ฉันทลักษณ์มีบทบาทอย่างไรในการพัฒนาภาษา

ทารกแรกเกิดเปลี่ยนจากการร้องไห้และคำรามเป็นเสียงร้องและพูดพล่ามอย่างเต็มที่ในช่วงสองสามเดือนแรกของชีวิต ไม่น่าเชื่อว่าจะได้ชม! คุณอาจสังเกตเห็นว่าลูกน้อยของคุณเลียนแบบเสียงหรือเสียงที่คุณทำ นอกเหนือจากความน่ารักแล้ว นี่เป็นสัญญาณบ่งบอกว่าลูกน้อยของคุณกำลังฟังและเรียนรู้อยู่นานก่อนที่พวกเขาจะพูดด้วยซ้ำ

เด็กๆ สามารถเลียนแบบได้เพราะองค์ประกอบภาษาแรกที่พวกเขาให้ความสนใจคือท่วงทำนอง ลูกน้อยของคุณกำลังทดสอบทักษะนี้ด้วยการพูดคุยร้องเพลงที่ไพเราะและน่ารัก การกล่าวซ้ำนี้เป็นส่วนหนึ่งของฉันทลักษณ์ ซึ่งเป็นช่วงแรกของการพัฒนาภาษา! เป็นสัญญาณว่าลูกน้อยของคุณกำลังจะพูด นี่คือสิ่งที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับฉันทลักษณ์และพัฒนาการพูดของลูกน้อย

Prosody คืออะไร?

ฉันทลักษณ์เป็นจังหวะและท่วงทำนองของภาษาพูด โจเซลิน เอ็ม. วู้ด นักพยาธิวิทยาด้านการพูดและภาษาอธิบายว่า “ความไพเราะคือคุณภาพเสียงร้องที่มนุษย์ใช้เพื่อแสดงว่าพวกเขากำลังถามคำถาม ออกแถลงการณ์ หรือแสดงความตื่นเต้น” ทุกภาษามีฉันทลักษณ์เฉพาะของตัวเอง

Caroline Meneze, PhD, CCC-SLP นักวิจัยด้านฉันทลักษณ์ที่โปรแกรม Speech-Language Pathology ของ University of Toledo กล่าวว่า Prosody เป็นทุกอย่างในการพูด นอกเหนือจากวิธีที่เราออกเสียงสระและพยัญชนะร่วมกัน ซึ่งทำให้คำพูดของเรามีคุณภาพของมนุษย์ “[Prosody is] ความสมดุลที่ละเอียดอ่อนของคุณสมบัติทางเสียงหลายอย่าง เช่น ความถี่หรือระดับเสียง จังหวะหรือระยะเวลา ความเข้มหรือความดัง เสียงสูงต่ำ หรือรูปแบบระดับเสียง” เธอกล่าว

ฉันทลักษณ์ไม่ได้แยกจากภาษา แต่เป็นส่วนสำคัญของมัน Sarah Allen นักประสาทวิทยาเด็ก ปริญญาเอก CBIS กล่าวว่า “จำเป็นอย่างยิ่งต่อการทำความเข้าใจด้านสังคมของภาษา “ตัวอย่างเช่น เราสามารถพูดว่า ‘เยี่ยมมาก!’ ด้วยน้ำเสียงที่ตื่นเต้นเร้าใจที่สื่อถึงความกระตือรือร้นและการสนับสนุนหรือเราสามารถพูดได้ว่า ‘เยี่ยมมาก!’ ด้วยน้ำเสียงประชดประชันด้วยวาจาที่แสดงถึงความรังเกียจและไม่ชอบประพฤติ”

