ทำไมฉันอายุ 20 เดือนยังไม่พูดอีก?

เด็ก ๆ พัฒนาตามจังหวะของตนเอง ดังนั้นจึงอาจสร้างความสับสนและบางครั้งกังวลเมื่อทักษะทางภาษาของบุตรหลานของคุณต่ำกว่าเด็กวัยหัดเดินคนอื่นๆ หากเด็กวัยหัดเดินอายุ 20 เดือนของคุณไม่ได้ใช้คำเกินสองสามคำ อาจมีปัญหาแฝงอยู่ เช่น ปัญหาการได้ยินหรือพัฒนาการล่าช้าอื่นๆ

มีความเป็นไปได้ที่ความล่าช้าเหล่านี้เป็นเพียงชั่วคราว หากดูเหมือนลูกของคุณจะได้ยิน เข้าใจ และปฏิบัติตามคำแนะนำแม้จะไม่ได้พูดมาก และไม่มีสัญญาณของพัฒนาการที่ล่าช้าอื่นๆ พวกเขาอาจอยู่ในไทม์ไลน์ของตนเอง อันที่จริง เด็กหนึ่งในห้าคนเรียนรู้ที่จะพูดและใช้คำศัพท์ที่หลากหลายได้ช้ากว่าเด็กคนอื่นๆ ในวัยเดียวกัน

การพัฒนาภาษาทั่วไป

ความสามารถในการสื่อสารของเด็กมักจะเพิ่มขึ้นอย่างมากระหว่างอายุ 1 ถึง 2 ปี ในช่วงเวลานี้ คำศัพท์ของเด็กๆ จะขยายได้ถึง 100 คำ และเด็กวัยหัดเดินจะเปลี่ยนจากคำง่ายๆ (“mama” “dada” และ “bye-bye”) ไปเป็นประโยคและคำถามสองคำ เช่น “นั่นอะไร” และ “น้ำผลไม้มากขึ้น!”

เมื่ออายุประมาณ 20 เดือน ลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะ:

• ถามคำถามสั้นๆ เช่น “แมวที่ไหน” หรือ “ลาก่อน?”
• ทำตามคำสั่งง่ายๆ
• บอกชื่อวัตถุทั่วไปสองสามอย่าง
• ชี้ไปที่ส่วนต่างๆ ของร่างกายเมื่อถูกถาม
• นำคำสองคำมารวมกัน เช่น “more cookie” หรือ “mommy book”
• พูดคำมากขึ้นทุกเดือน เรียนรู้คำใหม่หนึ่งหรือสองคำในแต่ละสัปดาห์
• ใช้เสียงพยัญชนะต่าง ๆ มากมายที่จุดเริ่มต้นของคำ

สาเหตุที่เป็นไปได้

เป็นไปได้อย่างยิ่งที่บุตรหลานของคุณใช้เวลาเพียงเท่านี้ในการพูดคุย อย่างไรก็ตาม หากพวกเขายังไม่บรรลุมาตรฐานเหล่านี้ สาเหตุหนึ่งอาจเป็นเพราะเหตุใด

การพูดหรือการพัฒนาภาษาล่าช้า

เด็กที่มีพี่น้องที่โตกว่าและลูกของพ่อแม่ที่ฝึกการเลี้ยงดูแบบผูกมัดอาจพูดได้ในภายหลัง บางครั้งพี่น้องที่โตกว่าก็ทำทุกอย่างเพื่อน้อง นอกจากนี้ ผู้ปกครองที่รู้เบาะแสของเด็กมักจะตอบสนองความต้องการของเด็กก่อนที่จะมีการแจ้งเตือนด้วยวาจาจากเด็ก

อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าในกรณีใด นี่ไม่ใช่สิ่งเลวร้ายเสมอไป เด็กเหล่านั้นยังคงสื่อสารและเรียนรู้ และเมื่อโตขึ้น คุณจะไม่มีทางรู้เลยว่าพวกเขาคุยกันน้อยลงหรือช้าลง

ผู้มีปัญหาทางการได้ยิน

การพิจารณาว่าบุตรหลานของคุณได้ยินเสียงและควรอยู่ในวัยนี้หรือไม่อาจเป็นเรื่องยากที่จะทำด้วยตัวเอง ที่จริงแล้ว ผู้ปกครองมักไม่รู้ด้วยซ้ำว่าลูกของพวกเขามีความบกพร่องทางการได้ยิน จนกว่าพวกเขาจะสังเกตเห็นการพูดช้า

