ฉันจะเก็บฝาแฝดไว้ด้วยกันในโรงเรียนได้อย่างไร

ในที่สุด พ่อแม่ของลูกแฝดจะต้องเผชิญกับความไม่แน่ใจที่ผู้ปกครองของลูกแฝดทุกคนมี: ไม่ว่าโรงเรียนจะอนุญาตให้ลูกแฝดเข้าชั้นเรียนด้วยกันหรือไม่

การรักษาลูกแฝดไว้ด้วยกันที่โรงเรียนเป็นปัญหาทางอารมณ์ที่มักจะทำให้พ่อแม่และครูแตกแยกได้ ผู้ปกครองบางคนได้สนับสนุนให้มีการเปลี่ยนแปลงในระดับรัฐและแม้แต่ระดับรัฐบาลกลาง เพื่อให้แน่ใจว่าฝาแฝดทั้งสองสามารถอยู่ในห้องเรียนเดียวกันได้

ต่อไปนี้คือบางกรณีที่ต้องระวัง รวมทั้งข้อดีและข้อเสียบางประการของการให้ฝาแฝดของคุณเข้าชั้นเรียนด้วยกัน

ข้อดีและข้อเสียของการเรียนด้วยกัน

ผู้ปกครองเข้าใจถึงความผูกพันอันเป็นเอกลักษณ์ที่ฝาแฝดหลายคนมี และบางคนก็กระตือรือร้นที่จะหลีกเลี่ยงความบอบช้ำจากการพลัดพราก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปีการศึกษาแรกๆ

ผู้ปกครองของมุมมองนี้ให้เหตุผลว่าการที่ฝาแฝดเรียนด้วยกันทำให้พวกเขาได้สัมผัสกับครูและรูปแบบการสอนแบบเดียวกัน และป้องกันไม่ให้ฝาแฝดคนหนึ่งได้รับประสบการณ์ที่ “ดีกว่า” หรือ “สนุกกว่า” มากกว่าอีกแบบหนึ่ง

ผู้ที่ไม่เห็นด้วยโต้แย้งว่าการแยกฝาแฝดช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสนใจของตนเองและหลีกเลี่ยงการเปรียบเทียบว่าใครอาจจะทำได้ “ดีกว่า” หรือ “แย่กว่านั้น” นักการศึกษาบางคนยืนยันว่าฝาแฝดในชั้นเรียนแยกกันจะสามารถสรุปข้อสรุปของตนเองได้ดีกว่าการตัดสินใจแบบ “กลุ่ม”

ผู้ปกครองกดเพื่อการเปลี่ยนแปลงในกฎหมายของรัฐ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้ปกครองที่มีลูกแฝดหรือลูกแฝดเริ่มแสวงหาการควบคุมที่ดียิ่งขึ้นในการตัดสินใจเลือกสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกๆ ของพวกเขา แทนที่จะปล่อยให้โรงเรียนทำเพื่อพวกเขา

ด้วยเหตุนี้ ผู้สนับสนุนจึงเริ่มกดดันให้มีการเปลี่ยนแปลงกฎหมายของรัฐเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถควบคุมการจัดห้องเรียนได้ในระดับหนึ่ง

มินนิโซตา

รัฐแรกที่ประกาศใช้การคุ้มครองดังกล่าวคือมินนิโซตาโดยมีการผ่านธรรมนูญ 102A.38 แห่งประมวลกฎหมายการศึกษาของรัฐ

กฎเกณฑ์ซึ่งลงนามในกฎหมายในปี 2548 โดยผู้ว่าการรัฐในขณะนั้น ทิม พาวเลนตี ให้สิทธิ์ผู้ปกครองในการขอให้จัดฝาแฝดไว้ในห้องเรียนเดียวกันหรือแยกจากกัน หากพวกเขาอยู่เกรดเดียวกัน

ในขณะที่คณะกรรมการโรงเรียนยังคงมีการเรียกครั้งสุดท้าย (ตามข้อมูลจากผู้อำนวยการโรงเรียน) เจตนาของกฎหมายคือการอนุญาตให้มีการจัดตำแหน่งดังกล่าว เว้นแต่จะถือว่าเป็นการก่อกวนให้กับโรงเรียน

นิวยอร์ก

ในการตอบสนองต่อกฎหมายของมินนิโซตา ผู้สนับสนุนอย่าง Kathy Dolans of Queens, New York ได้เริ่มผลักดันกฎหมายที่คล้ายคลึงกันในรัฐของตนเอง

โดแลนส์ แม่ของลูกแฝด ถูกปฏิเสธคำขอของเธอในปี 2547 เมื่อเธอได้รับแจ้งว่าการแยกทางกับเด็กชายวัยห้าขวบของเธอนั้นเป็น “นโยบายของโรงเรียนอนุบาล”

ด้วยการสนับสนุนจากกุมารแพทย์และหลักฐานจากนักวิจัย Nancy Segal ในที่สุด Dolans ก็ได้รับการอนุมัติ แม้ว่าเธอต้องเผชิญกับการต่อต้านอีกครั้งในปีต่อมาเมื่อลูกๆ ของเธอเข้าเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

Dolans เปิดตัวแคมเปญระดับชาติที่เรียกร้องให้รัฐบาลกลางคุ้มครองสิทธิของผู้ปกครองด้วยการสนับสนุนจากองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรแห่งชาติของ Mothers of Twins Clubs และ International Society for Twin Studies

เท็กซัส

ฝาแฝด Wendy Wortham และ Cindy Daniels ได้กดดันให้มีกฎหมายที่คล้ายคลึงกันในเท็กซัสซึ่งนำไปสู่การผ่าน House Bill 314 ในปี 2550

รัฐกับกฎหมายฝาแฝด

ปัจจุบัน 14 รัฐมีกฎหมายสองฉบับในหนังสือ ขณะที่อีกไม่น้อยกว่า 11 ฉบับมีกฎหมายที่รอการพิจารณาหรือร่างกฎหมายที่รอการพิจารณาอยู่ รัฐที่มีการตรากฎหมายคือ:

• อาร์คันซอ
• ฟลอริดา
• จอร์เจีย
• อิลลินอยส์
• หลุยเซียน่า
• แมริแลนด์
• แมสซาชูเซตส์
• มิสซิสซิปปี้
• มินนิโซตา
• นิวแฮมป์เชียร์
• นิวเจอร์ซี
• นอร์ทแคโรไลนา
• โอคลาโฮมา
• เพนซิลเวเนีย
• เทนเนสซี
• เท็กซัส
• เวอร์จิเนีย