11 เคล็ดลับกลับไปโรงเรียนสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

เวลากลับไปโรงเรียนเป็นโครงการเสมอ และนั่นจะเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าเมื่อคุณมีลูก (หรือลูก) ที่มีความต้องการพิเศษ เช่นเดียวกับผู้ปกครองคนอื่นๆ คุณมีเสื้อผ้าใหม่ให้ซื้อ กระเป๋าเป้และกล่องอาหารกลางวันใหม่ให้เลือก (จากตัวเลือกมากมายที่มีให้) แต่เนื่องจากลูกของคุณมีความต้องการพิเศษ คุณจึงต้องคิดถึงประเด็นอื่นๆ อีกมากมาย ตัวอย่างเช่น:

• เป็นไปได้ว่าคุณได้รับข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับกำหนดการของบุตรหลานของคุณ และตระหนักดีว่าอย่างน้อยการตั้งค่าและความต้องการบางอย่างที่คุณกล่าวถึงในการประชุม IEP หรือการประชุม 504 ครั้งล่าสุดของบุตรหลานยังไม่ได้รับการแก้ไข
• มีโอกาสดีที่บุตรหลานของคุณจะรู้สึกกังวลกับการกลับไปโรงเรียนอย่างผิดปกติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาจะกลับไปโรงเรียน ห้องเรียน หรือครูอื่น
• ความต้องการหรือความท้าทายของบุตรหลานของคุณอาจเปลี่ยนไปในช่วงฤดูร้อน และคุณอาจต้องสื่อสารกับเจ้าหน้าที่ก่อนเปิดปีการศึกษา
• คุณไม่เคยพบครูคนใหม่ของลูกคุณมาก่อน และรู้ว่าพวกเขาต้องการข้อมูลเกี่ยวกับลูกของคุณ ซึ่งจะทำให้ชีวิตทั้งครูและลูกของคุณง่ายขึ้นมาก

หากดูเหมือนว่าสถานการณ์ของคุณ (หรือคุณคิดว่า “แย่กว่านั้นมาก!”) เคล็ดลับการกลับไปโรงเรียนเหล่านี้อาจเป็นประโยชน์

1. ต้องแน่ใจว่ามีที่พักตามที่ตกลงกันไว้

คุณนั่งลงกับที่ปรึกษาแนะแนว ผู้จัดการเคส ครู และนักบำบัดของลูกคุณในเดือนพฤษภาคม คุณผ่าน IEP ทั้งหมดของบุตรหลาน คุณหารือเกี่ยวกับทางเลือกและความเป็นไปได้ และบรรลุข้อตกลง คุณได้ตรวจสอบและลงนามใน IEP (หรือ 504) ตอนนี้ คุณอาจสมมติได้ว่าทุกอย่างที่อธิบายไว้ใน IEP จะถูกนำมาใช้และจะจัดเตรียมให้บุตรหลานของคุณเมื่อมาถึงโรงเรียนวันแรก

แต่แน่นอน การสันนิษฐานอาจผิดพลาดได้

ก่อนกลับไปโรงเรียน ให้ตรวจสอบกับทีมของบุตรหลาน ผู้จัดการกรณีศึกษา หรือที่ปรึกษาแนะแนว ตรวจสอบที่พักที่สำคัญอีกครั้ง และตรวจสอบให้แน่ใจว่าการสนับสนุนที่ตกลงกันไว้พร้อมที่จะดำเนินการ หากมีปัญหา ก็ควรทราบล่วงหน้าดีกว่า และมีโอกาสดีที่ปัญหาเล็ก ๆ จะสามารถแก้ไขได้ก่อนที่บุตรหลานของคุณจะก้าวเข้าสู่โรงเรียน

2. เชื่อมต่อกับครูและนักบำบัดโรคของบุตรหลานของคุณเป็นการส่วนตัว

คุณเป็นผู้ให้การสนับสนุนและสนับสนุนที่ดีที่สุดของบุตรหลาน แต่ถ้าครูและนักบำบัดโรคของบุตรหลานไม่รู้จักคุณ พวกเขาก็มีโอกาสน้อยที่จะขอแนวคิดและความช่วยเหลือ:

