หนึ่งในเครื่องหมายถูกที่โปรดปรานในใบสมัครของวิทยาลัยสำหรับผู้อำนวยการฝ่ายรับสมัครเพื่อดูคือ “นักศึกษาวิทยาลัยรุ่นแรก” พลังงานและเงินจำนวนมากถูกใช้ไปกับการขยายงานในส่วนนี้ของกลุ่มผู้สมัคร เนื่องจากโรงเรียนพยายามกระจายจำนวนนักเรียนและให้นักเรียนที่เก่งกาจจากครอบครัวที่ไม่มีประวัติวุฒิการศึกษาระดับวิทยาลัยมีโอกาสที่จะปรารถนาสิ่งที่ยิ่งใหญ่กว่าและดีกว่าพ่อแม่ของพวกเขา นอกจากโอกาสแล้ว ยังมีความท้าทายสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยรุ่นแรกอีกด้วย
ขาดความรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ในวิทยาลัย
รูปภาพของ Steve Debenport / Getty
พ่อแม่และครอบครัวที่ไปเรียนที่วิทยาลัยมีข้อมูลมากมายและเรื่องราวมากมายเกี่ยวกับประสบการณ์ในวิทยาลัยที่จะแบ่งปันกับลูกๆ แม้ว่าหลายสิ่งหลายอย่างอาจเปลี่ยนไปตั้งแต่สมัยเรียน แต่กระบวนการสำคัญในการออกจากบ้าน อยู่หอพัก และรับผิดชอบต่อตัวเองก็เช่นเดียวกัน สำหรับนักศึกษาวิทยาลัยรุ่นแรก ข้อมูลนั้นไม่มีอยู่จริง แรงจูงใจในการเข้าวิทยาลัยเมื่อทั้งผู้ปกครองไม่ได้ทำเช่นนั้นก็น้อยกว่าเช่นกัน
นักศึกษาวิทยาลัยรุ่นแรกจำนวนมากจะออกจากวิทยาลัยสี่เท่าเมื่อเทียบกับเพื่อนที่มีผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนที่ศึกษาระดับอุดมศึกษา
ความรู้สึกผิด
รูปภาพ Hill Street Studios / Getty
การทิ้งครอบครัวไว้ข้างหลังเพื่อเข้าเรียนในวิทยาลัยไกลบ้านไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับนักศึกษาปีหนึ่ง แต่สำหรับนักเรียนรุ่นแรก อาการคิดถึงบ้านและความเหงามักผสมผสานกับความรู้สึกผิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนจากครอบครัวผู้อพยพซึ่งบางครั้งพูดภาษาอังกฤษได้เพียงคนเดียวในบ้าน อาจมีความรู้สึกไม่สบายใจและลำบากที่พวกเขาละทิ้งครอบครัว
เช่นเดียวกับนักศึกษาวิทยาลัยทุกคนที่ออกจากบ้าน การค้นหามิตรภาพและความสัมพันธ์ใหม่ๆ ที่วิทยาลัยเป็นส่วนสำคัญในการบูรณาการเข้ากับชีวิตในมหาวิทยาลัย
ตามการโพสต์ของศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดในมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด นักศึกษาวิทยาลัยรุ่นแรกมักต้องการคำแนะนำในการจัดการกับแรงกดดันประเภทนี้ และหลายครั้งที่พวกเขาต้องตัดสินใจว่าจะทิ้งอะไรและใครไว้เบื้องหลัง
บางครั้งนักเรียนต้องเรียนรู้วิธีสร้างระยะห่างหรือกำหนดขอบเขตระหว่างตัวเองกับเพื่อนจากที่บ้านที่ต้องการให้ความสัมพันธ์ส่วนตัวคงอยู่เหมือนเมื่อก่อนเรียนมหาวิทยาลัย
การเงินและชีวิตสังคม
รูปภาพ DragonImages / Getty
ตามรายงานของ The New York Times สัดส่วนของน้องใหม่ในวิทยาเขตชั้นนำที่เป็นรุ่นแรก—11 เปอร์เซ็นต์ที่ดาร์ทเมาท์, 12 เปอร์เซ็นต์ที่พรินซ์ตัน, 14 เปอร์เซ็นต์ที่เยล, 15 เปอร์เซ็นต์ที่แอมเฮิร์สต์, 16 เปอร์เซ็นต์ที่คอร์เนล, 17 เปอร์เซ็นต์ที่บราวน์— เกือบจะตรงกับผู้รับทุน Pell ที่มีรายได้น้อย