เด็ก ๆ เรียนภาษาอย่างไร

แม้ว่าคุณจะไม่ได้นั่งและสอนลูกให้พูด แต่ก็มีหลายสิ่งที่คุณทำได้เพื่อช่วยพัฒนาภาษาของลูกน้อย ที่สำคัญที่สุดคือการพูดคุยกับลูกน้อยของคุณบ่อยๆและสม่ำเสมอ ผลการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารทางการแพทย์ Psychological Science พบว่า เด็กที่พ่อแม่ใช้เวลาพูดคุยและโต้ตอบกับพวกเขามากขึ้นตั้งแต่แรกเกิดจะมีคำศัพท์มากกว่าเด็กที่ไม่ได้ใช้ แม้ว่าจะเป็นจริงก็ต่อเมื่อผู้ใหญ่โต้ตอบโดยตรงกับทารก ไม่ใช่เมื่อทารกได้ยินภาษา

การให้แบบจำลองภาษาที่มีคุณภาพเต็มไปด้วยคำศัพท์ที่หลากหลายไม่จำเป็นต้องเป็นงานที่น่าเบื่อ วิธีที่ดีในการสร้างนิสัยในการพูดคุยกับลูกน้อยของคุณคือการเล่าเรื่องประจำวันของคุณในขณะที่ชี้และตั้งชื่อวัตถุ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถพูดคุยกับลูกน้อยของคุณผ่านการเปลี่ยนผ้าอ้อม ชี้และตั้งชื่อผักและผลไม้ในการเดินทางไปซื้อของ หรือแม้แต่เล่นกิจวัตรตอนเช้าของคุณทีละเกม

การอ่านออกเสียงให้ลูกน้อยฟังตั้งแต่แรกเกิดเป็นอีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้คุณดื่มด่ำกับภาษาพูดได้ การแบ่งปันหนังสือในวัยเด็กเชื่อมโยงกับคำศัพท์ที่สูงขึ้นในช่วงก่อนวัยเรียน กำหนดเวลานิทานที่จุดที่กำหนดไว้ในแต่ละวัน เช่น ก่อนงีบและก่อนนอน เพื่อช่วยให้คุณหาเวลาอ่านออกเสียงในแต่ละวัน

ขณะที่ลูกน้อยของคุณฟังคุณพูดกับพวกเขา พวกมันจะเริ่มสอดแทรกฉันทลักษณ์ รูปแบบการพูด และคำพูด

บทบาทของฉันทลักษณ์ในการได้มาซึ่งภาษา

ฉันทลักษณ์เป็นก้าวแรกในการพัฒนาภาษา และเป็นสิ่งแรกที่เด็กเลียนแบบ “ฉันทลักษณ์วางรากฐานที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ภาษา” เชลบี สแตนเกิล นักพยาธิวิทยาด้านการพูดและภาษากล่าว อันที่จริง ทารกเริ่มเลียนแบบภาษาแม่ของพวกเขาในช่วง 6 เดือนแรกของชีวิต

ทารกวัยหนุ่มสาวสามารถจดจำจังหวะและน้ำเสียงของภาษาของตนเองได้เมื่อนำเสนอด้วยท่วงทำนองหลายภาษานานก่อนที่จะเข้าใจหรือพูดคำต่างๆ “ทารกกำลังเขียนโค้ดเสียงพูดตั้งแต่เริ่มต้น” ดร. เมเนซกล่าว คุณสามารถเห็นสิ่งนี้ได้เมื่อเด็กอายุ 4 เดือนเริ่มพูดซ้ำ “da-da-da-da” เป็นต้น พวกเขากำลังพยายามคัดลอกจังหวะและทำนองของภาษาบ้านของพวกเขา

ฉันทลักษณ์และการระบุต้นของความล่าช้าในการเรียนรู้

การศึกษาฉันทลักษณ์ของทารกอาจให้เบาะแสเกี่ยวกับความล่าช้าในการเรียนรู้ในอนาคต ในช่วง 6 เดือนแรกของชีวิต ทารกที่เป็นโรคเกี่ยวกับระบบประสาทจะทำให้การเลียนแบบจังหวะและทำนองของภาษาบ้านมีความซับซ้อนมากขึ้น หากทารกไม่ปฏิบัติตามขั้นตอนปกติ นี่อาจบ่งบอกถึงความผิดปกติของคำพูดหรือภาษาในอนาคต