• หากทำได้ ให้กำหนดเวลามาโรงเรียนก่อนที่ประตูจะเปิดเพื่อพบปะและสื่อสารกับเจ้าหน้าที่ของบุตรหลาน
• ให้ข้อมูลเล็กน้อยเกี่ยวกับจุดแข็งและความท้าทายเฉพาะของบุตรหลานของคุณ แต่ระวังอย่าให้เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนมีภาระมากเกินไปในขณะที่พวกเขากำลังเตรียมพร้อมสำหรับการเริ่มต้นปี
• ที่สำคัญที่สุด บอกให้ทุกคนรู้ว่าคุณพร้อมจะพูดคุย เต็มใจที่จะพิจารณาทางเลือกต่างๆ และกระตือรือร้นที่จะมีส่วนร่วมในประสบการณ์การศึกษาของบุตรหลานของคุณ แจกที่อยู่อีเมลหรือหมายเลขโทรศัพท์ของคุณเพื่อให้สามารถติดต่อได้ง่าย และสอบถามเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการเชื่อมต่อกับพวกเขา

3. สร้างรายการตรวจสอบการสื่อสารที่ง่าย เชื่อถือได้

แม้ว่าคุณจะให้ความมั่นใจกับทุกคนอย่างอบอุ่นว่าคุณพร้อมและทำงานด้วยได้ง่ายแล้ว แต่มีโอกาสดีที่คุณจะไม่ได้ยินเสียงใครในโรงเรียนของลูกคุณจนกว่าจะถึงเวลารายงานตัว (เว้นแต่จะมีปัญหาร้ายแรง ที่อยู่). แต่แน่นอน คุณต้องการรู้ว่าสิ่งต่าง ๆ เป็นอย่างไรบ้าง ทั้งเพื่อที่คุณจะได้พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับวันนั้น และเพื่อที่คุณจะได้จัดการกับปัญหาก่อนที่จะกลายเป็นปัญหาที่แท้จริง วิธีที่ง่ายที่สุดในการทำเช่นนี้คือการจัดเตรียมรายการตรวจสอบอย่างรวดเร็วในแฟ้มที่ไปมาทุกวัน ถามคำถามแบบใช่/ไม่ใช่หรือแบบตอบสั้นๆ ที่ครูหรือผู้ช่วยสามารถตอบได้ในขณะที่บุตรหลานของคุณพร้อมที่จะกลับบ้าน ตัวอย่างเช่น:

• จอห์นนี่กินข้าวเที่ยง
• เจนี่ได้สติ๊กเกอร์เพื่อพฤติกรรมที่ดีใน _________
• บิลลี่มีปัญหากับ _______________

4. จัดหาเครื่องมือเพื่อช่วยเหลือครูและเจ้าหน้าที่เพื่อช่วยเหลือบุตรหลานของคุณ

ไม่มีใครรู้ดีไปกว่าการที่คุณพยายามช่วยให้ลูกของคุณสงบและมีสมาธิ จัดการช่วงเปลี่ยนผ่านที่ยากลำบาก หรือมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง

ตัวอย่างเช่น:

• คุณอาจได้สร้างเรื่องราวทางสังคมที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยให้ลูกของคุณจำนับถึงสิบก่อนที่จะระเบิด
• ครูของปีที่แล้วอาจออกแบบตารางภาพที่ยอดเยี่ยมเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเตรียมพร้อมสำหรับช่วงเปลี่ยนผ่าน
• นักกิจกรรมบำบัดของบุตรหลานของคุณอาจพบของเล่นทางประสาทสัมผัสที่สมบูรณ์แบบเพื่อช่วยให้ลูกของคุณจดจ่ออยู่กับชั้นเรียน
• ผู้ช่วยของปีที่แล้วอาจคิดวลีหรือแนวคิดบางอย่างที่ช่วยให้บุตรหลานของคุณตอบว่า “ใช่” กับปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

อย่าคิดว่าทุกคนในปีที่แล้วแชร์อะไรกับกลุ่มในปีนี้ ให้ลงมือทำเองในเชิงรุกแทน!

5. รับและดูตัวอย่างข้อมูลการขนส่งล่วงหน้า

ลูกของคุณจะไปโรงเรียนอย่างไร? พวกเขาจะขึ้นรถตู้หรือรถบัสเมื่อใดและอย่างไร ใครขับรถอยู่? เส้นทางอะไร? ใช้เวลาเดินทางนานแค่ไหน? พวกเขาขึ้นรถกลับบ้านที่ไหน? รถบัสหรือรถตู้มาถึงเมื่อไหร่ และคุณจะไปรับลูกที่ไหน? คำถามเหล่านี้ควรตอบก่อนเปิดเทอมวันแรก การติดต่อกับบุคคลหรือผู้ที่จะขับรถพาบุตรหลานของคุณมักจะเป็นประโยชน์ ดังนั้น คุณจึงสามารถให้ข้อมูลสำคัญที่พวกเขาต้องการเกี่ยวกับความต้องการหรือความท้าทายของบุตรหลานได้

6. รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวเลือกนอกหลักสูตรและกิจกรรมพิเศษ

