“ความต้องการพิเศษ” หมายถึงอะไร?

ความต้องการพิเศษเป็นคำศัพท์เฉพาะสำหรับการวินิจฉัยที่หลากหลาย ตั้งแต่การวินิจฉัยที่แก้ไขได้เร็วไปจนถึงปัญหาที่อาจท้าทายชีวิต และการวินิจฉัยที่ไม่รุนแรงไปจนถึงการวินิจฉัยที่ลึกซึ้ง เด็กที่มีความต้องการพิเศษอาจมีพัฒนาการล่าช้า ภาวะทางการแพทย์ ภาวะทางจิตเวช และ/หรือภาวะที่มีมาแต่กำเนิด ความต้องการพิเศษเหล่านี้ต้องการที่พักเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถเข้าถึงศักยภาพของตนเองได้

ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม การกำหนดความต้องการพิเศษก็มีประโยชน์ สามารถช่วยให้คุณได้รับบริการที่จำเป็น กำหนดเป้าหมายที่เหมาะสม และทำความเข้าใจลูกของคุณและความเครียดที่ครอบครัวอาจเผชิญ

ความท้าทายและชัยชนะ

ความต้องการพิเศษมักถูกกำหนดโดยสิ่งที่เด็กทำไม่ได้ เช่น เหตุการณ์สำคัญที่ไม่ได้รับ การห้ามอาหาร การหลีกเลี่ยงกิจกรรม หรือประสบการณ์ถูกปฏิเสธ อุปสรรคเหล่านี้อาจกระทบครอบครัวอย่างรุนแรงและอาจทำให้ความต้องการพิเศษดูเหมือนเป็นการกำหนดที่น่าสลดใจ

ผู้ปกครองบางคนมักจะคร่ำครวญถึงศักยภาพที่สูญเสียไปของลูก และเงื่อนไขบางอย่างก็กลายเป็นปัญหากับเวลามากขึ้น ครอบครัวอื่นๆ อาจพบว่าความท้าทายของลูกทำให้ชัยชนะหวานชื่นขึ้น และความอ่อนแอมักมาพร้อมกับจุดแข็งที่น่าทึ่ง

แต่ละครอบครัวมีความห่วงใยต่างกัน

เลือกเด็กสองครอบครัวที่มีความต้องการพิเศษและพวกเขาอาจมีอะไรที่เหมือนกันเพียงเล็กน้อย ครอบครัวที่ต้องรับมือกับพัฒนาการล่าช้าจะมีข้อกังวลที่แตกต่างจากปัญหาเรื้อรัง ครอบครัวเหล่านี้จะมีความวิตกกังวลที่แตกต่างจากความเจ็บป่วยทางจิต ปัญหาการเรียนรู้ หรือความท้าทายด้านพฤติกรรม

ปัญหาทางการแพทย์

ปัญหาทางการแพทย์สำหรับเด็ก ได้แก่ โรคร้ายแรง เช่น มะเร็ง โรคหัวใจ โรคกล้ามเนื้อเสื่อม และโรคซิสติกไฟโบรซิส นอกจากนี้ยังรวมถึงโรคเรื้อรังต่างๆ เช่น โรคหอบหืดและโรคเบาหวาน ภาวะที่มีมาแต่กำเนิด เช่น สมองพิการและคนแคระ และภัยคุกคามต่อสุขภาพ เช่น การแพ้อาหารและโรคอ้วน

เด็กอาจต้องเข้ารับการตรวจร่างกาย พักรักษาตัวในโรงพยาบาล อุปกรณ์และที่พักสำหรับผู้ทุพพลภาพเป็นประจำ การสร้างระบบสนับสนุนที่ดีมีความสำคัญมากเมื่อต้องรับมือกับความไม่แน่นอนและวิกฤตทางการแพทย์ใดๆ

ปัญหาพฤติกรรม

เด็กที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมอาจไม่ตอบสนองต่อระเบียบวินัยแบบเดิมๆ การวินิจฉัย เช่น ADHD ความผิดปกติของสเปกตรัมแอลกอฮอล์ในครรภ์ (FASD) ความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัส และกลุ่มอาการของ Tourette ต้องใช้กลยุทธ์พิเศษที่ปรับให้เข้ากับความต้องการเฉพาะของพวกเขา ปัญหาพฤติกรรมสามารถเพิ่มความเสี่ยงของปัญหาที่โรงเรียนในฐานะผู้ปกครอง คุณจะต้องมีความยืดหยุ่น มีความคิดสร้างสรรค์ และอดทน

ปัญหาพัฒนาการ

ความพิการทางพัฒนาการสามารถเปลี่ยนวิสัยทัศน์ของคุณในอนาคตและทำให้เกิดปัญหาในการดูแลและให้ความรู้แก่บุตรหลานของคุณในทันที การวินิจฉัยโรค เช่น ออทิสติก ดาวน์ซินโดรม และความบกพร่องทางสติปัญญา มักทำให้เด็กถูกกำจัดออกจากกระแสหลัก

ปัญหาการเรียนรู้

เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เช่น dyslexia และโสตประสาท (APD) ต่อสู้กับการบ้านโดยไม่คำนึงถึงความสามารถทางปัญญาของพวกเขา พวกเขาต้องการกลยุทธ์การเรียนรู้เฉพาะทางเพื่อให้เป็นไปตามศักยภาพและหลีกเลี่ยงปัญหาการเห็นคุณค่าในตนเองและปัญหาด้านพฤติกรรม

ปัญหาสุขภาพจิต

การตระหนักว่าลูกของคุณเป็นโรควิตกกังวลหรือซึมเศร้าหรือมีปัญหาเรื่องความผูกพันอาจเป็นเรื่องที่ไม่คาดคิด อีกครั้ง เด็กทุกคนจะมีความแตกต่างกัน แต่สิ่งเหล่านี้อาจทำให้ครอบครัวของคุณต้องรับมือกับความแปรปรวนทางอารมณ์ วิกฤต และการท้าทาย สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองต้องค้นหาผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสมเพื่อช่วยเหลือ คุณจะต้องตัดสินใจเกี่ยวกับการรักษา การใช้ยา และอาจต้องรักษาตัวในโรงพยาบาลด้วย

แม้ว่าเด็กที่มีความต้องการพิเศษแต่ละคนจะแตกต่างกันและทุกครอบครัวก็มีความพิเศษ แต่ก็มีข้อกังวลทั่วไปบางประการที่เชื่อมโยงผู้ปกครอง ซึ่งรวมถึงการดูแลที่เหมาะสมและส่งเสริมการยอมรับในครอบครัวขยาย โรงเรียนและชุมชน สำหรับบางคน การวางแผนสำหรับอนาคตที่ไม่แน่นอนอาจมีความจำเป็น คุณยังจะพบว่าตัวเองกำลังปรับกิจวัตรและความคาดหวัง บางครั้งค่อนข้างบ่อย

ผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษมักจะมีความยืดหยุ่น เห็นอกเห็นใจ ดื้อรั้น และมีความยืดหยุ่นมากกว่าพ่อแม่คนอื่นๆ แม้ว่าอาจไม่ใช่สิ่งที่คุณคาดหวังหรือคาดหวัง แต่สิ่งสำคัญสำหรับบุตรหลานคือคุณต้องพยายามทำให้ดีที่สุด คุณสามารถสบายใจได้เนื่องจากคุณไม่ได้อยู่คนเดียว ดังนั้นจงรู้สึกสบายใจที่จะขอความช่วยเหลือ