เตรียมความพร้อมลูกออทิสติกเข้าโรงเรียนหลังโรคระบาด

หากลูกออทิสติกของคุณอยู่ในวัยเรียน คุณกำลังเผชิญกับความท้าทายที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนเมื่อพวกเขากลับไปโรงเรียนหลังจากการระบาดของโควิด-19 โรงเรียนส่วนใหญ่ไม่เพียงแต่เปิดด้วยกฎเกณฑ์และความคาดหวังใหม่เท่านั้น แต่พวกเขายังเตรียมการสำหรับความเป็นไปได้ที่จะมีการเพิ่มขึ้นของ COVID-19

โรงเรียนบางแห่งยังคงต้องใช้หน้ากาก โรงเรียนบางแห่งต้องการวัคซีนสำหรับผู้ที่มีสิทธิ์ และยังมีโรงเรียนอื่นๆ ที่ยังคงจัดหาทางเลือกที่บ้านหรือแบบผสมสำหรับครอบครัวต่อไป ด้วยความไม่แน่นอนเหล่านี้ ลูกของคุณที่เป็นออทิสติกจะต้องได้รับความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการเตรียมตัวสำหรับฤดูใบไม้ร่วง

เรียนรู้สิ่งที่เขตของคุณวางแผนไว้

ด้วยความหลากหลายอย่างมากระหว่างองค์กรการศึกษาของรัฐ ภูมิภาค และท้องถิ่น ผู้ปกครองควรตรวจสอบแผนการศึกษาแบบตัวต่อตัวและการศึกษาทางไกลในเขตพื้นที่ของคุณ สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือแผนสำหรับนักเรียนที่ต้องการการศึกษาพิเศษอาจไม่เหมือนกับแผนสำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการในระดับปานกลาง

หากไม่มีข้อมูลในเว็บไซต์ของเขต คุณอาจต้องโทรติดต่อสำนักงานธุรการของเขตเพื่อพูดคุยกับผู้รับผิดชอบการวางแผนความต้องการพิเศษสำหรับโรงเรียนของบุตรหลานโดยตรง ต่อไปนี้เป็นคำถามที่คุณอาจต้องการถาม:

• ตารางประจำวันจะเหมือนกับปีนี้ก่อนการระบาดใหญ่หรือไม่? ถ้าไม่พวกเขาจะถูกเปลี่ยนอย่างไร?
• คุณมีนโยบายเกี่ยวกับวัคซีนอย่างไร? (เด็กโตมีสิทธิ์ได้รับวัคซีน ในขณะที่เด็กเล็กจะสามารถเข้าถึงวัคซีนที่ได้รับอนุมัติได้ในไม่ช้า)
• นโยบายของคุณเกี่ยวกับการสวมหน้ากากเป็นอย่างไร? ถ้าลูกของคุณมีปัญหาในการใส่หน้ากากหรือชอบใส่หน้ากากทั้งๆ ที่ไม่จำเป็น โรงเรียนจะจัดการสถานการณ์นั้นอย่างไร?
• นโยบายเกี่ยวกับการเว้นระยะห่างทางสังคม การสัมผัสทางสังคม การล้างมือ และการสุขาภิบาลโดยทั่วไปเป็นอย่างไร? นโยบายเหล่านี้จะได้รับการสอนและดำเนินการกับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษอย่างไร
• อำเภอจะจัดการการระบาดหรือกรณีของ COVID-19 เฉพาะบุคคลได้อย่างไร?
• อำเภอสามารถให้การสนับสนุนแบบตัวต่อตัวในระดับเดียวกับที่ดำเนินการก่อนเกิด COVID-19 หรือไม่? ถ้ามีการเปลี่ยนแปลงจะหน้าตาเป็นอย่างไร?
• อำเภอจะให้การรักษาแบบเดียวกับก่อนเกิดโรคระบาดหรือไม่? มีการเปลี่ยนแปลงพนักงาน ชั่วโมง โปรแกรม ฯลฯ หรือไม่? รวบรวมรายละเอียดที่คุณทำได้
• จะมีการเปลี่ยนแปลงในวิธีที่เขตเตรียมนักเรียนหรือดำเนินการทดสอบมาตรฐานหรือไม่