หากบุตรหลานของคุณมีความต้องการพิเศษ มีโอกาสที่พวกเขามีปัญหาในการจดจำประกาศหรือการแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมนอกหลักสูตรหรือกิจกรรมพิเศษของโรงเรียน แต่บ่อยครั้งที่โปรแกรมที่ไม่ใช่ทางวิชาการเหล่านี้เป็นสถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณในการสำรวจจุดแข็ง พบปะเพื่อนฝูง และเริ่มเพลิดเพลินไปกับประสบการณ์ในโรงเรียน คุณอาจจะเลือกรายการที่ถูกต้อง รับใบปลิวและโบรชัวร์ ตรวจสอบกระดานข่าว และสานสัมพันธ์ในนามของลูกของคุณ

คุณอาจสามารถลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในกิจกรรมหลังเลิกเรียนที่เหมาะสมก่อนปีการศึกษาเริ่มต้น

7. เตรียมเสื้อผ้า รองเท้า และสิ่งของอื่นๆ ให้ลูกของคุณ

เด็กหลายคนที่มีความต้องการพิเศษมักมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการบอกลาของเก่าและช่วงเวลาที่ยากลำบากในการทำความคุ้นเคยกับสิ่งใหม่ เสื้อผ้าและรองเท้าสามารถสร้างปัญหาทางประสาทสัมผัส และความผูกพันทางอารมณ์อาจเป็นเรื่องยากที่จะทำลาย โดยเร็วที่สุด (อย่างน้อยสองสามสัปดาห์ก่อนเปิดเทอม) ให้เริ่มกระบวนการจัดเรียงของเก่าและซื้อเสื้อผ้าและเป้สะพายหลังใหม่สำหรับปีการศึกษาที่จะมาถึง ถ้าเป็นไปได้ ขอความช่วยเหลือจากบุตรหลานของคุณในการตัดสินใจเมื่อมีบางสิ่งที่เล็กเกินไปหรือ “ดูเด็ก” และให้พวกเขามีส่วนร่วมในกระบวนการซื้อ ถอดเสื้อผ้าที่เล็กเกินไปออกจากลิ้นชักของลูกคุณ เพื่อไม่ให้เด็กอยากใส่ ช่วยลูกของคุณให้ถอดเสื้อผ้าใหม่ให้ดีก่อนเริ่มเรียน

8. สร้างปฏิทิน “ปีการศึกษาใหม่” และกำหนดการสำหรับบุตรหลานของคุณ

คนส่วนใหญ่กังวลน้อยลงเมื่อรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น เด็กที่มีความต้องการพิเศษก็ไม่มีข้อยกเว้น อันที่จริง เด็กจำนวนมากที่มีความต้องการพิเศษต้องการตารางเรียนเพื่อลดความวิตกกังวลและเตรียมพร้อมสำหรับการเปลี่ยนผ่าน แม้ว่าโรงเรียนบางแห่งจะจัดตารางเวลาดังกล่าวให้เด็กๆ ได้ แต่โรงเรียนหลายแห่งไม่ได้จัดตารางดังกล่าว (หรือทำด้วยวาจา ซึ่งช่วยได้เพียงเล็กน้อย!) คุณจะต้องสร้างกำหนดการและปฏิทินรายวันเพื่อช่วยให้บุตรหลานปรับตัวให้เข้ากับปีใหม่และเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรม การลาพักร้อน ฯลฯ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุและความสามารถของบุตรหลานของคุณ

9. ช่วยลูกของคุณดูตัวอย่างปีใหม่

ยิ่งบุตรหลานของคุณรู้ว่ากำลังจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป พวกเขาจะจัดการกับความวิตกกังวลได้ดีขึ้นเท่านั้น ถ้าเป็นไปได้ ให้ถามครูของบุตรหลานสักสองสามนาทีก่อนที่โรงเรียนจะเริ่มเมื่อพวกเขาสามารถพบกับลูกของคุณได้ แสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาจะนั่งที่ไหน อธิบายว่าพวกเขาจะใส่เสื้อโค้ทและอาหารกลางวันไว้ที่ไหน เป็นต้น

ช่วยลูกของคุณให้พูดถึงคำถามที่พวกเขาอาจมี (โรงเรียนจะยากสำหรับฉันไหม ฉันจะได้ไปพักผ่อนหรือไม่) ครูของบุตรของท่านควรมีรายชื่อชั้นเรียน คุณอาจต้องการดูตัวอย่างกับบุตรหลานของคุณและระบุชื่อเพื่อน หากคุณเห็นเด็กที่อยู่ในรายชื่อที่เคยสร้างปัญหาให้กับบุตรหลานของคุณในอดีต คุณอาจต้องการพูดคุยกับครูเกี่ยวกับเรื่องนี้ (นอกเหนือการได้ยินของบุตรหลานของคุณ)

