วิดีโอเกมที่มีความรุนแรงกำลังฝึกให้เด็กคิดและกระทำการเชิงรุกหรือไม่?

หากคุณเป็นพ่อแม่ที่มีลูกที่บ้าน คุณคงคุ้นเคยกับคำถามว่า “จะอนุญาตหรือไม่อนุญาต”: พ่อแม่ที่มีปัญหาเรื่องใหญ่ต้องเผชิญเมื่อตัดสินใจว่าควรปล่อยให้ลูกเล่นวิดีโอเกมที่มีความรุนแรงหรือไม่

มีการถกเถียงกันมากมายเกี่ยวกับประเด็นที่ว่าการเปิดเผยวิดีโอเกมที่มีความรุนแรงและเนื้อหาสื่อที่มีความรุนแรงอื่นๆ เช่นในภาพยนตร์และรายการทีวี มีผลกระทบต่อเด็กอย่างไร

นักวิจัยส่วนใหญ่กล่าวว่าไม่น่าเป็นไปได้ที่การเล่นวิดีโอเกมที่มีความรุนแรงจะทำให้เด็กที่ไม่มีปัจจัยเสี่ยงอื่น ๆ สำหรับความรุนแรงกลายเป็นคนที่มีความรุนแรงอย่างยิ่งและทำร้ายผู้อื่น อย่างไรก็ตาม หนึ่งในข้อโต้แย้งที่ดีที่สุดสำหรับการจำกัดการเปิดรับเนื้อหาสื่อที่มีความรุนแรงของเด็ก โดยไม่คำนึงถึงภูมิหลังส่วนบุคคล มาจากการศึกษาล่าสุดที่ตีพิมพ์ใน JAMA Pediatrics

ผลกระทบของวิดีโอเกมที่มีความรุนแรง: สิ่งที่การศึกษาแสดงให้เห็น

การศึกษานี้นำโดย Douglas Gentile, PhD, รองศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ Iowa State University และผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงเกี่ยวกับผลกระทบของสื่อต่อเด็กและผู้ใหญ่ มันแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ที่เล่นวิดีโอเกมที่มีความรุนแรงซ้ำแล้วซ้ำเล่าเรียนรู้ที่จะคิดอย่างก้าวร้าวซึ่งจะส่งผลต่อพฤติกรรมของพวกเขาในที่สุด

สำหรับการศึกษานี้ นักวิจัยได้ติดตามเด็กมากกว่า 3,000 คนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4, 7 และ 8 เป็นเวลา 3 ปี

ดร. เจนไทล์กล่าวว่า “เด็ก ๆ กำลังเปลี่ยนวิธีคิด” หลังจากเล่นเกมที่มีความรุนแรงมาเป็นเวลานาน เขาอธิบายว่าสิ่งนี้สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทั้งในด้านความคิดและพฤติกรรม: “พวกเขาใช้เวลามากในการค้นหาศัตรูและตอบสนองต่อการรุกรานอย่างรวดเร็ว”

ตัวอย่างเช่น เด็กที่เล่นแฟนตาซีอย่างรุนแรงในโลกของวิดีโอเกมมักจะคิด พูด หรือทำอะไรที่ก้าวร้าวหรือไร้ความปราณีมากกว่า หากบังเอิญโดนใครบางคนที่โถงทางเดินของโรงเรียนชนโดยบังเอิญ

“ร่างกายปฏิบัติต่อมันเหมือนเป็นการต่อสู้ที่แท้จริง” ดร. เจนไทล์ชี้ให้เห็น

วิธีที่ “การฝึกฝน” ความก้าวร้าวด้วยวิดีโอเกมสอนความก้าวร้าวในชีวิตจริง

ไม่ว่าจะเป็นเครื่องดนตรี การเต้นรำ หรือท่าเทควันโด เด็กๆ จะฝึกกิจกรรมซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่อให้พวกเขาสามารถแสดงได้ดีขึ้นและดีขึ้น พวกเขาพัฒนาความจำของกล้ามเนื้อสำหรับกิจกรรมและมีทักษะมากขึ้นทั้งทางร่างกายและทางปัญญา

ในทำนองเดียวกัน ดร. เจนไทล์กล่าวว่า การเปิดรับเนื้อหาที่มีความรุนแรงหรือไม่เหมาะสมซ้ำแล้วซ้ำเล่าสามารถตั้งค่าให้ “ฝึก” พฤติกรรมรุนแรงได้จนกว่าเด็กจะเรียนรู้วิธีทำอย่างดี

“สิ่งที่เรากำลังพูดถึงคือการเรียนรู้” ดร. เจนไทล์กล่าว “นั่นเป็นความจริงสำหรับสื่อที่ก้าวร้าวหรือไม่ก้าวร้าว”

สิ่งที่เกี่ยวกับการเปิดรับเนื้อหาที่ไม่รุนแรง? ในการวิจัยก่อนหน้านี้ ดร. เจนไทล์พบว่าวิดีโอเกม รายการทีวี ภาพยนตร์ และเนื้อหาอื่นๆ ที่แสดงตัวละครว่าเป็นประโยชน์ ใจดี และให้ความร่วมมือมีอิทธิพลเชิงบวกต่อพฤติกรรมของเด็ก(จำบทเรียนดีๆ ทั้งหมดที่เราเรียนรู้ตอนเด็กๆ ดู Sesame Street ได้ไหม)

“ในฐานะผู้ปกครอง ฉันจะทำอะไรได้บ้าง”

คิดว่าเด็กกว่า 90% เล่นวิดีโอเกม คุณจึงไม่สามารถคาดหวังที่จะพลิกสถานการณ์กลับได้สิ่งที่คุณสามารถทำได้คือมีส่วนร่วมมากขึ้นในสิ่งที่ลูกของคุณเห็นและทำ เป้าหมายของคุณ: ลดการเปิดเผยเนื้อหาที่มีความรุนแรงและเอียงกิจกรรมของบุตรหลานของคุณไปสู่อิทธิพลเชิงบวกให้มากที่สุด