เรียนรู้ว่าแผนของเขตจะส่งผลกระทบต่อบุตรหลานของคุณอย่างไร

เนื่องจากทุกคนที่มีความหมกหมุ่นไม่เหมือนกัน นโยบายยุคโควิดของเขตของคุณอาจส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อบุตรหลานของคุณหรือไม่ก็ได้ เมื่อคุณกำหนดความต้องการเฉพาะของบุตรหลานได้แล้ว คุณก็พร้อมที่จะช่วยนักเรียนเตรียมตัวสำหรับปีการศึกษา ต่อไปนี้คือคำถามบางข้อที่คุณอาจต้องการพิจารณา:

• ลูกของฉันจะมีปัญหากับนโยบายสวมหน้ากากของโรงเรียนหรือไม่?
• ลูกของฉันจะมีปัญหากับพฤติกรรมที่คาดหวังที่เกี่ยวข้องกับการเว้นระยะห่างทางสังคมหรือไม่?
• ลูกของฉันมีพฤติกรรมที่ไม่ถูกสุขอนามัยที่อาจกลายเป็นปัญหามากขึ้นในยุค COVID-19 หรือไม่?
• ลูกของฉันจะมีปัญหาในการนำทางตารางเวลาใหม่ กฎพฤติกรรม หรือการจัดหาพนักงานหรือไม่?
• ลูกของฉันจะมีปัญหาในการกลับไปใช้ตารางเรียนตามปกติหลังจากใช้เวลาบางส่วนหรือทั้งหมดในปีที่แล้วในสภาพแวดล้อมที่บ้านหรือไม่?
• ลูกของฉันจะตอบสนองต่อการเรียนรู้แบบตัวต่อตัวกับการเรียนรู้ทางออนไลน์หรือโดยผู้ปกครองอย่างไร
• ลูกของฉันจะมีความวิตกกังวลเกี่ยวกับกฎใหม่หรือความเป็นไปได้ที่จะติดเชื้อ COVID-19 หรือไม่?

ทำแผน

เมื่อคุณมีความคิดที่ชัดเจนว่าเขตพื้นที่มีแผนอะไรและความท้าทายของลูกคุณคืออะไร คุณสามารถจัดทำแผนรายบุคคลเพื่อเตรียมบุตรหลานของคุณให้พร้อมสำหรับการเรียน และโรงเรียนของคุณสำหรับความต้องการของบุตรหลานของคุณ บางสิ่งสามารถทำได้ที่บ้านโดยไม่ต้องเชี่ยวชาญ คนอื่นจะต้องมีส่วนร่วมจากเจ้าหน้าที่เขตของคุณ

ทำที่บ้าน

ความพร้อมและความเต็มใจของบุตรหลานมากที่จะเข้าร่วมในปีการศึกษาที่ท้าทายจะขึ้นอยู่กับคุณ หากคุณสามารถเข้าสู่ปีการศึกษาได้ด้วยความวิตกกังวลเพียงเล็กน้อย จัดเตรียมการเตรียมตัวและการสนับสนุนที่มีความหมาย และรักษาความคาดหวังของคุณให้ยืดหยุ่น บุตรหลานของคุณจะปฏิบัติตาม:

• หากคุณได้ผ่อนปรนตารางเวลาของคุณเนื่องจากข้อจำกัดด้านการระบาดใหญ่และช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน ให้พิจารณาสร้างกิจวัตรประจำปีการศึกษาตามปกติเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณกลับเข้าสู่โลกแห่งการเปลี่ยนแปลง
• ฝึกการสวมหน้ากาก การเว้นระยะห่าง หรือสุขอนามัยที่บ้านและในที่สาธารณะ เพื่อให้บุตรหลานของคุณคุ้นเคยกับกิจวัตรและพฤติกรรมที่คาดหวัง หากลูกของคุณไม่ได้สวมหน้ากากแต่ต้องการที่โรงเรียน ตอนนี้เป็นเวลาที่เหมาะสมในการฝึกสวมหน้ากากเป็นระยะเวลานาน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณชอบและสวมหน้ากากได้สบาย และคุณมีสิ่งพิเศษมากมายให้ใช้งาน
• สร้างตารางภาพสำหรับบุตรหลานของคุณที่สามารถฝึกฝนได้ก่อนเริ่มเรียนและดำเนินการหลังเลิกเรียน ตารางการแสดงภาพอาจเป็นกลุ่มสีธรรมดาหรือปฏิทินที่ซับซ้อน ขึ้นอยู่กับอายุ ความสามารถ และความต้องการของบุตรหลาน
• หากบุตรของท่านมีความกังวลหรือวิตกกังวลเป็นพิเศษ ให้ปรึกษาแพทย์และ/หรือนักบำบัดโรคเกี่ยวกับกลยุทธ์ในการตอบข้อกังวล (เช่น “ฉันจะปลอดภัยที่โรงเรียนหรือไม่”) หรือรับมือกับความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น
• จัดทำแผนที่วางไว้ในกรณีที่มีการจำกัดการกลับมาและโรงเรียนปิดตัวลง คุณพร้อมหรือยัง หากจำเป็น ให้กลับไปเรียนทางไกล? ยิ่งคุณพร้อมมากเท่าไร ความเครียดที่คุณและบุตรหลานจะประสบก็จะยิ่งลดลงหากเกิดเหตุฉุกเฉินขึ้น

สิ่งที่ต้องทำที่โรงเรียนและกับเจ้าหน้าที่เขตการศึกษา

โปรดจำไว้ว่าภาระผูกพันทางกฎหมายของเขตการศึกษาของคุณคือการทำให้โรงเรียนสามารถเข้าถึงได้และมีความหมายสำหรับบุตรหลานของคุณ ดังนั้นจึงไม่สมเหตุสมผลที่จะขอให้เขตสนับสนุนความพยายามของคุณในขณะที่คุณเตรียมลูกให้พร้อมสำหรับปีการศึกษาที่ท้าทายไม่เหมือนใครนี้

ในทำนองเดียวกัน เจ้าหน้าที่เขตและครูของบุตรหลานก็อยู่ในเรือลำเดียวกันกับคุณ โดยพยายามปรับให้เข้ากับสภาพการเปลี่ยนแปลงที่ซับซ้อน การสนับสนุนซึ่งกันและกัน ความอดทน และความยืดหยุ่นมีความสำคัญต่อความสัมพันธ์เชิงบวกอย่างต่อเนื่อง อาจช่วยในการ:

• ใช้เวลาเพื่อทำให้บุตรหลานของคุณคุ้นเคยกับโรงเรียน สนามเด็กเล่น และห้องเรียนอีกครั้ง ถ้าลูกของคุณกำลังจะย้ายไปโรงเรียนใหม่ สิ่งนี้สำคัญมาก คุณสามารถขออนุญาตจากเขตของคุณเพื่อสำรวจโรงเรียนกับเจ้าหน้าที่
• สร้างวิดีโอหรือเรื่องราวทางสังคม (โดยใช้คำพูดและรูปภาพเพื่ออธิบายสถานการณ์ทางสังคม) เพื่อเตรียมบุตรหลานของคุณให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลง คุณสามารถค้นหาเรื่องราวทางสังคมออนไลน์หรือสร้างเรื่องราวของคุณเอง เรื่องราวทางสังคมในอุดมคติจะรวมรูปภาพจากวันเรียนจริงของลูกคุณ เริ่มต้นด้วยการเตรียมตัวที่บ้านสำหรับวันนั้น และรวมถึงการเดินทางไปและกลับจากโรงเรียน
• พบกับทีมการศึกษาของคุณเพื่อหารือเกี่ยวกับ IEP ของบุตรหลานของคุณ (โปรแกรมการศึกษารายบุคคล) ก่อนเริ่มเรียน พูดคุยและสร้างที่พักเพื่อจัดการปัญหาที่อาจเกิดขึ้นจากกฎที่เกี่ยวข้องกับโควิด
• ขอให้เขตของคุณจัดการประชุมกับครูของบุตรหลานเพื่อให้บุตรหลานของคุณได้พบกับครูและสำรวจห้องเรียน คุณยังพูดคุยถึงความคาดหวังที่ครูของบุตรหลานมีต่อพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับโควิดได้
• ถ้าเป็นไปได้ ให้จัดตารางการประชุมสำหรับบุตรหลานของคุณกับนักบำบัดโรคหรือผู้ช่วยใหม่ๆ ก่อนเปิดเทอม เพื่อให้บุตรหลานของคุณรู้ว่าพวกเขาเป็นใครและคาดหวังอะไร
• ถ้าเป็นไปได้ ให้ตั้งค่าระบบขนส่งของเขตเพื่อให้บุตรหลานของคุณได้สัมผัสกับยานพาหนะ คนขับ กฎเกณฑ์ และเส้นทาง

