วิธีปรับแต่งวินัยให้เข้ากับอารมณ์ของลูก

คุณเคยสังเกตไหมว่าเด็กสองคนจากครอบครัวเดียวกันจะแตกต่างกันอย่างมากได้อย่างไร? เด็กคนหนึ่งอาจเป็นเด็กที่มีความสุข ง่ายๆ สบายๆ และกระตือรือร้นที่จะทำให้พอใจ ในขณะที่อีกคนหนึ่งอาจบ้าๆ บอ ๆ ท้าทายและแสวงหาความสนใจ

เห็นได้ชัดว่าความแตกต่างของพฤติกรรมไม่ได้เกิดจากสิ่งแวดล้อมเสมอไป เด็กแต่ละคนเกิดมาพร้อมกับอารมณ์เฉพาะตัว ในฐานะผู้ปกครอง การปรับกลยุทธ์ด้านวินัยให้เข้ากับความต้องการส่วนบุคคลของบุตรหลานเป็นสิ่งสำคัญ

อุปนิสัยที่สร้างอารมณ์

บุคลิกของเด็กแตกต่างจากอารมณ์ บุคลิกภาพหมายถึงคุณลักษณะต่างๆ เช่น สติปัญญาและความสามารถ ในขณะที่อารมณ์หมายถึงคุณลักษณะที่มีมาแต่กำเนิดเท่านั้น

นักวิจัยพบว่าอารมณ์ของเด็กประกอบด้วยลักษณะเก้าประการ:

• ระดับกิจกรรม ลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะกระฉับกระเฉง คล่องแคล่วปานกลาง หรือไม่กระตือรือร้น เมื่อเทียบกับเด็กคนอื่นๆ ในวัยเดียวกันหรือไม่?

• ความสม่ำเสมอ ลูกของคุณดูมีแนวโน้มตามธรรมชาติที่จะมีกิจวัตรประจำวันหรือไม่? ลูกของคุณต้องการกินและนอนในเวลาเดียวกันในแต่ละวันหรือไม่?

• วิธีการหรือถอน ลูกของคุณสนุกกับการลองสิ่งใหม่ ๆ และพบปะผู้คนใหม่ ๆ หรือไม่? หรือพวกเขาชอบที่จะสังเกตผู้อื่นและเอนหลังเมื่อนำเสนอสถานการณ์ใหม่ ๆ หรือไม่?

• การปรับตัว ลูกของคุณปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงได้เร็วแค่ไหน? พวกเขาปรับตัวได้อย่างรวดเร็วหรืออารมณ์เสียหากตารางงานของพวกเขาเปลี่ยนไปหรือไม่?

• ความเข้มข้นของปฏิกิริยา ลูกของคุณแสดงปฏิกิริยาทางอารมณ์มากแค่ไหนเมื่อพวกเขาประสบสถานการณ์เชิงบวกและเชิงลบ?

• เกณฑ์การตอบสนอง ลูกของคุณมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการกระตุ้นทางประสาทสัมผัส เช่น รสชาติ พื้นผิว กลิ่น และเสียง?

• ความฟุ้งซ่าน บุตรหลานของคุณสามารถจดจ่อกับงานได้หรือไม่ หรือพวกเขาถูกรบกวนจากเสียงหรือกิจกรรมรอบ ๆ ตัวได้ง่ายหรือไม่?

• ช่วงความสนใจและความคงอยู่ ลูกของคุณสามารถทำงานให้เสร็จลุล่วงหรือไม่ หรือพวกเขามักจะเลิกสนใจหรือหมดความสนใจก่อนงานจะเสร็จ พวกเขาจัดการกับการเปลี่ยนจากกิจกรรมหนึ่งไปอีกกิจกรรมหนึ่งได้อย่างไร

• คุณภาพของอารมณ์ บุตรหลานของคุณดูเหมือนจะอารมณ์ดีเกือบตลอดเวลาหรืออารมณ์ของพวกเขาเปลี่ยนบ่อยและดูเหมือนขึ้นอยู่กับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาหรือไม่?

หมวดหมู่อารมณ์

จากลักษณะเหล่านี้ นักวิจัยได้พัฒนาอารมณ์หลักสามประเภทสำหรับเด็ก

• ง่ายหรือยืดหยุ่น (40%) เด็กที่ได้รับการพิจารณาว่า “เป็นคนสบายๆ” มีอารมณ์ที่มั่นคงที่สุดและมองโลกในแง่ดี พวกเขาค่อนข้างยืดหยุ่นกับการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรและไม่ถูกรบกวนจากประสบการณ์ใหม่ๆ กิจวัตรของพวกเขาค่อนข้างคาดเดาได้

• ใช้งานอยู่หรือยาก (10%) เด็กที่กระฉับกระเฉงหรือยากลำบากมักถูกมองว่า “เจ้าอารมณ์” กิจวัตรของพวกเขาคาดเดาได้ยากกว่า พวกเขาไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรประจำวันและอาจกลัวการพบปะผู้คนใหม่ๆ พวกเขามักจะไวต่อการกระตุ้น เช่น เสียงดังหรือพื้นผิวบางอย่าง พวกเขายังแสดงปฏิกิริยาอย่างมากต่อสิ่งที่พวกเขาไม่ชอบ

• ช้าถึงอุ่น (15%) เด็กที่ตื่นช้าและอบอุ่นมักไม่ค่อยกระตือรือร้น มัก “จู้จี้จุกจิก” และกลัวผู้คนและสถานการณ์ใหม่ๆ มากขึ้น ด้วยการเปิดรับแสงทีละน้อยพวกเขาสามารถอบอุ่นขึ้นกับสิ่งใหม่ ๆ หากพวกเขามีเวลาเหลือเฟือในการสังเกตและเรียนรู้ก่อนเข้าร่วม

ค้นหาความพอดีที่มีวินัย

สิ่งสำคัญคือต้องจับคู่กลยุทธ์ด้านวินัยของคุณกับอารมณ์ของลูก ตัวอย่างเช่น การชมเชยอาจได้ผลกับเด็กที่พูดช้าๆ อบอุ่น เพราะสามารถกระตุ้นให้พวกเขาลองทำกิจกรรมใหม่ๆ

เด็กที่อบอุ่นช้าอาจตอบสนองได้ดีต่อระบบการให้รางวัลที่ให้แรงจูงใจและกำลังใจเพิ่มเติม

เด็กที่กระตือรือร้นหรือยากอาจตอบสนองต่อการเพิกเฉย หมดเวลา หรือสูญเสียสิทธิพิเศษได้ดีที่สุด ระบบเศรษฐกิจโทเค็นยังสามารถเป็นเครื่องมือทางวินัยที่ดีได้ เนื่องจากจะส่งเสริมพฤติกรรมที่ดีในขณะที่ยังคงให้ความสนใจกับเด็กที่ยากลำบาก

เด็กที่เล่นง่ายหรือยืดหยุ่นได้ดีด้วยกลยุทธ์ด้านวินัยที่หลากหลาย การรวมกันของผลบวกและลบสามารถเป็นเครื่องมือการจัดการพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพ

ก่อนที่คุณจะตัดสินใจว่าจะสั่งสอนลูกอย่างไร ให้พิจารณาความต้องการเฉพาะของพวกเขาก่อน จากนั้นพยายามจับคู่การแทรกแซงของคุณให้เข้ากับอารมณ์ของแต่ละคน