ที่โรงเรียน Ivy League และวิทยาเขตชั้นนำอื่นๆ ทั่วประเทศ ค่าเล่าเรียน ค่าห้องและค่าอาหาร และหนังสือมักจะครอบคลุมถึงทุนการศึกษา เงินช่วยเหลือ และแหล่งข้อมูลอื่นๆ สำหรับนักเรียนรุ่นแรก อย่างไรก็ตาม การเข้าร่วมในชีวิตสังคมในมหาวิทยาลัยมักมีค่าใช้จ่ายเพิ่มขึ้นหลายร้อยหรือหลายพันดอลลาร์ ไม่ว่าโรงเรียนจะมีชุมชนชาวกรีกที่กระตือรือร้นหรือนักเรียนใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์และช่วงวันหยุดยาวเดินทาง มีหลายวิธีที่นักเรียนรุ่นแรกที่มีรายได้ต่ำจะถูกละทิ้งจากประสบการณ์ในวิทยาลัย
เนื่องจากความบันเทิงและชีวิตในสังคมอาจใช้เงินเป็นจำนวนมาก จึงสามารถเพิ่มความรู้สึกเหมือนเป็นคนนอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิทยาลัยขนาดเล็กในพื้นที่ห่างไกลซึ่งไม่มีกิจกรรมอื่นให้เลือก
การสนับสนุนจากที่บ้าน
การขาดการสนับสนุนจากครอบครัวและเพื่อนฝูงที่บ้าน เมื่อเทียบกับนักเรียนคนอื่นๆ รอบตัวพวกเขา อาจทำให้นักศึกษาวิทยาลัยรุ่นแรกรู้สึกถูกทอดทิ้งและปราศจากกำลังใจที่พวกเขาอาจจำเป็นต้องเรียนต่อในหลักสูตรพูดตามตรง ผู้ที่ไม่ได้เข้าเรียนในวิทยาลัยอาจไม่เข้าใจความกดดันและความวิตกกังวลที่นักเรียนเหล่านี้เผชิญอยู่ และอาจไม่ทราบคำพูดที่ถูกต้องเพื่อให้พวกเขาติดตามและมีสมาธิ มีองค์กรที่มีพี่เลี้ยงและอาสาสมัครที่สามารถตอบสนองความต้องการนี้สำหรับนักศึกษาวิทยาลัยรุ่นแรก:
- ฉันเป็นคนแรก
- รุ่นแรกของ Fellows
- อเมริกาต้องการคุณ
- ประเทศโอกาส
นักศึกษารุ่นแรกบางครั้งรู้สึกถูกทอดทิ้งและปราศจากกำลังใจที่พวกเขาอาจต้องอยู่ในหลักสูตร
ติดตั้งในวิทยาเขต
รูปภาพฮีโร่ / รูปภาพ Getty
แง่มุมที่สำคัญอย่างหนึ่งของวิทยาเขตของวิทยาลัยคือการต้อนรับนักศึกษาใหม่และโอกาสในการมีส่วนร่วมในวิทยาเขต นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนรุ่นแรกที่อาจอยู่ไกลบ้านเป็นครั้งแรกในชีวิต ก่อนตัดสินใจเลือกโรงเรียนที่จะเข้าเรียน ผู้สมัครควรไปที่วิทยาเขตและทำความเข้าใจกับบรรยากาศ ข้อมูลประชากร และสภาพแวดล้อมโดยรวมเพื่อดูว่าวันปกติในวิทยาเขตเป็นอย่างไร
นักศึกษาควรตรวจสอบว่ามีองค์กรนักศึกษารุ่นแรกๆ เช่นนี้ที่ Harvard หรือไม่
เป้าหมายของสมาพันธ์นักศึกษารุ่นแรกของฮาร์วาร์ด (FGSU) คือ:
- เพื่ออำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนผ่านสู่วิทยาลัยสำหรับนักเรียนรุ่นแรก ผ่านการริเริ่ม เช่น การจัดหาเครือข่ายการให้คำปรึกษาและการแบ่งปันทรัพยากรทางวิชาการและสังคมระหว่างสมาชิก
- เพื่อสร้างชุมชนในหมู่นักศึกษาฮาร์วาร์ดรุ่นแรก
- เพื่อให้ชุมชนนักศึกษารุ่นแรกมีเวทีในการแสดงความคิดเห็นและสนับสนุนตนเอง














Discussion about this post