นักวิจัยพบว่าเด็กออทิสติกมีรูปแบบการร้องไห้ที่แตกต่างจากปกติเมื่ออายุ 1 เดือน “คนออทิสติก […] มักจะมีปัญหากับการใช้ภาษาที่คล้ายคลึงกัน” อัลเลนชี้ “เนื่องจากพวกเขาไม่ได้เลียนแบบพฤติกรรม ท่าทางทางสังคม หรือน้ำเสียงของผู้อื่นโดยธรรมชาติ เสียงของพวกเขาจึงมักมีเสียงร้องเพลงสำหรับพวกเขา และพวกเขามีปัญหาในการเข้าใจภาษาที่ ให้เบาะแสถึงความหมายในน้ำเสียง”

อย่างไรก็ตาม เรายังไม่ทราบข้อมูลที่ชัดเจนเพียงพอเกี่ยวกับฉันทลักษณ์และภาษาที่ล่าช้าในอนาคต “ในขณะที่การศึกษาบางชิ้นได้รายงานถึงความแตกต่างในการเปล่งเสียงร้องในการพัฒนาปกติและทารกในสเปกตรัมออทิสติก เรายังห่างไกลจากการพัฒนาการวินิจฉัยที่แตกต่างกันของคำพูดและหรือความผิดปกติทางภาษาในระยะเริ่มต้นนี้” Meneze กล่าว หากคุณมีข้อกังวลใดๆ เกี่ยวกับพัฒนาการทางภาษาของบุตรหลาน ทางที่ดีควรปรึกษากับผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพของคุณ

ทำไมคุณควรใช้ Baby Talk

แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพูดคุยกับทารกโดยไม่ใช้เสียงร้องเพลงที่มีเสียงสูง และหากคุณสงสัยว่าการใช้คำพูดที่กำกับโดยทารก (IDS) หรือที่เรียกว่า “การพูดคุยของลูกน้อย” นั้นมีประโยชน์หรือไม่ ให้รู้ว่าใช่แน่นอน! ไม่เพียงแต่เด็กทารกจะชอบฟัง IDS เท่านั้น แต่ยังช่วยสนับสนุนความเข้าใจของลูกน้อยด้วย นอกจากนี้ Baby Talk มักใช้ฉันทลักษณ์ที่เกินจริง

นอกเหนือจากการทำให้ทารกเข้าใจผู้ดูแลที่เป็นผู้ใหญ่ได้ง่ายขึ้นแล้ว ฉันทลักษณ์ที่พูดเกินจริงยังให้แบบจำลองเบื้องต้นของเสียงภาษา เพื่อให้เด็ก ๆ สามารถเริ่มลองใช้เองได้ “ทารกกำลังเรียนรู้ที่จะใช้รูปแบบเสียงสูงต่ำเพื่อพูดในภายหลัง [and they are] ยังใช้คุณลักษณะเฉพาะของคุณเพื่อเรียนรู้ภาษาได้สำเร็จ” Stangl อธิบาย

Stangl กล่าวว่าการใช้ IDS เป็นสัญชาตญาณสำหรับผู้ปกครอง “คำพูดที่กำกับโดยทารกพูดเกินจริงและเต็มไปด้วยจังหวะและท่วงทำนองที่แตกต่างกันเพราะนี่คือสิ่งที่ทารกเข้าใจ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าทารกมีแนวโน้มที่จะเชื่อมโยงความหมายของคำมากขึ้นเมื่อผู้ใหญ่ใช้ IDS กับคำพูดที่กำกับโดยผู้ใหญ่ (ADS)” เธออธิบาย

สิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้คือพูดและโต้ตอบกับลูกน้อยของคุณต่อไป ในไม่ช้า คุณจะได้ยินเสียงแรกของการพัฒนาภาษา!