5 กลยุทธ์วินัยในการสอนเด็กมารยาทคลาสสิก

เด็กที่มีมารยาทดีจะโดดเด่นในโลกปัจจุบันด้วยเหตุผลที่ถูกต้องทั้งหมด การพูดว่า “ได้โปรด” และ “ขอบคุณ” และการใช้มารยาทบนโต๊ะอาหารที่ดีจะทำให้ลูกของคุณสังเกตเห็นโดยครูและผู้ปกครองคนอื่นๆ

อย่างไรก็ตาม การสอนมารยาทที่ดีอาจดูยุ่งยากเล็กน้อย อาจเป็นเรื่องยากที่จะโน้มน้าวให้เด็กทำตามมารยาทพื้นฐานเมื่อเพื่อนที่โรงเรียนอาจไม่ทำเช่นนั้น ช่วยให้บุตรหลานของคุณมีมารยาทขั้นพื้นฐานด้วยกลยุทธ์ด้านวินัยเหล่านี้:

1. ชมเชยการใช้มารยาทของบุตรหลาน

ชมเชยลูกของคุณทุกครั้งที่จับได้โดยใช้มารยาทที่ดี สำหรับเด็กเล็ก นี่อาจหมายถึงการพูดว่า “เยี่ยมมากที่จำได้ว่าพูดว่า ‘ขอบคุณ'” สรรเสริญเด็กโตที่เอาโทรศัพท์ไปวางไว้ที่โต๊ะอาหารค่ำหรือจับมือเมื่อทักทายคนใหม่

หากคุณมีลูกที่อายุน้อยกว่า ให้ชมเชยทันที พูดว่า “คุณทำได้ดีมากที่ขอบคุณคุณยายสำหรับของขวัญชิ้นนั้น” แต่อย่าทำให้วัยรุ่นอับอายด้วยการชมเชยต่อหน้าคนอื่น ให้สนทนาเป็นส่วนตัวว่าคุณชื่นชมอย่างไรที่พวกเขาประพฤติตัวสุภาพต่อแขกที่มาร่วมงานสังสรรค์ในครอบครัว หรือให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกว่าพวกเขาจัดการกับปฏิสัมพันธ์กับเสมียนร้านค้าอย่างไร

2. โมเดลพฤติกรรมสุภาพ

วิธีที่ดีที่สุดที่จะสอนทักษะใหม่ๆ ให้กับบุตรหลานของคุณคือการเป็นแบบอย่างที่ดี เมื่อลูกของคุณเห็นคุณพูดจาสุภาพกับผู้อื่นและใช้มารยาทของคุณ พวกเขาจะรับสิ่งนั้น

ส่งข้อความขอบคุณ ขอสิ่งของอย่างสุภาพ และแสดงความขอบคุณเมื่อมีคนใจดี ไม่ว่าคุณจะต่อคิวที่ร้านขายของชำหรือโทรหาหมอ ลูกๆ ของคุณก็ให้ความสนใจกับพฤติกรรมของคุณ

และระมัดระวังเกี่ยวกับวิธีจัดการกับสถานการณ์เมื่อคุณอารมณ์เสีย ถ้าคุณโกรธใคร คุณมักจะขึ้นเสียงไหม? คุณใช้คำรุนแรงเมื่อคิดว่ามีคนปฏิบัติต่อคุณอย่างไม่ยุติธรรมหรือไม่? ข้อความของคุณเกี่ยวกับความสำคัญของการใช้มารยาทจะไม่ได้ยินหากคุณไม่จำลองวิธีปฏิบัติตนอย่างสุภาพและให้เกียรติ

3. บทบาทสมมติสถานการณ์ที่ยุ่งยาก

การแสดงบทบาทสมมติเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ฝึกฝนทักษะของตนเอง อาจเป็นกลยุทธ์ที่เป็นประโยชน์เมื่อคุณกำลังเข้าสู่สถานการณ์ใหม่หรือเมื่อคุณเผชิญกับสถานการณ์ที่ซับซ้อน

ถ้าลูกวัย 5 ขวบของคุณชวนเพื่อนมางานวันเกิด ให้ลองสวมบทบาทแสดงมารยาทในการเปิดของขวัญ ช่วยบุตรหลานของคุณฝึกฝนวิธีขอบคุณผู้คนสำหรับของขวัญของพวกเขาและวิธีตอบสนองหากพวกเขาเปิดของขวัญที่พวกเขาไม่ชอบเป็นพิเศษ

นั่งลงกับลูกของคุณและพูดว่า “คุณจะทำอย่างไรถ้า…” แล้วดูว่าพวกเขาจะพูดอะไร แกล้งเป็นเพื่อนหรือผู้ใหญ่คนอื่นและดูว่าบุตรหลานของคุณตอบสนองต่อสถานการณ์เฉพาะอย่างไร จากนั้นให้ข้อเสนอแนะและช่วยให้บุตรหลานของคุณค้นพบวิธีประพฤติตนอย่างสุภาพและให้เกียรติในสถานการณ์ต่างๆ

4. ให้คำอธิบายสั้น ๆ

หลีกเลี่ยงการบรรยายหรือเล่าเรื่องที่ยืดยาว ให้ระบุเหตุผลว่าทำไมจึงไม่สามารถชื่นชมพฤติกรรมบางอย่างได้ หากลูกของคุณเคี้ยวโดยอ้าปาก ให้พูดว่า “คนไม่อยากเห็นอาหารในปากของคุณเวลาที่พวกเขาพยายามจะกิน”

หากคุณทำเรื่องใหญ่เกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณอาจส่งเสริมพฤติกรรมให้ดำเนินต่อไปโดยไม่ตั้งใจ แต่ถ้าคุณสามารถระบุเหตุผลในลักษณะที่สงบและตรงไปตรงมา ก็สามารถเป็นเครื่องเตือนใจสำหรับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับสาเหตุที่คนอื่นอาจไม่ซาบซึ้งในสิ่งที่เขาทำ

5. รักษาความคาดหวังให้เหมาะสมกับวัย

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าความคาดหวังของคุณเหมาะสมกับอายุและระดับพัฒนาการของลูก คุณสามารถเริ่มทำงานกับลูกวัยเตาะแตะโดยพื้นฐานจากการพูดว่า “ได้โปรด” “ขอบคุณ” และ “ขอโทษ”

เมื่อถึงเวลาที่ลูกของคุณยังเป็นวัยรุ่น คุณควรมุ่งเน้นไปที่ทักษะขั้นสูง เช่น มารยาทในการใช้โทรศัพท์ และทักษะการสื่อสารที่ซับซ้อนมากขึ้น

บางครั้งการมุ่งความสนใจไปที่ส่วนใดส่วนหนึ่งในแต่ละครั้ง เช่น มารยาทบนโต๊ะอาหาร ขั้นพื้นฐานจริงๆ ก็มีประโยชน์ก่อนที่จะย้ายไปใช้ทักษะอื่นๆ หากคุณให้ลูกของคุณเรียนรู้มากเกินไปในคราวเดียว พวกเขาอาจจะรู้สึกหนักใจ การทบทวนทักษะก่อนหน้านี้เป็นระยะๆ ก็มีประโยชน์เช่นกัน เพื่อให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณจำได้ว่าเคยใช้ทักษะเหล่านี้