วิธีช่วยเด็กที่มีอาการทูเร็ตต์ที่โรงเรียน

กลุ่มอาการทูเร็ตต์เป็นภาวะที่มีลักษณะการเคลื่อนไหวซ้ำๆ ที่ไม่สามารถควบคุมได้ และการเปล่งเสียงที่เรียกว่า “สำบัดสำนวน” โรคทูเร็ตต์มักพบในเด็กอายุระหว่าง 5 ถึง 10 ปี โดยมีอาการสูงสุดเมื่ออายุ 10 ถึง 12 ปี

Tics ถือเป็นการเคลื่อนไหวโดยไม่สมัครใจ มีสำบัดสำนวนหลากหลาย ขึ้นกับประเภทและความรุนแรงของการแสดงออก:

• ทำหน้าบูดบึ้ง
• คำรามหรือคอโล่ง คลิก
• กะพริบตาอย่างรวดเร็ว,
• ยักไหล่หรือสะบัดหัวไหล่
• โวยวาย เปล่งเสียง เปล่งเสียงลามกอนาจาร

ผลกระทบต่อการเรียนรู้

เด็กและวัยรุ่นที่มีอาการ Tourette syndrome อาจรู้สึกหวาดกลัวหรืออับอายโดยธรรมชาติที่ก่อกวนของสำบัดสำนวนขณะอยู่ที่โรงเรียน เมื่อครู เจ้าหน้าที่ของโรงเรียน และนักเรียนคนอื่นไม่เข้าใจเกี่ยวกับ Tourette เด็กที่เป็นโรค Tourette อาจต้องเผชิญกับการปฏิเสธหรือเยาะเย้ย

เด็กหรือวัยรุ่นที่เป็นโรค Tourette อาจมีปัญหาในการจดจ่อและให้ความสนใจที่โรงเรียนหากพวกเขากำลังคิดถึงอาการกระตุก และกังวลว่าใครจะสังเกตเห็นพวกเขา เด็กและวัยรุ่นที่มี Tourette อาจมีปัญหาในการหาเพื่อนที่โรงเรียน ซึ่งอาจเกิดจากความรู้สึกลำบากใจของเด็กหรือวัยรุ่นที่เป็นโรค Tourette หรือเนื่องจากเด็กและวัยรุ่นคนอื่นๆ ไม่แน่ใจเกี่ยวกับนักเรียนที่เป็นโรค Tourette

โชคดีที่มีหลายอย่างที่นักเรียน ผู้ปกครอง และครูสามารถทำได้เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กหรือวัยรุ่นที่มี Tourette สามารถประสบความสำเร็จในโรงเรียนทั้งในด้านวิชาการและทางสังคม

การวินิจฉัยและการรักษา

ทำตามขั้นตอนเหล่านี้เพื่อรับความช่วยเหลือสำหรับบุตรหลานของคุณ:

1. พบกุมารแพทย์หรือผู้ให้บริการปฐมภูมิของบุตรของท่านเพื่อหารือเกี่ยวกับข้อกังวลของท่าน โรคทูเร็ตต์สามารถส่งผลกระทบต่อชีวิตของเด็กในหลายด้าน

2. รับการประเมินอย่างละเอียด ผู้ที่เป็นโรค Tourette’s syndrome มักจะมีอัตราสูงกว่าค่าเฉลี่ยของภาวะอื่นๆ เช่น ADHD, dyslexia, dysgraphia และ OCD การประเมินบุตรหลานของคุณอย่างละเอียดถี่ถ้วนจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มอาการทูเร็ตต์และภาวะอื่นๆ ที่บุตรหลานของคุณอาจส่งผลต่อชีวิตบุตรหลานของคุณอย่างชัดเจน

เมื่อคุณเข้าใจความต้องการเฉพาะตัวของลูกแล้ว คุณจะสามารถค้นหากลยุทธ์ที่เหมาะสมสำหรับลูกของคุณในการจัดการกับอาการของพวกเขา คุณจะมีรายงานพร้อมข้อมูลเฉพาะที่คุณสามารถแบ่งปันกับโรงเรียนของบุตรหลานเพื่อช่วยให้ครูของบุตรหลานเข้าใจความต้องการของบุตรหลานของคุณได้

3. เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ Tourette syndrome เพื่อให้คุณสามารถสนับสนุนบุตรหลานของคุณได้ ยิ่งคุณรู้เกี่ยวกับโรคทูเร็ตต์มากเท่าไหร่ คุณก็จะสามารถอธิบายอาการและประสบการณ์ของบุตรหลานกับโรคทูเร็ตต์ได้ดียิ่งขึ้นกับครูและเพื่อนฝูงที่อาจรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับโรคทูเร็ตต์

การให้ข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มอาการทูเร็ตต์และผลกระทบต่อบุตรหลานของคุณ จะเป็นการสนับสนุนครูประจำชั้น

4. หารือเกี่ยวกับการรักษาและการรักษาที่เหมาะสมกับผู้ให้บริการเด็กหรือวัยรุ่นของคุณ ในขณะที่สำบัดสำนวนที่เกี่ยวข้องกับ Tourette’s นั้นไม่ได้ตั้งใจ แต่ก็มีทางเลือกในการรักษามากมาย ในบางกรณี อาการแสดงของเสียงสามารถลดลงได้ด้วยยา การรักษาที่เหมาะสมสำหรับอาการอื่นๆ ที่ลูกของคุณอาจมี เช่น ADHD, OCD หรือแม้แต่ภาวะซึมเศร้า สามารถช่วยลดอาการสำบัดสำนวนได้ อย่าลืมปรึกษาเรื่องยาที่แพทย์สั่งจ่ายสำหรับอาการเหล่านี้กับแพทย์ของลูกคุณ เพราะยาบางชนิดอาจทำให้สำบัดสำนวนมากขึ้น

นอกจากนี้ยังมีแนวทางตามพฤติกรรมที่อาจช่วยลดสำบัดสำนวนได้ แนวทางพฤติกรรมมักจะมองหาสถานการณ์ที่กระตุ้นหรือเพิ่มสำบัดสำนวน เพื่อให้เด็กหรือวัยรุ่นสามารถหาวิธีใหม่ๆ ในการจัดการหรือหลีกเลี่ยงอาการกระตุก แนวทางพฤติกรรมบางอย่างช่วยให้เด็กระบุได้ว่าเมื่อใดที่พวกเขาจะมีอาการกระตุก เพื่อที่จะได้ย้ายไปอยู่ในบริเวณที่จะไม่รบกวนผู้อื่นด้วยอาการกระตุก

5. ติดต่อกับโรงเรียนของบุตรหลานของคุณเป็นประจำ พัฒนาความสัมพันธ์ที่ดีกับครูของบุตรหลานของคุณ เพื่อให้คุณสามารถติดตามว่าบุตรหลานของคุณเป็นอย่างไรบ้างในโรงเรียน อาจต้องใช้เวลาพอสมควรในการหากลยุทธ์ที่เหมาะสมซึ่งได้ผลมากที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณ นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณพร้อมที่จะตอบคำถามหรือข้อกังวลใด ๆ ที่ครูของบุตรหลานของคุณอาจมีได้อย่างรวดเร็ว

อย่าลืมจดบันทึกกลยุทธ์ต่างๆ ที่ลองใช้ที่โรงเรียนเป็นลายลักษณ์อักษร สิ่งนี้จะช่วยให้คุณจำสิ่งที่ตกลงกันระหว่างคุณกับครูของลูกคุณ

กลยุทธ์และที่พัก

มีกลยุทธ์และที่พักมากมายที่สามารถช่วยเหลือบุตรหลานของคุณได้ รวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

ใช้แนวทางส่วนบุคคล

เด็กหรือวัยรุ่นของคุณมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว Tourette ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อทุกคนในลักษณะเดียวกัน กลยุทธ์ที่แตกต่างกันใช้ได้ผลกับคนที่แตกต่างกัน ใช้ผลการประเมินของบุตรของท่านพร้อมกับความรู้ของท่านเกี่ยวกับบุตรของท่านเพื่อพัฒนาแผนงานที่ได้ผลสำหรับพวกเขา

หลีกเลี่ยงวินัยและการลงโทษ

วินัยและการลงโทษจะไม่ทำงาน เด็กหรือวัยรุ่นของคุณไม่สามารถหยุดอาการกระตุกได้เมื่อความรู้สึกของอาการกระตุกเริ่มต้นขึ้น สำบัดสำนวนมักถูกอธิบายว่าเป็นการกระทำที่ต้องทำให้เสร็จ เช่น การจาม แม้ว่าเด็กบางคนอาจจะชะลออาการกระตุกได้ในช่วงเวลาสั้นๆ แต่ก็ไม่สามารถหยุดอาการนี้ได้