หากคุณเป็นกังวล และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ถ้าลูกของคุณมีการติดเชื้อที่หูซ้ำๆ หรือมีประวัติครอบครัวสูญเสียการได้ยิน ควรทำการทดสอบการได้ยินของเด็กเพื่อแยกแยะปัญหาที่อาจส่งผลต่อการพัฒนาคำพูดของพวกเขา

ปัญหาช่องปาก

หากลูกของคุณได้ยินปกติดีแต่ยังคงมีปัญหาในการสร้างคำ อาจเป็นเพราะมีปัญหากับปากหรือลิ้น ความบกพร่องในช่องปาก ได้แก่ ปัญหาเกี่ยวกับลิ้นหรือเพดานปาก (เพดานปาก) เช่น ลิ้นลิ้น (Frenulum สั้น รอยพับใต้ลิ้น) หรือเพดานโหว่

ปัญหาช่องปาก-เครื่องยนต์เกิดขึ้นเมื่อส่วนต่างๆ ของสมองที่รับผิดชอบในการพูดมีปัญหาในการประสานริมฝีปาก ลิ้น และขากรรไกรเพื่อสร้างเสียงพูด

เด็กที่มีปัญหาเรื่องช่องปากและฟันก็อาจมีปัญหาในการกินอาหารเช่นกัน หากสงสัยว่ามีปัญหาเกี่ยวกับช่องปากหรือความบกพร่องในช่องปากอื่น ๆ กุมารแพทย์ของคุณอาจส่งบุตรหลานของคุณเข้ารับการประเมินด้วยนักพยาธิวิทยาภาษาพูด

วิธีสนับสนุนการพัฒนาคำพูด

หากสิ่งที่บุตรหลานของคุณพูด (ภาษาที่ใช้แสดงอารมณ์) เป็นปัญหาเดียวที่คุณทราบ มีหลายสิ่งที่คุณทำได้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางการพูดของพวกเขาในตอนนี้และเมื่อโตขึ้น

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้พูดคุยกับลูกของคุณตลอดทั้งวัน บรรยายสิ่งที่คุณและบุตรหลานของคุณกำลังทำโดยใช้คำต่างๆ นานา และฟังและตอบสนองต่อเสียงที่บุตรหลานของคุณพูด

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์อื่นๆ สำหรับการปรับปรุงการพูดของเด็กวัยหัดเดิน ได้แก่:

• ทำเสียงสัตว์และเชื่อมโยงพวกมันเข้ากับชื่อสัตว์
• เล่นเกมเช่น pat-a-cake และ peek-a-boo
• อ่านหนังสือให้ลูกฟังทุกวัน
• ร้องเพลงคู่กัน

ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณพูดโดยถามคำถามปลายเปิด เช่น แทนที่จะถามว่า “คุณต้องการนมหรือน้ำเปล่า” ถามว่า “คุณต้องการนมหนึ่งแก้วหรือน้ำหนึ่งแก้ว” อย่าลืมรอคำตอบและส่งเสริมการสื่อสารที่ประสบความสำเร็จ: “ขอบคุณที่บอกฉันว่าคุณต้องการอะไร ฉันจะเอานมมาให้”

เมื่อคุณเริ่มเสนอทางเลือก คุณอาจเห็นมากกว่าการพัฒนาทางภาษาที่เกิดขึ้น ผู้ปกครองมักจะเห็นพฤติกรรมที่ลดลงเช่นการพูดว่า “ไม่” และอารมณ์ฉุนเฉียวด้วยวิธีนี้

American Speech-Language-Hearing Association ให้ข้อมูลอ้างอิงที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับสิ่งที่บุตรหลานควรทำเมื่ออายุ 1 ถึง 2 ปี และ 2 ถึง 3 ขวบ ซึ่งจะเป็นประโยชน์ในการประเมินความก้าวหน้าของบุตรหลาน

หากลูกของคุณอายุ 3 ขวบและคุณได้ทำงานกับพวกเขาในลักษณะที่กล่าวถึงแล้ว แต่พวกเขายังไม่ได้เพิ่มคำศัพท์ใหม่หรือเริ่มรวมคำศัพท์ให้พูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณหรือขอคำแนะนำจากภาษาพูดมืออาชีพ นักพยาธิวิทยา (ถ้าคุณยังไม่ได้)