การเล่นแบบร่วมมือเป็นประโยชน์ต่อเด็กวัยหัดเดินอย่างไร

การเล่นแบบร่วมมือหรือที่เรียกว่าการเล่นทางสังคมและการเล่นแบบร่วมมือเป็นการเล่นประเภทหนึ่งที่โดยทั่วไปจะเริ่มเมื่ออายุประมาณ 2 ขวบเมื่อเด็กวัยหัดเดินโตเต็มที่พอที่จะเริ่มผลัดกันเล่นกับเพื่อนเล่น แบ่งปันของเล่น ปฏิบัติตามกฎ และเจรจากับผู้อื่น — สำหรับ ตัวอย่างเช่น การเสนอของเล่น Superman ให้เพื่อนเล่นเป็นของเล่น Winnie the Pooh ของเพื่อนเล่น

การเล่นและเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ร่วมกัน

ถึงจุดนี้ เด็กวัยหัดเดินจะเล่นแบบคู่ขนานกัน เมื่อเด็กๆ เล่นอยู่ใกล้กัน ไม่ใช่เล่นกันลักษณะของการเล่นแบบร่วมมือกันไม่ได้เป็นเพียงความน่ารักที่แสดงให้เห็นว่าเด็กกำลังเริ่มตระหนักว่าพวกเขาไม่ใช่คนเดียวในโลก การเล่นประเภทนี้สอนทักษะทางสังคมที่สำคัญที่ช่วยให้เด็กเติบโตในระหว่างการเล่นทุกวัน ในการเล่นแบบร่วมมือ เด็ก ๆ แก้ปัญหาด้วยการทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกันต่างจากการเล่นแบบแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับผู้ชนะและผู้แพ้ที่ชัดเจน ทุกคนชนะในการเล่นแบบร่วมมือกัน

การเล่นเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนา มันเป็นวิธีที่เด็กเรียนรู้ การเล่นช่วยพัฒนาทักษะที่เด็กๆ ต้องการเพื่อพัฒนาความสามารถทางอารมณ์ สังคม ร่างกาย และสติปัญญาเมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขาอาจไม่จำเป็นต้องก้าวหน้าผ่านการเล่นประเภทต่างๆ ในลักษณะเชิงเส้น ในความเป็นจริง พวกเขามีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมหากการเล่นประเภทต่างๆ ขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพและสภาพแวดล้อมในการเล่นของพวกเขา

ระลึกถึงประเด็นเหล่านี้เพื่อช่วยให้เด็กก้าวเข้าสู่ช่วงการพัฒนานี้:

• การแบ่งปัน: เพื่อช่วยสอนบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับการแบ่งปัน ให้ใช้คำว่า “แบ่งปัน” ในความหมายที่แท้จริงและแม่นยำที่สุด นั่นคือ การทำงานร่วมกันการขอให้ลูกของคุณ “แบ่งปัน” คุกกี้ที่พวกเขาไม่เคยเห็นอีกเลย จะทำให้พวกเขาคิดว่าเมื่อพวกเขาแบ่งปันของเล่น พวกเขาจะไม่มีวันได้สิ่งนั้นกลับคืนมาเช่นกัน

• ผลัดกัน: ต้องใช้การควบคุมแรงกระตุ้นอย่างมากสำหรับเด็กเล็กที่จะสามารถละทิ้งสิ่งที่พวกเขาต้องการตอนนี้และรอ เริ่มจากเล็กๆ โดยการหมุนลูกบอลไปมา ซึ่งจะช่วยให้ลูกวัยเตาะแตะของคุณเข้าใจว่าพวกเขาจะมีโอกาสในไม่ช้า

• การปฏิบัติตามกฎ: หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการสอนเด็กวัยหัดเดินเกี่ยวกับกฎเกณฑ์คือการไม่ปล่อยให้พวกเขาชนะตลอดเวลา บางครั้งอาจทำให้ลูกน้อยของคุณหงุดหงิดและอาจดูโหดร้าย แต่เป็นวิธีที่ดีในการแนะนำข้อเท็จจริงที่ว่าทุกเกมมีกฎเกณฑ์และทุกคนจำเป็นต้องปฏิบัติตาม

• การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมการทำงานร่วมกันเหนือการแข่งขันโดยเน้นถึงข้อดีของการทำงานเป็นทีมลูกน้อยของคุณอาจยังไม่โตพอที่จะช่วยงานบ้าน แต่คุณสามารถส่งเสริมพฤติกรรมการทำงานร่วมกันโดยหยิบของเล่นด้วยกัน

• การเจรจาต่อรอง: นี่คือทักษะที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านการสร้างแบบจำลองให้ลูกของคุณกินแครกเกอร์แล้วเอื้อมมือไปหยิบชีสชิ้นหนึ่ง ต้องใช้เวลาสักพักกว่าที่เด็กจะเข้าใจการให้และรับ แต่ในที่สุด มันก็จะฝังแน่นและถูกนำไปทดสอบที่สนามเด็กเล่น