วิธีการจูงใจเด็กที่มีพรสวรรค์ของคุณ

หล่อเลี้ยงความสนใจของบุตรหลานของคุณ

เพื่อหล่อเลี้ยงความสนใจของบุตรหลาน ให้โอกาสเขาหรือเธอในการเรียนรู้และสำรวจความสนใจนั้น ตัวอย่างเช่น หากลูกของคุณรักไดโนเสาร์ หาหนังสือข้อเท็จจริงและนิยายเกี่ยวกับไดโนเสาร์ และเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ หากลูกของคุณชอบดนตรี หาของเล่น (หรือของจริง) เครื่องดนตรีและพิจารณาเรียนดนตรี ถ้าลูกของคุณรักวิทยาศาสตร์ หาหนังสือวิทยาศาสตร์และชุดวิทยาศาสตร์ แล้วไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ เด็กที่สามารถสำรวจความสนใจของตนเองได้มักจะรักษาความรักในการเรียนรู้ไว้

ให้บุตรหลานของคุณมีความคิดและพื้นที่ใหม่ๆ

บางครั้งเด็กขาดแรงจูงใจเพราะเขาหรือเธอยังไม่ได้สัมผัสกับสิ่งที่อาจเป็นความหลงใหลในชีวิต เด็กที่มีความหลงใหลในดนตรีอย่างแท้จริงแต่ไม่เคยมีโอกาสได้สำรวจมันมาก่อน จะไม่สามารถปลดล็อกความหลงใหลนั้นได้ มองหาโปรแกรมชุมชน ไม่ใช่แค่โปรแกรมของโรงเรียน อย่ามองข้ามกิจกรรมดั้งเดิมของผู้หญิง เช่น การเต้นรำและยิมนาสติก สำหรับเด็กผู้ชาย เปิดใจให้กว้าง ความสนใจของบุตรหลานเป็นสิ่งสำคัญ

ใช้เป้าหมายระยะสั้นและรางวัล

บางครั้งเด็กถูกครอบงำด้วยงานใหญ่ ไม่ใช่งานที่ยาก แต่ลูกอาจมองไม่เห็นแสงสว่างที่ปลายอุโมงค์ แทนที่จะเริ่มงาน เด็กจะยอมแพ้ก่อนที่เขาจะเริ่มต้นด้วยซ้ำ

บางครั้งรางวัลก็ไม่จำเป็นเมื่อเด็กเห็นว่างานเป็นงานที่จัดการได้

ช่วยลูกของคุณเรียนรู้ที่จะจัดการเวลา

เมื่อพวกเขาเริ่มเข้าโรงเรียน เด็กที่มีพรสวรรค์มักจะมีปัญหาเล็กน้อยในการทำงาน พวกเขาเรียนรู้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย แม้ว่านั่นอาจดูเหมือนเป็นข้อได้เปรียบที่แท้จริง แต่ก็สามารถนำไปสู่ปัญหาได้ เด็กเหล่านี้อาจไม่เคยเรียนรู้ที่จะจัดการเวลาเพื่อทำงานให้เสร็จลุล่วง ในบางจุด ไม่ว่าในโรงเรียนมัธยมหรือวิทยาลัย พวกเขาอาจรู้สึกหนักใจกับงานที่ต้องทำให้เสร็จ และไม่รู้ว่าจะแบ่งเวลาเพื่อทำงานให้เสร็จได้อย่างไร สอนบุตรหลานของคุณถึงวิธีสร้างและใช้ตารางเวลาการจัดการเวลา

ช่วยลูกของคุณควบคุม

ผู้ด้อยโอกาสที่มีพรสวรรค์บางครั้งมองว่าความสำเร็จเป็นสิ่งที่อยู่เหนือการควบคุม หากสำเร็จก็เพราะโชคหรือปัจจัยภายนอกอื่นๆ ทัศนคตินี้ทำให้พวกเขารู้สึกว่าความพยายามนั้นไร้ประโยชน์ การชมเชยความพยายามของพวกเขาสามารถช่วยได้ แต่เด็กเหล่านี้จำเป็นต้องเข้าใจบทบาทของความรับผิดชอบส่วนบุคคลในความสำเร็จด้วย วิธีที่คุณพูดถึงชีวิตของคุณเองส่งข้อความ การบ่นเกี่ยวกับเจ้านายของคุณหรือโทษเจ้านายที่คุณไม่ประสบความสำเร็จในที่ทำงานเป็นการส่งข้อความที่ไม่ถูกต้อง

