หลักสูตรและทักษะระดับอนุบาล

สำหรับเด็กส่วนใหญ่ในปัจจุบัน โรงเรียนอนุบาลเป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ใหม่ แผนการสอนของโรงเรียนอนุบาลที่ครูใช้อยู่ในปัจจุบันนั้นห่างไกลจากกิจกรรมในโรงเรียนอนุบาลที่เน้นย้ำเมื่อไม่กี่สิบปีที่แล้วเด็กอนุบาลในปัจจุบันใช้เวลาเล่นน้อยลงและมีเวลามากขึ้นกับงานวิชาการ เช่น การอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์ ชั้นเรียนอนุบาลจำนวนมากตอนนี้เต็มวันมากกว่าปกติครึ่งวันก่อนหน้านี้ และเด็กอนุบาลหลายคนก็ทำการบ้านบางครั้งทุกวัน

หลักสูตรอนุบาลของบุตรของท่านอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับมาตรฐานในรัฐและเขตของคุณ และเด็กในวัยนี้สามารถเข้าโรงเรียนอนุบาลที่มีระดับทักษะแตกต่างกันอย่างมาก เด็กบางคนอาจรู้จักตัวอักษรทั้งหมดและคำศัพท์ที่มองเห็นได้มากมาย ในขณะที่คนอื่นๆ อาจพยายามใช้ตัวอักษรเกินกำมือหนึ่ง

โดยคำนึงถึงสิ่งนั้น ต่อไปนี้คือแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับทักษะที่คุณสามารถคาดหวังให้บุตรหลานเรียนรู้เมื่อพวกเขาหมกมุ่นอยู่กับแผนการสอนของโรงเรียนอนุบาล

ทักษะการเข้าสังคมระดับอนุบาล

• พัฒนาทักษะการควบคุมตนเองให้ดีขึ้น เช่น นั่งนิ่งๆ ฟังเงียบๆ
• เรียนรู้วิธีการปฏิบัติตามคำแนะนำ
• มีทักษะในการร่วมมือกับผู้อื่นมากขึ้น
• พูดคุยถึงครอบครัว วันหยุด และเรื่องอื่นๆ เกี่ยวกับโลกของพวกเขา

การอ่านและการเขียนระดับอนุบาล

• ตรวจสอบตัวอักษรของตัวอักษรและเสียงที่เกี่ยวข้อง
• เรียนรู้อักษรตัวพิมพ์เล็กและตัวพิมพ์ใหญ่
• เรียนรู้คำที่มองเห็นหรือคำที่ใช้บ่อยเช่น “the” “and” และ “is”
• เขียนเกี่ยวกับตัวเองและเขียนเรื่องราวร่วมกันในชั้นเรียนด้วยความช่วยเหลือของครู
• เรียนรู้เรื่องราว เพลง และคำคล้องจอง
• พูดถึงเรื่องหลังอ่าน (สาธิตการอ่านจับใจความ) รวมทั้งทำนายว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป พยายามเดาว่าตัวละครจะคิดหรือรู้สึกอย่างไร เล่าซ้ำว่าเกิดอะไรขึ้นในเรื่อง
• เขียนคำที่สะกดคำโดยเด็ก (ประดิษฐ์การสะกดคำ)
• เขียนจดหมายถึงพ่อกับแม่
• ติดป้ายกำกับรูปภาพที่พวกเขาได้แสดงไว้

คณิตศาสตร์ระดับอนุบาล

• นับสิ่งต่างๆ รอบๆ ห้องเรียน เช่น ไปโรงเรียนกี่วัน มีกี่บล็อกในถังขยะ เป็นต้น
• ระบุรูปร่างพื้นฐาน เช่น วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม ฯลฯ
• จำตัวเลขได้ถึง 20 หรือมากกว่า
• นับด้วย 5s หรือ 10s
• แก้ปัญหาการบวกและการลบพื้นฐาน
• เข้าใจแนวคิดเช่น “มากกว่า” หรือ “เท่ากับ”
• สร้างลวดลายด้วยวัตถุขนาดเล็กและจัดเรียงเป็นกลุ่มตามสีและขนาด
• ระบุเหรียญ (สามารถแยกแยะระหว่างเพนนี สลึง ฯลฯ)

วิทยาศาสตร์ระดับอนุบาล

ครูอนุบาลหลายคนใช้ประโยชน์จากความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติของเด็กเล็กเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับโลกของพวกเขา

• สำรวจโลกของพวกเขาผ่านการสังเกตและการทดลอง
• ค้นพบว่าสัตว์และพืชชนิดใดที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและเติบโต
• เรียนรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายและประสาทสัมผัส
• เรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลและสภาพอากาศ
• ทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบต่างๆ ที่ประกอบเป็นโลกของเรา (โลก ทราย หิน น้ำ ฯลฯ)