CDC เผยแพร่คำแนะนำสำหรับการเรียนแบบตัวต่อตัวในฤดูใบไม้ร่วงนี้

เพื่อความสุขของนักเรียน ผู้ปกครอง และครูหลายคน CDC ขอแนะนำการเรียนรู้ในห้องเรียนแบบตัวต่อตัวสำหรับฤดูใบไม้ร่วง แนวทางชุดใหม่ซึ่งเผยแพร่เมื่อต้นเดือนกรกฎาคม มีมาตรการอำนวยความสะดวกในการกลับเข้าสู่ห้องเรียนอย่างปลอดภัย

ตั้งแต่บุคคลที่ไม่ได้รับวัคซีนที่สวมหน้ากากไปจนถึงมาตรการต่อเนื่อง เช่น การล้างมือและการเว้นระยะห่าง คำแนะนำพยายามที่จะช่วยให้นักเรียน ครู และผู้บริหารได้รับการปกป้อง

คำ​แนะ​นำ​ว่า​อย่าง​ไร?

แนวปฏิบัตินี้ให้แนวทางในการดูแลผู้เข้าร่วมประชุมให้ปลอดภัยและมีสุขภาพดี ท่ามกลางคำแนะนำที่ได้รับ:

• บุคคลที่ไม่ได้รับวัคซีนอายุ 2 ปีขึ้นไปควรสวมหน้ากาก การสวมหน้ากากอนามัยอย่างถูกต้องและสม่ำเสมอเป็นสิ่งสำคัญ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงการสวมหน้ากากเมื่ออยู่ในอาคารและในฝูงชน
• ต่างจากคำแนะนำก่อนหน้านี้ว่าควรเว้นระยะห่างทางสังคม 6 ฟุต โรงเรียนควรจัดระยะห่างทางกายภาพระหว่างนักเรียนอย่างน้อย 3 ฟุตขณะอยู่ในห้องเรียน หากไม่สามารถทำได้ หน้ากากและมาตรการป้องกันอื่นๆ จะมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น
• มาตรการป้องกันก่อนหน้านี้ยังคงมีอยู่ ล้างมือ ทำความสะอาดและฆ่าเชื้อพื้นผิว และปิดปากเมื่อไอหรือจาม
• การตรวจคัดกรอง การติดตามการสัมผัส ควบคู่ไปกับมาตรการกักกันและการแยก และการระบายอากาศที่เหมาะสมเป็นมาตรการที่สำคัญที่จะดำเนินการ
• หากคุณป่วย ให้อยู่บ้าน รับการทดสอบหากจำเป็น

สามารถดูรายการแนวทางปฏิบัติทั้งหมดได้จากเว็บไซต์ของ CDC

ในแง่ของตัวแปรเดลต้าที่เกิดขึ้นใหม่ มาตรการเพื่อลดการส่งสัญญาณเป็นสิ่งสำคัญ นักการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าแม้ว่าการฉีดวัคซีนจะทำให้สภาพร่างกายปลอดภัยขึ้น แต่ก็ยังต้องระมัดระวังตัวอยู่เสมอ

“นักเรียนและครูสามารถฝึกเว้นระยะห่างทางสังคมและปฏิบัติต่อสภาพแวดล้อมเสมือนว่ามีสิ่งปนเปื้อน อย่าตั้งสมมติฐานว่าเพียงเพราะคนๆ หนึ่งได้รับการฉีดวัคซีน คุณจึงสามารถผ่อนคลายและลดความระมัดระวังลงได้ ล้างมือบ่อยๆ. แจ้งผู้อื่นเมื่อคุณรู้สึกไม่สบาย” Trazette Byrd ครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของ DuBois Integrity Academy ให้คำแนะนำ

ได้เวลากลับแล้ว

จากการศึกษาพบว่าการอยู่แต่ในบ้านและการไม่พบปะพูดคุยกันเป็นการทำร้ายเด็กในสังคม ส่งผลให้ทักษะการเข้าสังคมถดถอย ความเหงา เบื่อหน่าย และความคับข้องใจ การกลับไปเรียนแบบตัวต่อตัวกลายเป็นสิ่งจำเป็น