ชมเชยความพยายามของลูก

เด็กที่มีพรสวรรค์บางครั้งมีปัญหาในการเชื่อมโยงความพยายามส่วนตัวไปสู่ความสำเร็จ สิ่งที่พวกเขาทำและเรียนรู้ส่วนใหญ่มาจากพวกเขาอย่างง่ายดาย ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถบรรลุผลสำเร็จได้ด้วยความพยายามเพียงเล็กน้อย เพื่อช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จ ให้ชมเชยความพยายามที่ประสบความสำเร็จ และทำให้การชมนั้นเฉพาะเจาะจง

รักษาทัศนคติเชิงบวกเกี่ยวกับโรงเรียน

ลูกต้องเห็นว่าพ่อแม่ให้คุณค่ากับการศึกษา แม้ว่าปัญหาของเด็กในโรงเรียนจะเป็นความผิดของโรงเรียนหรือครู คุณก็ต้องระมัดระวังในสิ่งที่คุณพูด ทัศนคติเชิงลบต่อโรงเรียนโดยทั่วไปจะถ่ายโอนไปยังบุตรหลานของคุณ ถ้าโรงเรียนมีปัญหา คุณสามารถชี้ให้เห็นว่าแม้ว่าปัญหาอาจเกิดขึ้นได้ แต่การศึกษาก็ยังมีคุณค่าและความพยายามในที่สุดจะนำไปสู่ความสำเร็จ การตำหนิโรงเรียนจะทำให้เด็กไม่ต้องรับผิดชอบส่วนตัว

ช่วยลูกของคุณสร้างความสัมพันธ์ระหว่างงานโรงเรียนกับความสนใจของพวกเขา

บางครั้งเด็กขาดแรงจูงใจเพราะพวกเขาไม่เห็นความเชื่อมโยงระหว่างงานที่พวกเขาถูกขอให้ทำกับเป้าหมายและความสนใจของพวกเขา เด็กที่ต้องการเป็นนักบินอวกาศควรรู้ว่าคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์มีความสำคัญในงานเหล่านั้น อาจจำเป็นต้องมีการวิจัยเล็กน้อยเพื่อค้นหาข้อกำหนดสำหรับงานต่างๆ อย่างไรก็ตาม เด็กที่มีพรสวรรค์ที่ไม่ได้รับการกระตุ้นมักไม่ให้ความสำคัญกับสิ่งใดนอกจากปัจจุบัน อีกสองสัปดาห์ข้างหน้าเป็นเรื่องยากสำหรับบางคนที่จะจินตนาการ

เปลี่ยนการบ้านให้เป็นเกมสร้างสรรค์

เด็กที่มีพรสวรรค์ชอบความท้าทาย ดังนั้นการเปลี่ยนการบ้านที่น่าเบื่อให้เป็นเกมที่ท้าทาย คุณจะสามารถให้ลูกทำ เด็กบางคนชอบการแข่งขัน ดังนั้นคุณสามารถขอให้พวกเขาดูว่าพวกเขาจะทำมันได้เร็วแค่ไหน—โดยไม่มีข้อผิดพลาด การตรวจสอบงานทำให้พวกเขาเห็นว่าคุณใส่ใจ

แนวทางสร้างสรรค์อีกวิธีหนึ่งในการทำการบ้านคือการเชื่อมโยงการบ้านเข้ากับความสนใจ ตัวอย่างเช่น แผ่นงานคณิตศาสตร์ที่น่าเบื่ออาจเป็นการถอดรหัสภารกิจอวกาศของนักบินอวกาศไปยังดาวอังคาร เว้นแต่งานจะถูกต้อง ภารกิจจะล้มเหลว แม้แต่ความผิดพลาดเพียงเล็กน้อยก็สร้างปัญหาให้ภารกิจล้มเหลวได้

แรงจูงใจไม่ได้เกี่ยวกับความสำเร็จของโรงเรียนเสมอไป

เรามักจะถือเอาแรงจูงใจกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเด็กบางคนมีแรงจูงใจสูงที่จะบรรลุเป้าหมาย แต่เป้าหมายเหล่านั้นไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน ตัวอย่างเช่น วัยรุ่นที่มีพรสวรรค์อาจสนใจสร้างโครงการชุมชนอาสาสมัครสำหรับผู้สูงอายุหรือผู้ด้อยโอกาสมากกว่า

ความสำเร็จไม่ใช่แรงจูงใจ

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าในขณะที่คุณอาจทำให้ลูกทำการบ้าน เขาหรือเธออาจไม่เคยมีแรงจูงใจที่จะทำมันเลยจริงๆ