:max_bytes(150000):strip_icc()/boy-climbing-up-rocks-596418107-58b5808c3df78cdcd83cd36e.jpg)
เด็ก ๆ แสดงความปรารถนาที่จะเป็นอิสระในสองขั้นตอน – วัยเตาะแตะและวัยรุ่น ความรู้สึกของการปกครองตนเอง—ความรู้สึก, พฤติกรรม, และการคิดอย่างอิสระ—จะลึกซึ้งเป็นพิเศษในช่วงหลายปีหลังนี้ เนื่องจากวัยรุ่นมีความเข้าใจโลกรอบตัวมากขึ้นและมั่นใจในความสามารถของตนเอง
ในขณะที่พ่อแม่ทุกคนต้องการให้ลูกของพวกเขาเติบโตในลักษณะนี้ และการทำเช่นนั้นเป็นสิ่งสำคัญในการใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและมีประสิทธิผลในฐานะผู้ใหญ่ การเปลี่ยนแปลงนี้มักจะมาพร้อมกับปัญหาบางอย่าง—ทั้งสำหรับลูกชายและลูกสาวตลอดจนแม่และพ่อ
ประเภทของความเป็นอิสระ
วัยรุ่นสามารถกลายเป็นผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีและเป็นอิสระซึ่งไม่ได้รับการควบคุมโดยบุคคลอื่นหรือกองกำลังภายนอกผ่านการฝึกความเป็นอิสระในสามวิธีต่อไปนี้:
ทางอารมณ์
แนวคิดนี้เกี่ยวข้องกับความรู้สึกและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ของเรากับผู้อื่น เมื่อต้องเผชิญกับปัญหา วัยรุ่นที่มีอิสระทางอารมณ์สามารถแสวงหาแนวทางแก้ไขด้วยตนเอง แทนที่จะพึ่งพาพ่อแม่หรือเพื่อนฝูงเพื่อให้การสนับสนุนทางอารมณ์
ในช่วงวัยรุ่นตอนต้น (ช่วงวัยรุ่น) มีการเปลี่ยนแปลงทางความคิด เป็นครั้งแรกที่พ่อแม่ถูกมองว่าเป็นคนจริงที่มีข้อบกพร่องและจุดแข็ง แทนที่จะหันไปหาพ่อแม่ วัยรุ่นมองหาการสนับสนุนทางอารมณ์จากเพื่อนฝูง เมื่อพวกเขาเข้ามาเกี่ยวข้องกับมิตรภาพมากขึ้นและพัฒนาความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด
จนถึงช่วงวัยรุ่นตอนปลายเมื่อวัยรุ่นพึ่งพาตนเองได้มากขึ้นและไม่พึ่งพาพ่อแม่หรือเพื่อนฝูงในการตัดสินใจด้วยอารมณ์
เกี่ยวกับพฤติกรรม
ความเป็นอิสระทางพฤติกรรมคือความสามารถในการตัดสินใจและปฏิบัติตามด้วยการกระทำ—โดยไม่ต้องทำตามหรือลอกเลียนรูปแบบการตัดสินใจของผู้ปกครองหรือเพื่อนฝูง
เมื่อวัยรุ่นเติบโตและพัฒนา พวกเขาตระหนักดีว่าสถานการณ์ที่แตกต่างกันต้องการวิธีแก้ปัญหาที่แตกต่างกัน พวกเขาสามารถคิดอย่างเป็นนามธรรม เปรียบเทียบตัวเลือก และคิดว่าการตัดสินใจของพวกเขาอาจเปลี่ยนผลลัพธ์ได้อย่างไร พัฒนาการจะอยู่ที่ใดที่หนึ่งระหว่างอายุ 15 ถึง 18 ปี เมื่อพวกเขาเริ่มรู้สึกมั่นใจในทักษะการตัดสินใจของตนเองมากขึ้นและก้าวไปสู่การบรรลุความเป็นอิสระทางพฤติกรรมที่แท้จริง
ตามค่านิยม