10. ดูตัวอย่างโครงการวิชาการของบุตรหลานของคุณ

ปีนี้ลูกจะเรียนอะไร? ดูหลักสูตรของโรงเรียนของคุณ (ควรเป็นแบบออนไลน์) หรือขอให้เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนแบ่งปันหลักสูตร ให้แน่ใจว่าคุณได้รับแจ้งเพื่อให้คุณสามารถสนับสนุนบุตรหลานของคุณได้ตามต้องการ หากคุณกังวลว่าบางแง่มุมของหลักสูตรอาจดูท้าทาย ให้ตรวจสอบกับทีมของคุณเพื่อดูว่าพวกเขาตั้งใจที่จะตอบสนองความต้องการของบุตรหลานของคุณอย่างไร ขณะนี้เป็นเวลาที่เหมาะสมในการแก้ไขปัญหาเหล่านี้ เนื่องจากคุณอาจแก้ไขปัญหาได้ก่อนที่จะเกิดปัญหา!

11. จัดการกับความท้าทายที่อาจเกิดขึ้นล่วงหน้า

หากลูกของคุณย้ายจากโรงเรียนหนึ่งไปอีกโรงเรียนหนึ่ง หรือจากระดับประถมศึกษาถึงมัธยมต้น เขาอาจมีความท้าทายใหม่ๆ มากมายที่ต้องจัดการ ยิ่งคุณรู้เกี่ยวกับความท้าทายเหล่านี้มากเท่าไหร่ คุณก็จะสามารถช่วยเขาได้มากเท่านั้นก่อนที่ปัญหาจะเกิดขึ้น นี่เป็นเพียงความท้าทายบางส่วนที่คุณอาจต้องการจัดการในฤดูร้อน แทนที่จะรอให้ปีการศึกษาเริ่มต้น:

• ล็อคและตู้เก็บของ: เด็กส่วนใหญ่ที่มีความต้องการพิเศษมีช่วงเวลาที่ยากลำบากกับแม่กุญแจทั่วไป แทนที่จะใช้ล็อค “เลี้ยวขวาและซ้าย” ทั่วไปของโรงเรียน ให้พิจารณาซื้อล็อคที่ใช้ตัวเลขหรือปุ่มหมุน สิ่งเหล่านี้มักจะจัดการได้ง่ายกว่า อีกทางหนึ่ง ให้ถามโรงเรียนว่าบุตรหลานของคุณสามารถใช้ห้องเด็กที่ปลดล็อคแล้วแทนที่จะใช้ล็อกเกอร์ได้หรือไม่ (สำหรับสิ่งของที่ไม่มีค่า)

• ชุดออกกำลังกายและล็อกเกอร์: โรงเรียนบางแห่งกำหนดให้เด็กต้องเก็บชุดออกกำลังกายพิเศษไว้ในล็อกเกอร์ที่โรงเรียน หากเป็นกรณีนี้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณสามารถจัดการล็อค ผูกรองเท้าผ้าใบ และจัดการสิ่งของในยิมได้ หากจำเป็น ให้พิจารณาเตรียมตัวล็อค รองเท้าผ้าใบแบบตีนตุ๊กแก และกางเกงออกกำลังกายให้ลูก

• การบ้านโดยใช้คอมพิวเตอร์: ทุกวันนี้ ครูมักจะทำการบ้าน ข้อความ และแม้แต่เกรดผ่านคอมพิวเตอร์ พวกเขาอาจใช้ซอฟต์แวร์สำหรับโรงเรียนหรือบางอย่างเช่น Google เอกสารเพื่อสื่อสารกับนักเรียน นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษอาจประสบปัญหาในการทราบวิธีเข้าถึงรหัสผ่าน ออนไลน์ และบันทึกงานของตนได้ยาก หากลูกของคุณโตพอสำหรับความท้าทายประเภทนี้ คุณจะต้องทำความคุ้นเคยกับระบบเพื่อช่วยเหลือพวกเขา

สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ โรงเรียนอาจเป็นทั้งประสบการณ์ที่ยอดเยี่ยมและยากลำบาก บางครั้งผู้ปกครองสามารถเปลี่ยนปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้เพียงแค่คาดการณ์ล่วงหน้าก่อนที่จะเกิดขึ้น ใช่ มันควรจะเป็นงานของโรงเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณมีสิ่งที่เขาต้องการเพื่อให้ประสบความสำเร็จ แต่สิ่งสำคัญที่สุดคือ ไม่มีใครสนใจ เข้าใจ หรือสนับสนุนบุตรหลานของคุณเท่ากับคุณ!