“ฉันคิดว่าถ้าเด็กๆ ไม่กลับไป พวกเขาจะแย่ลงไปอีก พวกเขากำลังจะเริ่มมีความวิตกกังวลทางสังคม พวกเขาจะไม่รู้วิธีจัดการกับผู้คนแบบเห็นหน้ากัน พวกเขาอาจติดโซเชียลมีเดียและโทรศัพท์มากขึ้น และนั่นเป็นความเสี่ยงสำหรับปัญหาในอนาคต” Kunjana Mavunda, MD, MPH, KIDZ Medical Services, แพทย์ระบบทางเดินหายใจในเด็กและผู้เชี่ยวชาญด้านเวชศาสตร์การเดินทางและอดีตผู้อำนวยการด้านการแพทย์ด้านระบาดวิทยาและการควบคุมโรคที่ Miami-Dade Department of Health กล่าว

การล็อกดาวน์จากโรคระบาดยังส่งผลกระทบต่อสุขภาพจิตของเด็กอีกด้วย ซึ่งนำไปสู่การต่อสู้กับภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล

“นักเรียนของเราต้องกลับไปโรงเรียน เด็ก ๆ ต้องการการขัดเกลาทางสังคมที่โรงเรียนเสนอ ฉันเชื่อว่าการเข้าสังคมเป็นส่วนหนึ่งของสุขภาพจิตที่ดี” เบิร์ดกล่าว

พื้นที่ที่น่าจับตามอง

วันเรียนมีมากกว่าเวลาในห้องเรียน ด้านอื่นๆ ของวันอาจต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษเพื่อจัดการกับสิ่งเหล่านี้อย่างปลอดภัย ก่อนเข้าเรียน นักเรียนหลายคนนั่งรถบัส เจ้าหน้าที่ต้องกำหนดว่านักเรียนจะนั่งบนรถบัสอย่างไร พวกเขาจะกระจายออกไปเพื่อให้แน่ใจว่ามีระยะห่างหรือไม่? จำเป็นต้องมีรถประจำทางและคนขับเพิ่มเติมเพื่อให้เด็กมีพื้นที่มากขึ้นในขณะขี่หรือไม่?

เวลารับประทานอาหารยังต้องได้รับการตรวจสอบ นักเรียนจะกินข้าวนอกบ้านหรือไม่? การรับประทานอาหารภายในหมายถึงการรับประทานอาหารในโรงอาหารหรือในห้องเรียนหรือไม่? พักกลางวันจะเซหรือไม่? การตัดสินใจเหล่านี้ขึ้นอยู่กับโรงเรียนและมีแนวโน้มที่จะขึ้นอยู่กับพนักงานและความพร้อมของพวกเขา

ดร.มาวันดายังตั้งข้อสังเกตถึงความสำคัญของการมีพยาบาลประจำโรงเรียนเพียงพอสำหรับเจ้าหน้าที่ ในกรณีที่มีความจำเป็นทางการแพทย์

มันต้องใช้หมู่บ้าน

CDC ได้ให้ข้อมูลสนับสนุนเพื่อให้โรงเรียนเปิดในฤดูใบไม้ร่วงนี้ แต่ความสำเร็จของการเรียนรู้แบบตัวต่อตัวจะส่งผลถึงการนำไปปฏิบัติ และความร่วมมือของทุกคนที่เกี่ยวข้อง

“แนวทางคือแนวทาง คุณต้องเห็นแต่ละสถานการณ์ แต่ละโรงเรียน เป็นโรงเรียนแต่ละแห่ง แล้วนำแนวทางเหล่านั้นไปใช้กับโรงเรียนของคุณเพื่อช่วยให้นักเรียนและเจ้าหน้าที่ของคุณมีสุขภาพที่ดีมากที่สุด” ดร. มาวันดาสรุป