ความเป็นอิสระของค่านิยมหมายถึงการตัดสินใจบนพื้นฐานของระบบค่านิยมส่วนบุคคลที่ประกอบด้วยทัศนคติและความเชื่อที่เป็นอิสระในการเลือกทางจิตวิญญาณ การเมือง และศีลธรรม ความเป็นอิสระประเภทนี้ทำให้บุตรหลานของคุณสามารถสรุปโดยอิสระเกี่ยวกับค่านิยมของตนเอง มากกว่าเพียงแค่ยอมรับค่านิยมที่พวกเขาถูกเลี้ยงดูมาเพื่อติดตามหรือติดตามไปพร้อมกับค่านิยมของเพื่อน
ความท้าทาย
การพัฒนาความเป็นอิสระช่วยให้วัยรุ่นตัดสินใจเกี่ยวกับอารมณ์ พฤติกรรม และค่านิยมเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับวัยผู้ใหญ่ แต่สิ่งนี้มักจะทำให้เกิดความตึงเครียดระหว่างพ่อแม่และวัยรุ่น แทนที่จะเป็นการสื่อสารและความใกล้ชิด (ซึ่งเป็นสิ่งที่พ่อแม่หลายคนต้องการมากที่สุดและบางทีอาจจะเคยชินด้วยซ้ำ) การทะเลาะวิวาทและพฤติกรรมที่ดื้อรั้นอาจทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกตึงเครียด
ในขณะที่พ่อแม่ของลูกวัยเตาะแตะอาจมีปัญหาในการดูลูกของพวกเขากลายเป็นเด็กที่เต็มเปี่ยม พ่อแม่ของวัยรุ่นและวัยรุ่นต้องคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่าวัยรุ่นเป็นช่วงสุดท้ายของวัยเด็ก
เมื่อวัยรุ่นต่อสู้เพื่ออิสรภาพ เป็นเพราะพวกเขากำลังทำงานผ่านขั้นตอนการพัฒนาเพื่อปกครองตนเองและกลายเป็นผู้ใหญ่ที่พึ่งตนเองได้ โดยมีชีวิตที่เป็นอิสระจากพ่อแม่
เด็กวัยรุ่นและวัยรุ่นอาจแสดงความเป็นอิสระด้วยการตั้งคำถาม หรือแม้แต่ละเมิดกฎที่ผู้ปกครองตั้งไว้สำหรับพวกเขา พวกเขายังจะเริ่มแสดงความชอบอย่างมากในเสื้อผ้า ดนตรี และบางทีแม้แต่ความเชื่อทางสังคมหรือการเมือง
เมื่อวัยรุ่นโตขึ้น พวกเขาอาจเริ่มตั้งตารอที่จะทำสิ่ง “ผู้ใหญ่” เช่น สามารถลงคะแนนเสียงหรือดื่มสุราอย่างถูกกฎหมาย ในวัฒนธรรมอเมริกันร่วมสมัย ปัจเจกบุคคลอาจไม่สามารถปกครองตนเองได้อย่างเต็มที่จนกว่าจะถึงช่วงวัยผู้ใหญ่ที่กำลังเติบโต (อายุระหว่าง 18 ถึง 25 ปี) อายุของเอกราชอาจแตกต่างกันไปเมื่อเอกราชพัฒนาในเวลาที่ต่างกันสำหรับแต่ละบุคคล
พ่อแม่สามารถช่วยได้อย่างไร
วัยรุ่นเรียนรู้ได้ดีที่สุดจากการฝึกฝน และพวกเขาต้องการและจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะจัดการชีวิตของตนเอง อย่างไรก็ตาม ในการทำเช่นนั้น พวกเขาต้องได้รับคำแนะนำและการสนับสนุนจากครอบครัว แม้ว่าพวกเขาจะไม่คิดว่าจำเป็นก็ตาม คุณสามารถช่วยพวกเขาในขั้นตอนนี้ได้หลายวิธี
ตั้งกฎ
กำหนดความคาดหวังที่ชัดเจนและสม่ำเสมอเกี่ยวกับเคอร์ฟิว การหาคู่ การจ้างงานหลังเลิกเรียนหรืองานอาสาสมัคร สิทธิพิเศษในการขับขี่และความปลอดภัย และเมื่อพูดถึงการออมหรือการใช้จ่ายเงิน สิ่งสำคัญคือต้องไม่ลืมที่จะปรับกฎเกณฑ์บางอย่างเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการที่เปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นเมื่อเติบโตขึ้น