แหล่งข้อมูลสำหรับผู้ปกครองและบุตรหลานที่เป็นออทิสติก

การจำไว้ว่าคุณและลูกไม่ได้อยู่คนเดียวจะเป็นประโยชน์ ทุกคนในประเทศกำลังเผชิญกับความท้าทายของ COVID-19 และความไม่แน่นอนของสิ่งที่จะเกิดขึ้น

ด้วยเหตุนี้ องค์กรออทิสติกที่มีชื่อเสียงหลายแห่งจึงได้สร้างแหล่งข้อมูลที่ผู้ปกครองและครูสามารถดาวน์โหลดและใช้เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ นี่คือบางส่วนที่ดีที่สุด:

• Autism Speaks ได้สร้างแบบฟอร์มที่คุณสามารถกรอกและมอบให้กับโรงเรียนของคุณเพื่อช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับความต้องการเฉพาะของบุตรหลานของคุณ พวกเขายังมีหน้าเต็มของลิงก์ไปยังเครื่องมือที่มีประโยชน์ เช่น วิดีโอเกี่ยวกับการช่วยบุตรหลานของคุณเตรียมพร้อมสำหรับกิจวัตรที่หยุดชะงัก

• SELPA (พื้นที่แผนท้องถิ่นการศึกษาพิเศษ) ซึ่งจัดเตรียมเครื่องมือสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในแคลิฟอร์เนีย ได้รวบรวมชุดแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์ซึ่งรวมถึงเรื่องราวทางสังคม แหล่งข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง แบบฟอร์ม และอื่นๆ ไม่ใช่ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับ COVID-19 แต่มีหลายอย่างที่เกี่ยวข้อง
• ศูนย์ข้อมูลออทิสติก HMEA (Horace Mann Educational Associates) ในแมสซาชูเซตส์ได้รวบรวมวิดีโอ เรื่องราวทางสังคม และเครื่องมืออื่นๆ มากมาย เพื่อช่วยผู้ปกครองเตรียมบุตรหลานให้พร้อมสำหรับการเรียนในฤดูใบไม้ร่วงนี้
• องค์กรเพื่อการวิจัยออทิสติกมีทรัพยากรให้เลือกมากมายและเป็นหนึ่งในสถาบันไม่กี่แห่งที่เสนอทรัพยากรสำหรับผู้ให้การสนับสนุนตนเองในวัยผู้ใหญ่เกี่ยวกับสเปกตรัมออทิสติก

สรุป

เด็กออทิสติกต้องเผชิญกับความท้าทายในการกลับไปโรงเรียนหลังการระบาดของโควิด-19 เรียนรู้ว่าเขตการศึกษาของคุณกำลังวางแผนอะไร คุณยังสามารถช่วยลูกของคุณเตรียมตัวที่บ้าน รวมทั้งฝึกมาตรการด้านสุขอนามัยและทำตามตารางเวลา

ที่โรงเรียน คุณสามารถพบปะกับทีมของบุตรหลานของคุณและช่วยให้บุตรหลานของคุณคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อม หลายองค์กรมีทรัพยากรที่คุณสามารถใช้ประโยชน์ได้

คุณอาจต้องทำงานหนักขึ้นในช่วงฤดูใบไม้ร่วงนี้ เนื่องจากบุตรหลานของคุณกลับสู่สถานการณ์ใหม่ที่ซับซ้อน อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือทรัพยากรที่สำคัญที่สุดของบุตรหลานคือการจัดบ้านที่มั่นคง ความสม่ำเสมอ ความอดทน และอารมณ์ขันจะทำให้ชีวิตของลูกคุณง่ายขึ้นมาก และหากลูกของคุณผ่อนคลายและได้รับการสนับสนุนอย่างดี คุณก็สามารถหลีกเลี่ยงความเครียดที่ไม่จำเป็นได้เช่นกัน