ให้ความรู้แก่ครูของพวกเขา

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าครูเข้าใจ Tourette และผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นในห้องเรียน หลายคนไม่มีความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับ Tourette และผลกระทบที่เกิดขึ้นไม่เพียงต่อเด็กและวัยรุ่นที่มีอาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนรอบข้างด้วย

ครูจะต้องเตรียมพร้อมที่จะให้ข้อมูลที่เหมาะสมเกี่ยวกับ Tourette แก่เพื่อนร่วมชั้นและเพื่อนฝูง เพื่อให้เพื่อนๆ รู้สึกสบายใจร่วมกับบุตรหลานของคุณ นี้สามารถป้องกันการปฏิเสธและการกลั่นแกล้งก่อนที่จะมีโอกาสที่จะเริ่มต้น

กำหนดพื้นที่ส่วนตัวที่จะมีสำบัดสำนวน

กำหนดเวลาและสถานที่ที่นักเรียนสามารถมีสำบัดสำนวนได้โดยไม่รบกวนผู้อื่น นักเรียนบางคนที่มีอาการของ Tourette ชอบมีเวลาหรือสถานที่ที่พวกเขาสามารถไปจากคนอื่นเพื่อมีอาการสำบัดสำนวน วิธีนี้จะช่วยให้เกิดอาการนี้ขึ้นโดยไม่รบกวนนักเรียนคนอื่น และทำให้เด็กที่เป็นโรค Tourette ไม่รู้สึกเขินอาย อย่างไรก็ตาม นักเรียนคนอื่นๆ ที่มีอาการของ Tourette อาจรู้สึกว่าการออกจากห้องเรียนจะดึงดูดความสนใจมากกว่าตัวกระตุ้นเอง

เสนอสถานที่ทดสอบแยกต่างหาก

เด็กหรือวัยรุ่นที่มีอาการของ Tourette อาจถูกรบกวนด้วยความกังวลว่าเมื่อใดที่พวกเขาจะมีอาการผิดปกติในการจดจ่อกับการทดสอบอย่างเหมาะสม การจัดสถานที่ทดสอบแยกต่างหากซึ่งเด็กสามารถกระตุกได้โดยไม่รบกวนผู้อื่น สามารถปล่อยให้พวกเขาจดจ่ออยู่กับการทดสอบ มากกว่าที่จะเป็นอาการกระตุกของพวกเขา

พิจารณาแผนการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม

เด็กโตและวัยรุ่นบางคนที่เป็นโรค Tourette สามารถลดจำนวนสำบัดสำนวนที่พวกเขาพบได้โดยใช้เทคนิคการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม กลยุทธ์เหล่านี้เป็นกลยุทธ์ที่พัฒนาขึ้นโดยประสานงานกับผู้ให้บริการดูแล เช่น แพทย์หรือนักบำบัดโรค

เด็กหรือวัยรุ่นเรียนรู้เมื่อมีอาการกระตุก หรือสิ่งที่กระตุ้นให้พวกเขามีอาการ แผนได้รับการพัฒนาเพื่อลดสำบัดสำนวน เนื่องจากอาการกระตุกมักเกิดขึ้นที่โรงเรียน จึงอาจจำเป็นต้องประสานงานกับครูประจำชั้น

ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร

กีฬาสามารถให้การออกกำลังกายมากขึ้น ซึ่งแสดงให้เห็นว่าช่วยลดสำบัดสำนวนในเด็กและวัยรุ่นบางคนที่มี Tourette’s. กิจกรรมนอกหลักสูตรยังสามารถให้โอกาสมากขึ้นในการสร้างมิตรภาพและทำงานเกี่ยวกับทักษะทางสังคม ซึ่งอาจเป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับเด็กและวัยรุ่นกับ Tourette’s

เมื่อใดควรขอความช่วยเหลือ

ดูผู้ให้บริการเพื่อขอความช่วยเหลือเพิ่มเติม: หากสำบัดสำนวนเพิ่มขึ้นและก่อกวนมากขึ้น โปรดติดต่อผู้ให้บริการเพื่อขอความช่วยเหลือเพิ่มเติม จำไว้ว่าสำบัดสำนวนสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา สำบัดสำนวนมักเพิ่มขึ้นในช่วงก่อนวัยรุ่น ลูกของคุณอาจต้องหารือเกี่ยวกับการรักษาและกลยุทธ์ต่างๆ เมื่อพวกเขาไปโรงเรียน การแสวงหาการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่อง