ทำงานเพื่อการสื่อสารที่ดีขึ้น
เริ่มต้นด้วยการสื่อสารอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับกฎที่คุณตั้งไว้และเหตุผลที่คุณสร้างกฎหรือข้อจำกัดดังกล่าว จากนั้นให้ลูกของคุณไตร่ตรองด้วยความคิดของพวกเขา กระตุ้นให้พวกเขาจินตนาการถึงผลลัพธ์ของการกระทำของพวกเขาและบอกคุณว่าทำไมบางอย่างจึงไม่สมเหตุสมผลสำหรับพวกเขา
สิ่งสำคัญคือต้องแน่วแน่และยุติธรรมกับกฎเกณฑ์ และให้เด็กรู้ว่าการฝ่าฝืนนำไปสู่ผลที่ตามมา แต่ก็เป็นกุญแจสำคัญที่คุณจะต้องทำงานเป็นพ่อแม่ที่อบอุ่นและรักซึ่งอธิบายเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังทั้งหมด รับฟังความคิดเห็นของลูกคุณจริงๆ และกระตุ้นให้พวกเขาอธิบายความคิดของพวกเขา
อย่าลดเพื่อน
อย่าแสดงความไม่เห็นด้วยภายนอกหากบุตรหลานของคุณแสดงรายการคำแนะนำของเพื่อนเป็นเหตุผลเบื้องหลังการกระทำหรือทางเลือกบางอย่างของพวกเขา วัยรุ่นเริ่มพัฒนาความเป็นอิสระทางอารมณ์ผ่านการสนับสนุนจากเพื่อนฝูง ดังนั้นความคิดและการกระทำของเพื่อนจึงมีความสำคัญและมีความสำคัญต่อวิธีการเรียนรู้ที่จะปกครองตนเองในขั้นต้น
ให้ถามพวกเขาว่าเพื่อนของพวกเขาจะทำอย่างไรถ้าต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันและทำไม
มองหาโอกาสในการสนทนา
งานวิจัยที่ตีพิมพ์ในปี 2546 แสดงให้เห็นว่าแม้ว่าวัยรุ่นอาจหันไปหาความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องสังคมจากคนรอบข้าง แต่จริงๆ แล้วพวกเขาให้คุณค่ากับคำแนะนำของผู้ปกครองในเรื่องค่านิยม จริยธรรม ศีลธรรม ศาสนา การเมือง และการวางแผนสำหรับอนาคต
แม้ว่าลูกของคุณอาจไม่เริ่มการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องเหล่านี้ด้วยตัวเอง แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะไม่ต้อนรับ ใช้โอกาสในการนำการอภิปรายดังกล่าว ประเด็นที่พวกเขาจะใช้เพื่อแนะนำการคิดแบบอิสระ
ให้พวกเขามีส่วนร่วม
อย่าลืมให้โอกาสลูกของคุณได้ฝึกฝนตนเองและช่วยเหลือครอบครัวของคุณ ปล่อยให้พวกเขาตัดสินใจด้วยตัวเองในเรื่องต่างๆ เช่น วิธีจัดทรงผม การตกแต่งห้องนอน การซื้อและการเลือกชุด หรือการเลือกกิจกรรมหลังเลิกเรียน
เชื้อเชิญให้ลูกวัยรุ่นของคุณช่วยในกระบวนการตัดสินใจในบ้านของคุณด้วย คุณสามารถเริ่มด้วยการขอให้พวกเขารวบรวมข้อมูลและช่วยคุณในการตัดสินใจที่สำคัญ เช่น การซื้อรถครอบครัว วางแผนวันหยุดพักผ่อนของครอบครัว จัดงานฉลองรับปริญญา วางแผนวันหยุดของครอบครัว หรือวางแผนมื้ออาหาร














Discussion about this post