว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้น เป็นหน้าที่ของเราในฐานะพ่อแม่ ครู และผู้บริหารโรงเรียนที่จะดูแลบุตรหลานของเราให้ปลอดภัย ทั้งทางร่างกายและทางอารมณ์ การฝึกซ้อมควรมีความชัดเจน สมจริง และอธิบายในระดับของพวกเขา เพื่อที่เด็กๆ จะได้ไม่เพียงแค่ทำการเคลื่อนไหว แต่เข้าใจว่าทำไมมีขั้นตอนและการดำเนินการบางอย่าง